Фотоотчет «День радуги в старшей группе» (10 фото)

Анастасия Джандарова
Фотоотчет «День радуги в старшей группе»

Цель: способствовать формированию у детей дошкольного возраста отношения к цвету как важнейшему свойству предметов, знакомить с основными цветами радуги; : закрепление знаний о сенсорных эталонах, установление. закономерностей.

Задачи дня:

1. Развивать эмоциональную сферу ребенка;

2. Доставить радость и интерес к деятельности;

3. Развивать речь;

4. Закреплять знания о названии цвета (красный, желтый, зеленый, синий) ;

5. Закрепление эталонов цвета в игровой форме;

6. Развитие музыкально-ритмических движений;

Публикация «Фотоотчет „День радуги в старшей группе“» размещена в разделах

• День радуги
• Радуга, радужные идеи
• Старшая группа
• Фотоотчеты
• Темочки

7. Развитие умения двигаться под музыку;

8. Формирование дружеских доверительных эмоциональных контактов между взрослыми и детьми;

9. Формирование умения свободно выражать свои мысли.

Педагог-психолог: Джандарова Анастасия Сергеевна устроила целый праздник детям, и подарила отличное настроение на целый день!

В своём занятии я, Джандарова А. С., использовала мотивацию, с применением методов и приемов, как:

-Танцевальные игры-превращения.

Этот метод развивает у детей фантазию, воображение, творческие способности «Прекрасные цветы». Театр движений. Техника перевоплощения.

Игровой стретчинг.

Метод игрового стретчинга состоит в том, что именно через игру идет влияние на детский организм: активизируются его защитные силы, у детей вырабатывается способность управлять своим телом. В его основе лежит статическая растяжка мышц всего организма: позвоночных, суставно-связочных, мышц рук и ног. Игровой стретчинг оказывает серьезную поддержку всему организму в плане оздоровительного воздействия.

Творческие навыки и навыки сотрудничества у детей через игру с песком.

После проведения таких занятий у детей остается много впечатлений, положительных эмоций, каждый ребенок чувствует себя творцом своего музыкального образа, танцором, артистом. Дети чувствуют себя увереннее в коллективе, развивается чувство коллективизма, дружелюбия, взаимовыручки.