Воспитание у дошкольников бережного отношения к природе. Акция «Цветочный калейдоскоп»

Нина Плотникова
Воспитание у дошкольников бережного отношения к природе. Акция «Цветочный калейдоскоп»
▼ Скачать + Заказать документы

Выполнили: Плотникова Н. В.

Актуальность акции :

Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать.

Цветы – это не только красота, но и часть живой природы, которую надо беречь и охранять и, конечно же, знать. Знать строение цветка, его внешний вид, особенности, целебные свойства.

Сорвать цветок может каждый, а вот сказать – какой цветок сорвал, далеко не все.

Публикация «Воспитание у дошкольников бережного отношения к природе, Акция „Цветочный калейдоскоп“» размещена в разделах

• Акции для детей, участие в акциях
• Воспитание детей. Материалы для педагогов
• Цветы. Все о цветах
• Экология для детей. Дошколята - защитники природы
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

В связи с этим мы с детьми нашей группы решили посеять семена цветов (бархатцы и петуния) сначала в «Огород на окне», а затем рассадой высадить на рабатки в детском саду.

Задачи нашей акции

1) Дать детям понятие, что такое цветок

2) Учить правильно сеять семена цветов, ухаживать за рассадой, а затем высаживать и выращивать цветы в открытом грунте

3) Отметить значение цветов для жизни и деятельности человека, животных, насекомых

4) Развивать умение сравнивать и анализировать

5) Воспитывать коммуникативные навыки, самостоятельность, трудолюбие, работу в коллективе

6) Показать детям, что цветы – одно из чудес, которые создала природа

Цель акции :

Познакомить детей с разнообразием цветущих растений, учить бережно относиться к цветам, растущим на территории нашего детского сада и в других местах, где они с ними встречаются (лес, луг, поле, дача)

Что мы ждем от этой акции

1) Развитие познавательного интереса детей, расширение представлений о цветах

2) Готовность детей и родителей участвовать в практических делах по улучшению и озеленению нашего детского сада (вскапывание клумб для цветов, посадка и уход за цветами)

3) Сформировать навыки культурного поведения в природе, умение беречь и заботится о ней

4) И конечно, самое главное, что мы ждем от нашей акции – это сплочение нашего микроколлектива (дети + родители + воспитатели, чтобы родители откликнулись на наши просьбы о помощи в проведении нашей акции и личным примером показали своим детям, как нужно относиться к растениям и работать в коллективе

Методы работы:

Дидактические игры

«Найди растение»

«Найди что опишу»

«От какого растения цветок?»

«Собери цветок»

Магазин «Цветы»

Словесные игры

Развивать умение описывать растения и находить их по описанию

«Опиши цветок»

«Загадай, мы отгадаем»

Загадки

Развивать образное и ассоциативное мышление

Подвижные игры

Солнышко и дождик»

«Цветы и ветер»

«Растения»

Практические занятия

Полив и мытье комнатных растений

Цель: воспитание бережного отношения к природе, забота о ней, умения определять необходимость ухода, ориентируясь на состояние листьев растения, ответственного отношения к оказанию помощи живому существу.

Черенкование комнатных растений

Цель: дать понятие о новом способе выращивания растений – черенкованием, научить приемам правильной посадки черенков.

Полив клумб с многолетниками.

Цель: закрепление умения правильно поливать растения на участке, формировать желание ухаживать за растениями.

Наблюдение

Цель: наблюдать за ростом и развитием одуванчиков, цветов – многолетников на клумбе.

Чтение художественной литературы

Стихи о цветах

М. Пришвин «Золотой луг»

А Плешков «Как поссорились растения»

И. Соколов-Микитов «Цветы леса», «Легенды о цветах»

Домашние задания

1) Какие домашние растения живут у вас дома?

2) Рассаду каких цветов вы выращиваете дома?

3) Придумать загадку или сказку о цветах

4) Участие в акции «Облагородим наш детский сад» (вскапывание рабаток и высадка рассады»