Проект «Со спортом дружить — здоровым быть» для детей 5–6 лет (1 фото)

Татьяна Тюрина
Проект «Со спортом дружить — здоровым быть» для детей 5–6 лет

Автор проекта : воспитатель Тюрина Т. В.

Вид проекта : познавательно – оздоровительный.

Возраст детей : 5-6 лет

Срок реализации: 2 недели (краткосрочный)

Участники проекта : дети, родители (законные представители,воспитатель.

Актуальность:

Публикация «Проект „Со спортом дружить — здоровым быть“ для детей 5–6 лет» размещена в разделах

• Дружба. Проекты
• ЗОЖ, здоровье. Проекты
• ЗОЖ, здоровьесбережение
• Проекты, проектная деятельность
• Спорт, физкультура. Проекты
• Старшая группа
• Темочки

В современном обществе, в эпоху ХХI века усиливается влияние на организм человека разнообразных отрицательных факторов окружающей среды, что приводят к ухудшению состояния здоровья детей. Проблема ухудшения здоровья подрастающего поколения приобретает все большую актуальность.

Возникла необходимость решения этой проблемы: заинтересовать детей в физкультурно - оздоровительном движением, привлечь детей к посещению в спортивных секций и кружков. Очень важным на сегодняшний день является формирование у детей старшего дошкольного возраста мотивов, понятий, убеждений в необходимости сохранения своего здоровья и укрепления его с помощью приобщения к здоровому и безопасному образу жизни. Значимость применения данной работы определяется решением задач оздоровления дошкольников, воспитания культуры безопасного и здорового образа жизни – создания прочной основы для воспитания здорового ребёнка.

Новизна.

Данный проект предусматривает поэтапное ведение работы с разными категориями участников (родителями, детьми, педагогами) по отдельности и вместе, предлагая, по сути системный подход к решению вопроса физического воспитания в ГДО.

Цель:

Продолжать прививать детям любовь к спорту.

Задачи:

Для детей :

1. Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей.

2. Формировать начальные представления о здоровом образе жизни и потребности в нём.

3. Формировать интерес к физической культуре и спорту.

4. Продолжать развивать основные группы мышц.

Для педагогов:

1. Создать положительный эмоциональный настрой от совместной деятельности с детьми (спортивные занятия, утренняя гимнастика, спортивный праздник).

2. Создать условия для взаимодействия с родителями (законными представителями) по вопросу укрепления и сохранения здоровья воспитанников.

Для родителей:

1. Расширение компетентности в вопросах здорового образа жизни.

Итоговое мероприятие: спортивное развлечение с родителями «Мы со спортом дружим, спорт нам очень нужен», презентация проекта.

Интеграция содержания образовательных областей на основе проекта «Мы со спортом дружим».

Познавательное развитие:

1. Знакомство с организмом человека, его потребности в движении.

2. Знакомство с различными видами спорта, их особенностями.

3. Просмотр мультфильма «Азбука здоровья».

4. Просмотр видеосюжетов о пользе спорта.

5. Обсуждение ситуаций «Оказание первой помощи при ушибе, растяжении во время занятий спортом», «Правила безопасности в бассейне».

6. Знакомство с профессией спортсмена и трудом людей, работающих в сфере спорта.

1. Разгадывание кроссвордов на тему «Спорт» (совместно с педагогом).

2. Тематические экскурсии:

- в МОУ «Архангельская СШ»

- в СДК

- в старый стадион

Социально – коммуникативное развитие:

1. Дидактические игры: «Собери картинку», «Виды спорта», лото «Спортсмен».

2. Пазлы «Виды спорта».

3. Сюжетно – ролевые игры «Семья», «Оказание первой помощи спортсмену при ушибе».

Речевое развитие:

1. Беседы на темы: «Мой любимый вид спорта», «Как мы отдыхаем в выходные дни».

1. Заучивание стихов на данную тему.

Художественно – эстетическое развитие:

1. Слушание и исполнение песен о спорте.

2. Рисование «Мы любим спорт», «Олимпийский Чебурашка»; лепка «Лыжник», «Мой любимый вид спорта».

3. Работа с раскрасками «Виды спорта».

4. Изготовление фигурок для макета «Спортивный городок».

5. Знакомство с музыкальными энциклопедиями «Спортсмен».

Физическое развитие:

1. Детское радио «Утренняя гимнастика на улице».

2. Спортивные игры (футбол, баскетбол, волейбол).

3. Подвижные игры «Совушка- сова», «День – ночь», «Мячик кверху», «Выбивало», «Колдунчики», «Попади в цель», «Жмурки».

4. Игры малой подвижности «Найди и промолчи», «Прятки».

5. Занятия по профилактике плоскостопия.

Этапы реализации проекта «Мы со спортом дружим» :

1. Подготовительный этап:

Работа с детьми.

- Предварительные беседы на тему «Спорт», «Как важна нам физкультура».

- Начальный мониторинг.

- Подбор иллюстраций, книг Видео- и аудиозаписей, настольно – печатных и дидактических игр по теме проекта.

Работа с родителями.

- Ознакомление с темой проекта.

- Консультирование родителей по теме: «Спортивные выходные в кругу семьи».

- Привлечение родителей к пополнению предметно – развивающей среды в группах и физкультурном зале.

1. Основной этап (реализация плана работы) :

- Содержание педагогической работы по освоению детьми образовательных областей в рамках проекта.

- Работа с детьми.

1. Заключительный этап (итоговое мероприятие, итоговый мониторинг анкетирование)

Литература:

1. Материалы программы В. Коваленко «К здоровой семье через детский сад».

2. М. Н. Попова «Навстречу друг к другу».

3. М. Ф. Литвинова «Русские народные подвижные игры».