Светлана Павлова
Консультация «Готов ли ваш ребенок к школе?»
Будущий школьник должен :
Правильно и отчётливо выговаривать все звуки и слова со сложным произношением.
Не стесняться принимать участие в общем разговоре.
Правильно формулировать полноценный ответ на вопрос и самому научиться грамотно их задавать.
Находить в потоке речи те звуки, о которых его попросят.
Кроме того, что будущий ученик должен иметь хорошо развитую речь, выговаривать правильно слова и звуки, к сегодняшней подготовке дошкольника предъявляют еще целый ряд требований.
Знания, с которыми ребёнок должен прийти в 1 класс
Публикация «Консультация „Готов ли ваш ребенок к школе?“» размещена в разделах
Достижения в общем развитии Готовясь стать первоклассником, будущий школьник должен :
Назвать своё имя, отчество и фамилию.
Знать имена близких родственников и, конечно же, родителей.
Уметь рассказать о том, кем они работают.
Знать название улицы, на которой живёт, назвать номер дома и квартиры.
Нелишним является знание номера домашнего телефона.
Знать в какой стране и городе он живёт.
Различать времена года, помнить количество месяцев в году и их названия.
Помнить, сколько дней в неделе и назвать каждый из них.
Различать явления, происходящие в природе.
Кроме того, дошкольник должен уметь рассказывать любимые стихи, сказки или интересные истории, придумывать небольшие рассказы по картинкам. Дошкольник должен уметь отличать фрукты от овощей или ягод, деревья от кустарников, домашних животных от диких зверей. Будущий ученик должен знать названия растений, птиц или животных, которые распространены в той местности, где он живёт.
Уровень развития математических знаний.
Хорошо подготовленный к школе будущий первоклассник должен:
Знать все цифры (от 0 до 9).
Считать до 10, при этом не обязательно от единицы. Если ему назвать, к примеру, цифру 3, он должен продолжить числовой ряд.
Называть в пределах 10 соседние с выбранной цифрой числа.
Сравнивать числа в пределах десяти (больше, меньше).
Знать названия таких геометрических фигур, как круг, квадрат и треугольник.
Уметь оперировать такими понятиями, как больше, меньше или равно.
Решать простейшие математические задачки на сложение и вычитание.
Уметь выделять в отдельные группы предметы со схожими признаками (например, по цвету или форме).
Навыки чтения и письма
Сегодня уже никого не удивляет тот факт, что большинство детишек, первый раз севших за школьную парту, умеют читать. Кого-то специально учили родители, а кто-то научился складывать буквы в отдельные слоги или слова самостоятельно.
Дошкольник, которого можно назвать подготовленным к обучению в 1 классе, уже обладает некоторыми знаниями в области русского языка:
Различает согласные и гласные буквы.
Понимает, чем отличается буква от звука.
Умеет подобрать несколько слов на любую из букв.
Определяет, где находится та или иная буква – стоит в начале, в центре или же в конце слова.
Умеет разделять слово на отдельные слоги.
Если развитие мелкой моторки у будущего первоклашки соответствует его возрасту, то он хорошо владеет руками и к началу обучения в школе уже может :
Удерживать правильно в руке карандаш, ручку или кисть для рисования.
Обводить картинки по контуру, не отрывая карандаш или ручку от бумаги.
Рисовать прямые и волнистые линии, простые фигурки, может дорисовать по образцу половинку рисунка.
Дошколята аккуратно используют карандаши и краски при оформлении раскрасок. Они уже не вылезают за контуры рисунка.
Как узнать, готов ли ребёнок к школе психологически
Чтобы с первых дней обучения в школе занятия не превратились для ребёнка в непосильную ношу, нужно обратить внимание не только на первоначальные знания, с которыми малыш идёт в первый класс. Большую роль в успешном обучении играет психологическая готовность маленького человечка к вливанию в новый коллектив и обучению.
Психологическая незрелость ребёнка может вызвать затруднения в обучении. Проблемой для первоклассника может оказаться как непонимание какого-либо предмета, так и его неусидчивость и невнимание. Поэтому задачей родителей и воспитателей в детском саду является не только обучение дошкольника знаниям, необходимым при поступлении в школу, но и его психологическая подготовка.
Развитие у ребёнка тяги к познанию и усидчивости Ребёнку бывает сложно сконцентрироваться на школьной программе из-за того, что спокойно высидеть 30-45 минут на уроке ему просто не по силам. Поэтому перед школой важно не только выучить с ребёнком алфавит или научить его считать. Необходимо развивать у дошколят усидчивость и тягу к познанию нового.
Только знания являются залогом успеха в жизни Будущему первокласснику нужно объяснить, что он идет в школу не потому, что так положено и в школу ходят все дети, а потому, что только полученные в процессе обучения знания помогут ему в будущем стать достойным и успешным человеком и добиться больших успехов в жизни.
Обучение в школе — ответственное и важное задание Собирающемуся стать первоклассником малышу нужно объяснить, что учёба в школе – это самое важное и ответственное задание. Ребёнка в школьной жизни должны привлекать не только ее внешние атрибуты – красивая форма и новенький портфель, но и возможность каждый день узнавать что-то интересное, обогащая свою жизнь новыми знаниями и впечатлениями.
К сожалению, нашим детям не оставили выбора, когда практически везде ввели обучение в школе с 6 лет.
Поэтому только внимание и забота близких людей помогут психологически не готовому к школе ребёнку преодолеть трудности на первом этапе обучения.
Несколько советов родителям первоклассника
Не ругайте ребёнка, если у него что-то не ладится с обучением. Выясните причину, по которой малыш не усвоил тот или иной материал, и помогите решить проблему.
Никогда не говорите ребёнку, что он бестолковый, не способный к обучению человек. Если малыш не справляется с каким-либо заданием, нужно не ругать, а всячески помогать ребёнку, разобраться в проблеме.
Не нужно сравнивать своё чадо с другими, более способными учениками. Это не поможет ребёнку учиться лучше, а только понизит его самооценку и приведёт к закомплексованности.
Чтобы у ребёнка возникало как можно меньше проблем с обучением в 1 классе, подготавливайте его постепенно, начиная задолго до того момента, когда перед ним первый раз откроются двери школы.
