Дидактическая игра «День-ночь»

Зельцер Виктория
Дидактическая игра «День-ночь»

Конспект занятия во второй младшей группе

«ДЕНЬ И НОЧЬ»

Цель: Создать условия для развития представлений о смене дня и ночи, научить правильно, употреблять слова «день» и «ночь».

Обучающие задачи:

продолжать упражнять детей познавать действительность, обобщать познавательный опыт детей.

Развивающие задачи:

создать условия для развития представлений о смене дня и ночи;

развивать сообразительность, внимание, способствовать развитию речи.

Воспитательные задачи:

воспитывать у детей самостоятельность;

воспитывать эмоциональную отзывчивость через проживание.

Предварительная работа с детьми:

отгадывание загадок,

наблюдение за действиями людей в период дня и ночи,

индивидуальные занятия.

Расширение словаря:

доброе утро, добрый день, добрый вечер, день, ночь.

Методы и приемы, используемые на занятии:

словесные: рассказ воспитателя, художественное слово;

наглядные: показ картинок с изображением действий людей в период дня и ночи;

практические: игра.

Материалы и оборудование:

1. Картинки с изображением действий людей.

2. Образная игрушка.

3. Кружки с изображением месяца и солнышка.

4. Кукла.

5. Игрушечная кровать и постельные принадлежности.

ХОД ЗАНЯТИЯ

1 часть. Встреча с Белочкой.

Педагог берет в руки Белку.

Воспитатель: Дети, посмотрите, кто к нам сегодня пришел в гости!

Ответы детей.

Воспитатель: Давайте её поприветствуем

Дети здороваются с Белочкой.

Воспитатель: Белочка пришла к нам за помощью. Она слышала, что есть день и ночь, но не знает, когда это бывает. Давайте ей поможем.

Ответы детей.

2 часть. День и Ночь.

• Воспитатель читает стихи, посвященные светлому времени суток.

Куклу рано разбудили

Вот тебе вода и мыло

Надо, если даже лень.

Умываться каждый день!

Воспитатель: спрашивает у детей как они просыпаются утром? Просит рассказать и показать Белочке, что они делают утром, какие ласковые слова говорят родителям, когда просыпаются.

Ответы детей: Дети рассказывают и показывают, как они это делают.

Воспитатель: Дети, а у вас есть домашние животные? А вы знаете, как они просыпаются? Давайте покажем Белочке как они это делают?

Ответы детей.

Воспитатель:

Пальчиковая гимнастика: «С добрым утром»

Наши уточки с утра: пальцы на обеих руках соберите в щепотку,

-кря-кря-кря, имитируя клювики птиц.

-кря-кря-кря. открывайте и закрывайте

Наши гуси у пруда: «клювы» в ритм тексту.

-га-га-га-га-га.

Наши гуленьки вверху поднимите руки вверх и помашите

-гу-гу-гу-гу-гу-гу. кистями, как крыльями.

Наши курочки в окно постучите указательными пальцами

-ко-ко-ко-ко-ко-ко. по столу, как курочка клювом.

А вот Петя – петушок сложить пальцы обеих рук вместе

«гребенкой»,

Золотой гребешок, имитируя гребешок петушка.

Рано-рано поутру помашите руками, как крыльями, и

прокукарекайте.

Нам споёт: «Ку-ка-ре-ку!»

• Воспитатель читает стихи о темном времени суток, дети смотрят картинки

Кукла Валя хочет спать

Уложу её в кровать

Принесу ей одеяло

Чтоб быстрее засыпала.

Воспитатель: дети, давайте покажем Белочке, как мы укладываемся спать (укладывают куклу спать)

Воспитатель просит детей рассказать о том, что они делают вечером и ночью, какие ласковые слова говорят родителям, когда ложатся спать.

3 часть. Динамическая пауза

Белки прыгают по веткам,

Прыг да скок, прыг да скок!

Забираются не редко Высоко, высоко! (прыжки на месте)

4 часть.

Дети вместе с Белочкой встают вокруг стола и рассматривают картинки, на которых изображено поведение детей в разное время суток (спят, играют, умываются и т. д.). Воспитатель предлагает Белочке и детям придумать часы для жителей леса, чтобы они тоже знали, что им делать когда темно, а что когда светло.

Дети раскладывают круги с изображениями месяца (вечер, ночь) и солнца (утро, день) на нужные изображения.

5 часть.

Белочка благодарит ребят что узнала, что значит «День» и «Ночь».

И теперь хочет проверить, вас ребятки, как вы запомнили это.

1. На лугу цветы проснулись,

Мы в кроватках потянулась. (Утро)

2. За стеной шуршат мышата,

Спят игрушки и ребята. (Ночь)

Воспитатель тоже благодарит детей и отмечает самых активных.

Публикации по теме:

Беседа с детьми по ознакомлению с окружающими миром «День-ночь»Беседа с детьми по ознакомлению с окружающими миром «День-ночь» Задачи: - развивать представление детей о частях суток (день, ночь); - развивать наглядно-образное мышление, зрительное восприятие, воображение;.

Дидактическая игра «Назови день недели» для детей старшего дошкольного возрастаДидактическая игра «Назови день недели» для детей старшего дошкольного возраста Цель игры: закреплять умение последовательно называть дни недели, развивать речь, закрепить понятия вчера, сегодня, завтра. Для изготовления.

Дидактическая игра. Придумывание сказки на тему «День рождения зайца» Цель: выявить понимание темы Материал: серия сюжетных картинок по теме. ПЛАН 1. Придумать сказку. 2. Расскажите кто собирался, что подарите,.

Двуликая кукла-оберег «День и ночь». Мастер-классДвуликая кукла-оберег «День и ночь». Мастер-класс Просматривая виды народных тряпичных кукол, не перестаю восхищаться их разнообразием, уникальностью, удивительностью назначения и применения.

Фотоотчет с занятия по рисованию в подготовительной группе «День и ночь»Фотоотчет с занятия по рисованию в подготовительной группе «День и ночь» На занятии воспитатель знакомит детей как создавать двухчастные контрастные композиции (день и ночь)закрепляют теплые и холодные цвета.

Игра-перевертыши «День-ночь» при помощи крышек из под детского питанияИгра-перевертыши «День-ночь» при помощи крышек из под детского питания Сегодня хочу поделиться игрой, с использованием крышек из под детского питания. Игра в стиле перевертыши " День-ночь". Днем светит солнышко,.

Мастер-класс «Кукла День-Ночь»Мастер-класс «Кукла День-Ночь» ". Чистоту, простоту мы у древних берем, Саги, сказки из прошлого тащим - Потому что добро остается добром - В прошлом, будущем и настоящем!".

Мастер-класс по изготовлению кубика «День-ночь»Мастер-класс по изготовлению кубика «День-ночь» Знакомство с частями суток мы начинаем с возраста 2-3 лет. Детям очень сложно воспринимать такие понятия как "утро", "день", "вечер", "ночь".

НОД по формированию представлений детей о частях суток «День — ночь» Цель: Дать представление о частях суток (день, ночь). Материал: Глобус, настольная лампа, игрушка (зайчик) Предварительная работа: Знакомство.

Подвижная игра «День — ночь» для детей 4–5 летПодвижная игра «День — ночь» для детей 4–5 лет Задачи: Развивать у детей ловкость, внимание, умение быстро реагировать на команду, действовать согласно правилам игры. Место проведения.

Библиотека изображений:
  • Тело, организм, эмоции
  • Сказочные существа
  • Сказочные существа
Опубликовано в разделах:
Автор публикации:
Дидактическая игра «День-ночь»
Опубликовано: 17 марта 2020 в 17:37
0Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 0.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
8 мая. День открыток к 9 мая на МААМ

Очередной тематический день посвящен подготовке к великому для нашей страны дню — Празднику Победы. Воспользуйтесь специальной подборкой игр и занятий, чтобы вместе с детьми поздравить ветеранов и подать...

8 мая. День голубя мира на МААМ

Голуби – это птицы, самые известные горожанам. Они совсем не боятся людей и очень часто берут корм с ладони человека. В старину люди приучали их доставлять почту, а в наше время белые голуби стали...


Горячие темочки