Использование ИКТ в коррекционно-развивающей работе с детьми. Занятие в подготовительной группе «В гостях у бабы Яги» Видео

Ольга Нестерова
Использование ИКТ в коррекционно-развивающей работе с детьми. Занятие в подготовительной группе «В гостях у бабы Яги» Видео
▼ Скачать + Заказать документы

Мастер-класс.

Тема: «Использование ИКТ в образовательной и коррекционно-развивающей работе с детьми»

Цель занятия: Совершенствование навыков звукового анализа и синтеза.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

- закрепление знаний о звуках и буквах;

- активизация лексического запаса.

Коррекционно-развивающие:

- закрепление навыков оптического анализа и синтеза букв;

- закрепление навыков звукобуквенного и слогового анализа и синтеза;

- закрепление правильного произношения звуков в слогах, словах;

- закрепление навыков чтения и письма слогов, слов;

Публикация «Использование ИКТ в коррекционно-развивающей работе с детьми, Занятие в подготовительной группе „В гостях у бабы Яги“ Видео» размещена в разделах

• Видео
• ИКТ. Информационно-коммуникационные технологии в ДОУ
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Коррекционные занятия. Конспекты для коррекционных групп
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2014

- развитие зрительно-пространственных функций.

Коррекционно-воспитательные:

- воспитание интереса к занятиям;

- формирование навыков взаимоподдержки и взаимовыручки.

Оборудование: интерактивная доска и интерактивный стол, компьютерная игра «Баба Яга учит читать», комплект игр для интерактивного стола.

Ход занятия:

Логопед: Ребята, вы хотите отправиться в путешествие в сказочный лес?

Дети: Да!

Логопед: А знаете кого мы там встретим?

Дети: Да! Бабу ягу!

Логопед: Да, мы встретим бабу Ягу. Но баба Яга не верит, что мы знаем очень много звуков и букв и хорошо готовимся к школе. Докажем ей?

Дети: Да!

Логопед: А вот и ее первое задание. Прослушайте его (включается игра).

Баба Яга: преврати СТРЕКОЗУ в РЕКУ, СТРЕКОЗУ в РОЗУ, СТУПЕНЬКУ в ПЕНЬ

Логопед: В этом задании необходимо убрать лишние буквы так, чтобы получилось слово РЕКА.

(дети выполняют задание с помощью логопеда и самостоятельно)

Логопед: Знаете ли вы сказку «Гуси-лебеди»? Гуси тоже хотят посмотреть как вы умеете составлять слова из букв. Покажем им?

Вверху экрана дана картинка. Кто это?

Дети: КОТ

Логопед: Нужно перетащить гусей с буквами так, чтобы получилось слово КОТ. Хотите попробовать?

Логопед: Какое новое слово?

Дети: МАК

Логопед: Какая первая буква в этом слове?

Дети: М

Логопед: Вторая какая?

Дети: Л: Какая последняя буква в этом слове?

Дети: К (ребенок переставляет гусей и получается нужное слово). Аналогично дети играют и с другими словами на доске.

Логопед: Ребята, я вам приготовила загадку, прослушайте ее:

Рыжая плутовка

Хитрая, да ловкая,

В сарай попала,

Кур пересчитала.

Дети: лиса

Логопед: (на интерактивном столе появляется изображение лисы). Лисичка очень хочет с вами поиграть, а вы хотите с ней играть?

Дети: Да!

Логопед: Помогите лисичке найти в слове позицию звука (Л). Необходимо назвать слово, определить позицию звука в слове и передвинуть на поле картинку в нужное место. (При правильно выполненном задании картинка меняет цвет и звучат колокольчики. Аналогично передвигаются все картинки на поле).

Логопед: Послушайте еще одну загадку:

Пышный хвост торчит с верхушки

Что за странная зверюшка

Щелкает орехи мелко

Ну, конечно, это….

Дети: Белка

Логопед: (на интерактивном столе появляется изображение белки). Белочка тоже очень хочет с вами поиграть. А вы хотите?

Дети: Да!

Логопед: Правила игры такие. Нужно назвать картинки и определить какой в этом слове слышится звук (л) или (л”). Картинки, в названии которых вы слышите звук (л) перетащить в круг, а картинки, в названии которых вы слышите (л”) перетащить в квадрат. (При правильно выполненном задании картинка меняет цвет и звучат колокольчики).

Логопед: Какие вы молодцы. Вы справились со всеми заданиями бабы Яги и Гусей-Лебедей, доказали им, что знаете все буквы и звуки и хорошо готовитесь к школе, а лисичке и белочке понравилось с вами играть. Они снова зовут вас к себе в лес играть. Пойдем? А какие игры вам понравились больше всего?

(ответы детей)