Дидактическое пособие в форме игрового макета по сказке «Заяц-хваста» из синельной проволоки и бросового материала (19 фото)

Титова Татьяна Викторовна
Дидактическое пособие в форме игрового макета по сказке «Заяц-хваста» из синельной проволоки и бросового материала

Дидактическое пособие в форме игрового макета по сказке «Заяц-Хваста» из синельной проволоки с использованием бросового материала в год экологии

Актуальность данного пособия заключается в том, что оно имеет развивающее, обучающее и воспитывающее значение. Даже дети старших групп верят в сказку, а значит, через нее легче обучать и воспитывать. Макет можно использовать в занятиях с дошкольниками, игровой деятельности: сюжетных, режиссерских играх, а также индивидуальной работе по обучению рассказыванию.

Публикация «Дидактическое пособие в форме игрового макета по сказке „Заяц-хваста“ из синельной проволоки и бросового материала» размещена в разделах

• Дидактические игры из бросового материала
• Заяц, зайчики. Конструирование, поделки
• Макеты. Изготовление наглядных пособий для детей
• Поделки из бросового материала
• Проволока. Поделки из синельной и обычной проволоки
• Сказка. Дидактические игры и пособия по сказкам
• «Заяц-хваста». Русская народная сказка
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» май 2017

Назначение: для занятий, совместной, игровой и театральной деятельностей.

Цель: формирование интереса к русской народной сказке «Заяц-Хваста».

Задачи:

-Учить детей самостоятельно пересказывать и понимать сказку с использованием макета;

-Развивать мышление, воображение, память;

-Совершенствовать интонационную выразительность речи.

Материал: пластиковые ложки, синельная проволока, тонкая проволока, пластиковые крышки, ножницы, шило, подставка-травка, готовые глазки.

Описание работы по изготовлению макета:

-Просверливаем шилом отверстие в крышке и вставляем в нее пластиковую ложку. С обратной стороны крышки приклеиваем кусочек пенопласта.

Обкручиваем основание ложки проволокой.

Разрезаем проволоку пополам, закручиваем вокруг основания ложки для лапок.

Разрезаем проволоку на 4 части. Приклеиваем ушки и маленький хвостик.

Приклеиваем пластиковые глазки и носик.

Просверливаем шилом два отверстия и вставляем усы. Дорисовываем акриловой краской мордочки. Зайчики готовы.

Собрались зайцы на полянке.

Заяц начал хвастать: «У меня не усы, а усищи, не лапы лaпищи, не зубы, а зyбищи — я никого не боюсь».

Этюд-пантомима «Хвастовство»

Дети изображают хвастливого зайца (на лице улыбка, грудь выпячена вперед).

Дидактические игры-упражнения:

-Самое любимое выражение у зайца хвастунишки?

-Какое прозвище ему дали другие зайцы?

-Кого не хватает на полянке?

-Кто лишний на полянке?

Игровые упражнения на ориентировку на плоскости:

-Сколько зайчиков слева?

-Сколько зайцев справа?

-Где находится Заяц-Хваста?

-Что изменилось?

Гимнастика для глаз «Проследи за зайчиком»

Благодарю за внимание!