венера закирова
Материал на конкурс «Лучший конспект занятия, январь 2012»
▼ Скачать + Заказать документы
Материал на конкурс
Тема: «Рисуем фильм»
Цель: Обобщать и систематизировать знания детей о зиме, оживлять
эстетические впечатления, воспитывать чувство прекрасного.
Задачи:
Учить детей выявлять композиционные и колористические
особенности картины;
Публикация «Материал на конкурс „Лучший конспект занятия, январь 2012“» размещена в разделах
Закреплять умение устанавливать связи между содержанием картины и
средствами ее художественной выразительности;
Расширять и активизировать словарь.
Развивать технические навыки рисования красками.
Вызывать эмоциональный отклик на красоту зимнего пейзажа.
Материал :
Картина с изображением зимнего леса;
рулон бумаги с изображением видеокамеры пленки с пустыми кадрами;
лист бумаги в виде кадра, затонированный в голубой цвет, гуашь, кисти, палитра.
Ход занятия : 1. Дети входят в группу, звучит тихая музыка.
Приветствие. Я рада вас всех видеть. Давайте поздороваемся друг с другом.
Возьмитесь за руки и громко скажите друг другу: «Доброе утро!»
2. Показываю детям письмо-сюрприз.
Ребята! Кто-то бросил нам в оконце,
Посмотрите, письмецо.
Может, это лучик солнца,
Что щекочет нам лицо?
Может, это воробьишко,
Пролетая, обронил?
Хотите узнать, от кого письмо!
Воспитатель раскрывает письмо, а это оказывается фотопленка.
На первом кадре изображен зимний пейзаж. Остальные кадры пустые. Написано название фильма «Зимушка зима».
Воспитатель предлагает рассмотреть первый кадр.
-Что изображено на картине? (лес, зима, снег, лиса и т. д.)
-Как называются такие картины,с изображением природы? (пейзаж)
-Какой это пейзаж? (зимний)
-Что изображено на переднем плане картины? (кусты, лиса)
-Как называется этот план картины? (показывает на середину изображения.) (средний план)
-Что изображено на среднем плане (деревья, сугробы, избушка)
Что изображено на заднем плане картины или дальнем? (небо, деревня)
Как вы думаете, куда бежит лиса?
Какая погода на картине? (холодная, ясная, морозная,)
Давайте рассмотрим небо.
- Какие цвета использовал художник для изображения неба? (синий, голубой, фиолетовый, белый ит. д.)
Посмотрите на снег.
-Какого цвета снег? (белого, голубого)
-Какое настроение вызывает эта картина? (Веселое, радостное)
-Как художник смог передать это настроение? (сочными и яркими красками)
- Какое название можно дать этой картине? («зимний пейзаж», «зимний день», «тишина…»
Ребята, нам с вами необходимо снять фильм про зиму. Один кадр уже есть, а вот остальных нет. Я предлагаю каждому из вас нарисовать по одному кадру, мы их сложим и получиться настоящий фильм.
Дети проходят за рабочие места и изображают свои впечатления о зимнем времени года.
(В процессе работы детей, воспитатель оказывает помощь затрудняющимся детям, обращает внимание на то, что недостающие цвета, можно самим смешать на палитре.)
По окончанию работы, воспитатель вкладывает в нарисованную пленку, детские рисунки, которые будут являться кадрами к фильму «Зимушка Зима».
Рассмотрев все рисунки, предложить детям придумать другое название к фильму.
