«Животные жарких стран-жирафы». Занятие по изобразительной деятельности (16 фото)

Ольга Алексеева
«Животные жарких стран-жирафы». Занятие по изобразительной деятельности

Содержание.

Развивать у детей интерес к животным других стран. Учить видеть их характерные особенности (форма тела, ног, шеи, хвоста, их окраска) и передавать их в рисунке. Дети изображают интересные сценки из жизни животных (купание, кормление, игра и др., пытаются передать взаимоотношения между животными родителями и их детенышами.

Публикация «„Животные жарких стран-жирафы“, Занятие по изобразительной деятельности» размещена в разделах

• В мире животных. ИЗО, поделки, рисование
• Животные Африки, жарких стран. ИЗО, поделки, рисование
• Животные жарких стран. Африка для детей
• Животные жарких стран. Конспекты занятий
• Жираф. Все о жирафах для детей
• ИЗО. Конспекты занятий, изодеятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

ванная (предыдущая работа детей); гуашь, цвета – охра, темно-коричневая, черная; кисти 2-х размеров; иллюстрации

Ход занятия.

Педагог загадывает детям загадку-стихотворение Т. Лавровой:

Ноги, ноги, тело, хвост –

Кто это? (Жираф)

Как вы догадались? Ответы детей о характерных особенностях животного. Ответы детей сопровождаются просмотром иллюстраций с изображением животного.

- Вы легко угадали мою загадку. Теперь загадайте нам загадку, только без слов, одними лишь движениями. Вы покажите нам движения, а мы угадаем кто это.

По звучание спокойной музыки дети показывают в движении жирафов.

Далее детям предлагается дидактическая игра: «Что умеет делать жираф?». Педагог или ребенок называет действие животного ( может: есть листву с высоких веток, пить воду, бегать, ходить, стоять, поворачивать голову в сторону и др.) дети показывают эти действия при помощи фигурок животного с подвижными частями.

Педагог предлагает нарисовать этих красивых животных. Показывает движениями рук, где и как они будут располагать основные элементы рисунка.

Дети рисуют под тихо звучащую музыку о природе русских композиторов.