татьяна подшибякина
Фотоотчёт о развлечении в разновозрастной группе «Путешествие по сказкам»
В рамках тематической недели "Неделя детской книги" в нашей разновозрастной группе прошло развлечение.
Цель: формировать у дошкольников интерес к сказкам.
Задачи: активизировать знания детей о русских народных сказках; способствовать развитию логического мышления с помощью различных заданий; развивать мелкую моторику рук при практической работе; формировать умение составлять целое из отдельных частей; воспитывать любовь к книгам, воспитывать дружеские отношения между детьми в команде при выполнении заданий.
Публикация «Фотоотчёт о развлечении в разновозрастной группе „Путешествие по сказкам“» размещена в разделах
Оборудование и материалы: ноутбук, мольберты,медальки" Знаток сказок", логические задания, иллюстрации к сказкам, карточки, раскраски, цветные карандаши, маркеры.
Дошкольники отправились в путешествие по сказкам. Но вдруг послышался шум ветра и в группу влетела весёлая Ведьмочка.
Она заколдовала всех героев сказок, и помогал ей в этом Кощей Бессмертный. Герои сказок не могли появиться даже на иллюстрациях (закрыты белыми листами, чтобы помочь детям отгадать загадки.
Дети спросили Ведьмочку, почему она такая злая, и не хотела бы с ними поиграть! И оказалась, что надо только сказать добрые ласковые слова, чтобы всем стало хорошо и весело.
И наша Ведьмочка превратилась в добрую Фею и помогла расколдовать наших сказочных друзей, предложив логические задания детям.
Д / и "Отгадай название книги"
Д / и "Найди пару"
Дети выполняли правильно задания, листы убирались с иллюстраций.
Во время математического задания ежик принёс яблочки, угостив ими детей.
Построили сказочный домик для зверушек.
Сделали дружный хоровод из маленьких зверят.
Спели сказочную хороводную песню.
Нарисовали на мольбертах сказку "Колобок", разделившись на 2 команды.
Гостья поздравила детей с хорошими знаниями сказок и вручила медальки
" Знаток сказок",
и раскраски.
Дети остались довольны развлечением, благодарили гостью и приглашали ещё к себе в гости.
