Конспект занятия по пластилинографии в первой младшей группе «Тучка и дождик»

Юлия Рыкова
Конспект занятия по пластилинографии в первой младшей группе «Тучка и дождик»

Конспект занятия по художественно — эстетическому развитию (лепка) в 1 младшей группе на тему «Тучка и дождик»

Цель: Формирование у детей интереса к работе с пластилином.

Программное обеспечение:

Задачи:

Обучающие: Учить, надавливающим движением указательного пальца размазывать пластилин на картоне.

Публикация «Конспект занятия по пластилинографии в первой младшей группе „Тучка и дождик“» размещена в разделах

• Дождь, дождик. Лепка. пластилин
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Пластилинография, пластилин
• Темочки

Развивающие: Развивать у детей эстетическое восприятие; развивать мелкую моторику рук; развивать зрительное внимание, умение слушать и повторять действия педагога.

Воспитывающие: Воспитывать интерес к лепке; аккуратность; внимательность.

Материал: Лист картона серого или белого цвета; синий или голубой пластилин.

Приемы лепки: Размазывание.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстрации на тему «Дождь, дождевые тучи», беседа.

Ход НОД

1. Вводная часть

Дети играют в группе. Педагог включает запись шума дождя. Дети интересуются шумом и подходят к педагогу.

Педагог: Ребята, вы узнали что это за шум? (ответы детей) Я вам подскажу — послушайте стихотворение:

Дождик лей посильней - Будет травка зеленей, Вырастут цветочки На нашем лужочке. Дождик, дождик, пуще, Расти, трава, гуще.

2. Основная часть

Педагог: Отгадали что за шум? (ответы детей) — Правильно, это дождик. А мы с вами слушали шум дождя. Кто ответит, для чего нужен дождик. (ответы детей)Правильно, дождик нужен земле, чтобы трава росла, цветы, деревья.

- Посмотрите на одной картинке нарисована веселая тучка с дождиком, а на другой очень хмурая туча без дождя. Как вы думаете почему хмурая туча сердитая? (ответы детей) Очень интересно, молодцы!

- Я вам расскажу почему тучка сердится. У нее нет веселого дождика. - Давайте поможем тучке и сделаем из пластилина капельки дождя. (ответы детей) Тогда проходите за столы.

Педагог помогает детям правильно сесть за столы. На столах лежат доски для пластилина, салфетки, заготовки картона с нарисованной тучкой, пластилин голубого и синего цвета. Педагог рассказывает о технике безопасности при работе с пластилином.

Педагог показывает и рассказывает детям как сделать капельки дождя из пластилина (Надо оторвать от большого куска пластилина маленький кусок, размять его, скатать шарик и надавливая указательным пальцем провести линию вниз). Капелек можно делать сколько получится.

Если у детей возникают трудности, педагог помогает детям. Следит за осанкой детей.

Педагог: Ребята, вы молодцы! У вас получились очень дождливые тучки и совсем не сердитые!

3. Заключительная часть Дети рассматривают свои работы, радуются полученным результатом. Педагог: Ребята, почему тучка сердилась? (ответы детей) А зачем нужен дождик? (ответы детей) А как мы помогли тучке? (ответы детей) — Молодцы!