«Волшебные превращения». Сценарий физкультурного досуга в средней группе

Фофонова Инна
«Волшебные превращения». Сценарий физкультурного досуга в средней группе

Волшебные превращения

Министерство образования и науки Самарской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Чапаевский губернский колледж»

Сценарий физкультурного досуга

«Волшебные превращения»

с дошкольниками средней группы

Ответственный Фофонова Инна Валерьевна

Публикация «„Волшебные превращения“, Сценарий физкультурного досуга в средней группе» размещена в разделах

• Работа инструкторов по физической культуре
• Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
• Средняя группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2013

Должность инструктор по физической культуре

декабрь

Цель: через интересный сюжет и игровые упражнения формировать у детей интерес к физическим упражнениям

Интеграция:

«Физическая культура», «Познание», «Безопасность», «Музыка», «Труд», «Социализация»

Задачи:

1. Упражнять детей в умении подбрасывать мяч вверх и ловить его колпачком «Физическая культура»

2. Закреплять умение детей прокатывать мяч в прямом направлении и останавливать его колпачком «Физическая культура»

3. Отрабатывать навыки ходьбы змейкой между колпачками, соблюдая дистанцию, и не мешая друг другу «Физическая культура»

4. Формировать привычку брать и убирать оборудование под руководством инструктора «Труд»

5. Развивать уверенность в своих силах «Социализация»

6. Формировать навыки безопасного поведения в подвижных играх, при использовании спортивного оборудования «Безопасность»

7. Продолжать формировать элементарные знания и навыки здорового образа жизни «Здоровье»

8. Развивать умение определять пространственные направления от себя, двигаясь в заданном направлении «Познание»

.

Методические приемы:

1. Практические (проведение упражнений в игровой форме, в соревновательной форме, подвижная игра, малоподвижная игра

2. Наглядные показ физических упражнений

3. Словесные объяснение, указания, подача команд и сигналов, пояснение

Оборудование: мячи, ориентиры, колпачки

Формы организации совместной образовательной деятельности

Детская деятельность Содержание

Двигательная Игровые упражнения

«Спортсмены на прогулке»

«Подбрось-поймай»

«Ловкие колпачки»

«Между колпачками»

Подвижная игра

«Найди свой колпачок»

Малоподвижная игра

«Тишина»

Коммуникативная Совместно с инструктором по физической культуре проговаривают слова игры; закрепляют правила игры

Музыкальная Выполнение упражнений и подвижная игра под музыку

Трудовая Совместно с инструктором по физической культуре берут и убирают на место оборудование

Логика образовательная деятельность

Деятельность инструктора Деятельность воспитанников Ожидаемые результаты

Подача команд, показ упражнений,

Напоминает о необходимости сохранять осанку;

Следит за правильным дыханием детей

«Спортсмены на прогулке»

Вводная ходьба

Ходьба на носках

Ходьба со сменной направления

Ходьба с высоким подниманием колена

Ходьба правым и левым боком приставным шагом

Спортивная ходьба, бег,

Перестроение врассыпную Ходьба на месте

Дети выполняют упражнения, соблюдая дистанцию и не мешая друг другу; во время бега следят за дыханием;

действуют по сигналу инструктора; самостоятельно перестраиваются

Напоминает о правильности выполнения упражнений

Называет подвижную игру, совместно с детьми закрепляет правила игры и безопасного поведения во время игры

Инструктор подает сигналы,

Следит за выполнение правил

Страхует детей «Подбрось-поймай»

Подбрасывание мяча вверх и ловля его колпачком

«Ловкие колпачки»

Прокатывание мяча в прямом направлении и ловля его колпачком

«Между колпачками»

Ходьба змейкой между колпачками

п/и «Найди свой колпачок»

м/и «Тишина»

Ходьба друг за другом, возвращение в группу Упражнения выполняют фронтально, не мешая друг другу; реагируют на сигнал

Действуют по сигналу

Играют, соблюдая правила