«Влияние развития мелкой моторики на активную речь детей раннего возраста»

Ольга Гутарева
«Влияние развития мелкой моторики на активную речь детей раннего возраста»

План самообразования на тему :

«Влияние развития мелкой моторики на активную речь детей раннего возраста»

Год Задачи Содержание деятельности Форма отчётности

2013-2014г. 1. Анализ и сбор информации из различных источников;

2. Создать картотеку «Пальчиковой гимнастики

3. Формирование и стимуляция мотивационного отношения родителей к работе с их детьми.

4. Сделать вывод и составить консультации для родителей.

Публикация «„Влияние развития мелкой моторики на активную речь детей раннего возраста“» размещена в разделах

• Мелкая моторика
• Младшая группа
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» ноябрь 2014

1. Изучение литературы : Знакомство с исследованиями М. М Кольцовой, Б. И. Пинского, Л. В. Антаковой -Фоминой о связи интеллектуального развития и моторики пальцев.

1.2. Аванесова, В. Н. Обучение самых маленьких в детском саду / В. Н. Аванесова. - М. : Просвещение, 2005. - 176с.

1.3. Артикуляционно-пальчиковая гимнастика. Комплекс упражнений

Автор: Лазаренко О. И.

Год: 2012

Издание: Айрис-Пресс

1.4. Пальчиковая гимнастика. Пособие для занятий с детьми дошкольного возраста

Автор: Тимофеева Е. Ю., Чернова Е. И.

Год: 2012

Издание: Корона-Век

1.5. Развивающие игры для малышей от 1до3л.

Автор: Круглова А. М.

Год: 2013

Издание: Рипол Классик

1.6. Пальчиковые игры

Автор: Николаев А.

Год: 2013 Москва

Издание: Рипол Классик

2. Составление презентаций, проектов,конспектов занятий,развлечений.

3. Пополнила педагогическую копилку новой информацией :

консультации для педагогов.

4. Участие в методической работе на муниципальном уровне.

5. Участие в методической работе ДОУ.

6. Обогащение предметно-развивающей среды,

изменение её содержания.

7. Привлечение родителей к совместной деятельности.

1. Составить картотеку пальчиковой гимнастики.

2. Провести –развлечение

«В гостях у сказки (домашние и дикие животные)

3. Провести развлечение

«Праздник воздушных шаров и мыльных пузырей»;

«В гости к лесным зверям»; «Игры на полянке». 4. Провести игру-занятие

по развитию речи

«Путешествие в страну здоровья».

5. Совместно с детьми изготовить поделки из бросового материала «Цыплёнок в скорлупке»(в рамках проведения конкурса)

6. Подготовить сообщения для воспитателей

«Стимулирование речи детей»;

«Формы организации взаимодействия педагогов с семьями воспитанников»; 7. Подготовить презентацию для педагогов

«Предметно развивающая среда в группе» 8. Подготовить презентацию- отчёт для педагогов по летней оздоровительной работе «Ах лето, лето».

9. Подготовить Консультации для родителей «Учимся играть с детьми»; «Что такое ФГОС»

«Пальчиковые игры и гимнастика для рук»;

10. Провести практикум для родителей «Играем с пальчиками –развиваем речь»

11. Провести

Отчётное родительское собрание «Вот мы какие стали большие» с небольшим практикумом по нетрадиционной техники рисования, с последующим показом презентации.

12. Совместно с родителями провести конкурс «Как я провёл лето?» с награждением родителей памятными дипломами за сотрудничество.

13. Совместно с родителями подготовить презентацию «Мама, папа,я спортивная семья» или «Один день здоровья в вашей семье»

14. Подготовить презентацию для родителей «Ум на кончиках пальцев»