Влияние семьи на развитие ребенка. Ответственность родителей за воспитание, развитие и безопасность своих детей

Захарова Екатерина Геннадьевна
Влияние семьи на развитие ребенка. Ответственность родителей за воспитание, развитие и безопасность своих детей

Нет ничего более ценного для каждого родителя, чем благополучие ребёнка и его безопасность.

Семья для ребёнка - это место его рождения и основная среда обитания.

Она определяет очень многое в жизни ребёнка.

Семья является традиционно главным институтом воспитания, социализации. Именно в семье он получает первые навыки общения с окружающим миром, «впитывает» правила поведения и нормы, установленные в обществе.

Публикация «Влияние семьи на развитие ребенка, Ответственность родителей за воспитание, развитие и безопасность своих детей» размещена в разделах

• Безопасность, ОБЖ. Консультации для родителей
• Воспитание ребенка. Консультации для родителей
• Развитие ребенка. Консультации для родителей
• Темочки

Роль родителей в воспитании детей очень важна — именно от них зависит развитие жизненного сценария подрастающего малыша.

Функции, права, обязанности родителей:

• Создание оптимальных условий для роста и развития ребёнка;

• Удовлетворение потребностей ребёнка;

• Обеспечение безопасности;

• Обеспечение адаптации к жизни;

• Воспитание ребёнка.

Ребёнок нуждается в:

Улыбке, нежности

Ласке

Любви

Тепле

Поддержке

Понимании

Одобрении

Заботе

Похвале

В статье 63 Семейного кодекса РФ закреплено право и обязанность родителей по воспитанию своих детей.

Родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей!

Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей.

Влияние семьи:

1. Семья обеспечивает базисное чувство безопасности, которое является одним из основных условий нормального развития ребёнка. Она даёт ребёнку возможность без опасений и страха взаимодействовать с внешним миром, осваивать новые способы его исследования и реагирования.

2. Родители являются источником необходимого жизненного опыта. Родители влияют на поведение ребёнка, поощряя или осуждая определённый тип поведения, а так же применяя наказания и определяя приемлемую для себя степень свободы действия ребёнка.

3. Морально-психологический климат в семье – это школа отношений с людьми.

Дошкольный возраст как никакой другой характеризуется сильнейшей зависимостью от взрослого, и прохождение того этапа становления личности во многом определяется тем, как складываются отношения ребенка со взрослым.

Дошкольный возраст характеризуется тесной эмоциональной привязанностью ребенка к родителям (особенно к матери, причем не в виде зависимости от них, а в виде потребности в любви, уважении, признании.

Детей учит то, что их окружает!

Главные заповеди Монтессори:

1. Если ребёнка часто критикуют – он учится осуждать.

2. Если ребёнку часто демонстрируют враждебность – он учится драться.

3. Если ребёнка часто высмеивают- он учится быть робким.

4. Если ребёнка часто позорят- он учится чувствовать себя виновным.

5. Если к ребёнку часто бывают снисходительны- он учится быть терпеливым.

6. Если ребёнка часто подбадривают- он учится быть уверенным в себе.

7. Если ребёнка часто хвалят-он учится оценивать.

8. Если с ребёнком обычно честны-он учится справедливости.

9. Если ребёнок живёт с чувством безопасности - он учится верить.

10. Если ребёнок живёт в атмосфере дружбы и чувствует себя нужным - он учится находить в этом мире любовь.

Дети уникальны и особенны, и только бережное отношение, любовь и принятие могут стать залогом формирования доверительных детско-родительских отношений и сохранения родительского авторитета в глазах ребёнка.

С рождения ребенок с родителями связан невидимой "нитью" и от того какие отношения закладываются между ними напрямую зависит формирование личнос

ти. [/b]