Детско-взрослый проект «Весенние улыбочки» в условиях группы предшкольного образования (9 фото)

Марина Мигранова
Детско-взрослый проект «Весенние улыбочки» в условиях группы предшкольного образования
▼ Скачать + Заказать документы

Поделись хорошим настроением,

Ничего не требуя взамен.

Пожелай удачи и везения,

И немного ветра перемен.

Всем-всем-всем — не делай исключения! -

Пожелай веселья и добра,

Улыбнись ты солнышку весеннему

И всем людям с самого утра.

Пусть немного радости прибавится

В этом мире сложном, непростом.

Поделись теплом, — а вдруг понравится? -

Не откладывая на потом.

Публикация «Детско-взрослый проект „Весенние улыбочки“ в условиях группы предшкольного образования» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Проект реализован в тесном сотрудничестве с педагогом высшей категории М. П. Барсуковой. В наши дни уместно вспомнить феномен «засушенного сердца», открытый еще Л. С. Выготским. Под этим термином понимается черствость, обедненность или даже полное отсутствие чувств во взаимоотношениях людей. Сложность современной социальной ситуации состоит именно в том, что, помимо встречающихся недочетов в воспитании и образовании, «обесчувствованию» людей способствует сама современная жизнь, в которую напрямую включен ребенок.

Например, подолгу находясь у телевизора или компьютера, дети стали меньше взаимодействовать со взрослыми и сверстниками. А ведь именно общение в значительной степени обогащает чувственную, эмоциональную сферу. Поэтому дети становятся более эгоистичными, эмоционально изолированными, переутомленными и менее отзывчивыми к чувствам других.

Кроме того, со стороны взрослых также не всегда встречается должное внимание к настроениям и переживаниям ребенка. Родители нередко бывают слишком заняты, чтобы тратить время на «детские» проблемы. Между тем, ростки негативных чувств и эмоций могут принести самые нежелательные плоды. «Эмоциональное насыщение» детской души является очень важной врожденной и развивающейся потребностью ребенка.

Эмоциональная сфера, во многом определяющая будущее детей, не терпит стандартных подходов. Поиск оптимальных путей достижения эмоционального благополучия детей необходимо вести постоянно, применяя фантазию и творчество, находя свои варианты решений в ходе непосредственного общения и активного взаимодействия взрослых и детей.

На наш взгляд, детско-взрослый проект «Весенние улыбочки» - актуальное, интересное путешествие по стране общения, положительных эмоций и позитивного жизненного настроя.

Цель проекта:

Развитие чувственной сферы детей и обеспечение благоприятного эмоционального микроклимата в детско-взрослом взаимодействии.

Задачи:

• Содействовать развитию чувственной, эмоциональной сферы детей;

• Создать условия для развития коммуникативных навыков и интеллектуальных способностей обучающихся;

• Помочь детям понять, осознать значимость позитивного отношения к жизни;

• Создать условия для раскрытия личностной индивидуальности воспитанников, родителей и педагогов;

• Содействовать активному, творческому взаимодействию «Ребенок - Родитель», «Ребенок - Педагог», «Ребенок-Ребенок», «Педагог-Педагог».

Мероприятия в рамках проекта:

Мероприятие-сказочная рулетка «У избушки на курьих ножках»(с привлечением работников городской детской библиотеки)

Детско-взрослое мероприятие «Пасхальное путешествие»

Фотовыставка «Танец+Улыбка=Успех»

Детско-взрослое спортивное мероприятие «Первое апреля-День Смеха!»

Открытая генеральная репетиция театральных миниатюр «Айболит и Воробей» и «Кот-наоборот»

Занятие по тестопластике «От улыбки хмурый день светлей»,проводимое старшими учащимися у/о «Сударушка»

Освещение в местных средствах массовой информации результатов реализации проекта.

Критерии эффективности

Оценка эффективности по итогам работы проводится по трем направлениям: дети, родители, педагоги.

• Оценка заинтересованности детей, их успешности в общем деле отслеживается через наблюдение и анализ детской активности в непосредственной образовательной деятельности, в беседах с детьми;

• Оценка заинтересованности и активности родителей в проекте происходит через их участие в детско-взрослом занятии, мероприятии;

• Оценка активизации деятельности педагогов отслеживается по качеству проведения работы с детьми и родителями.

Предполагаемые результаты

Планируемое число участников детско-взрослого проекта:

• количество семей - участников проекта- 35

• количество детей - участников проекта - 35

• количество педагогов - участников проекта - 7

Развитие чувственной сферы детей и обеспечение благоприятного эмоционального микроклимата в детско-взрослом взаимодействии, во взаимодействии «Педагог-педагог».

Обогащение опыта по взаимодействию с родителями, их активному, продуктивному привлечению к образовательному процессу.

Рост имиджа Центра детского творчества, групп «Ступеньки», «Сударушка» в городе, среди родительской общественности.

Практический выход

• Настенная фотогазета по итогам проведения проекта;

• Фотовыставка «Танец+Улыбка=Успех»;

• Выставка совместных творческих работ в рамках проекта;

• Показ театральных миниатюр;

• Статья в средствах массовой информации по итогам реализации проекта «Весенние улыбочки».