Игра-развлечение по ПДД во второй младшей группе «Путешествие в разноцветную страну»

Римма Камалова
Игра-развлечение по ПДД во второй младшей группе «Путешествие в разноцветную страну»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 100 «ЖАР-ПТИЦА»

г. НАБЕРЕЖНЫЕ ЧЕЛНЫ

КОНСПЕКТ РАЗВЛЕЧЕНИЯ ПО ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ

(образовательные области «Безопасность», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Социализация», «Здоровье»)

Тема: «Путешествие в разноцветную страну»

Подготовила воспитатель:

Камалова Римма Николаевна

Набережные Челны, 2011 г.

Цель: развитие необходимых умений безопасного поведения на дорогах.

Публикация «Игра-развлечение по ПДД во второй младшей группе „Путешествие в разноцветную страну“» размещена в разделах

• Игры для детей
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• ПДД. Сценарии развлечений
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Цвет, изучаем цвета. Игры, дидактические пособия
• Цвет. Изучаем цвета, цветовосприятие
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» сентябрь 2013

Образовательные задачи: закрепить представления о зеленом и красном сигналах светофора; активизировать словарь по теме.

Развивающая задача: развитие умения различать пространственные направления.

Воспитательная задача: учить взаимодействовать в группе.

Методы и приемы: вопросы, подвижные игры, чтение стихотворения, разгадывание загадок, игра в командах.

Словарная работа: пешеходный переход, светофор, пешеход, водитель, жезл, грузовик.

Предварительная работа:

• рассматривание картинок, иллюстраций с изображением светофорного регулирования;

• загадки, игры;

• знакомство с ПДД, светофором и значением его цветов.

Оборудование: светофор.

Ход развлечения

Постовой и Светофор: «Здравствуйте, ребята!»

Светофор: «Я вежливый и строгий,

Я известен на весь мир,

Я на улице широкой

Самый главный командир!»

Постовой: «Здесь на посту в любое время

Дежурит ловкий постовой.

Он управляет сразу всеми,

Кто перед ним на мостовой».

Светофор: «Ребята, мы живем в большом красивом городе с зелеными широкими улицами и проспектами. По ним движется много легковых и грузовых автомобилей, едут троллейбусы, автобусы. И никто никому не мешает».

Постовой: «Это потому, что есть четкие и строгие правила для водителей машин и пешеходов. Чтобы сохранить свое здоровье и жизнь, мы должны строго соблюдать правила движения».

Светофор: «А для того чтоб их быстрее запомнить, мы проведем веселую игру «Знай правила движения как таблицу умножения».

Команда 1 «Зеленый огонек».

Девиз: «Когда горит зеленый свет,

проходи – препятствий нет!»

Команда 2 «Красный огонек»

Девиз: «Самый строгий – красный свет!

Стой! Дороги дальше нет!»

Конкурс загадок

1. По полоскам черно-белым

Пешеход шагает смело.

Кто из вас, ребята, знает,

Знак о чем предупреждает?

Дай машине тихий ход.

(Пешеходный переход).

2. Посмотри, силач какой

На ходу одной рукой

Останавливать привык

Пятитонный грузовик.

3. Этот знак заметишь сразу:

Три цветных зеленых глаза.

Цвет у глаз определенный:

Красный, желтый и зеленый.

Загорелся красный – двигаться опасно.

Для кого зеленый свет – проезжай: запрета нет.

Красный: Самый строгий – красный свет!

Если он горит,

Стоп! Дороги дальше нет.

Путь для всех закрыт.

Желтый: Чтоб спокойно перешел ты,

Слушай наш совет:

Жди! Увидишь скоро желтый

В середине свет.

Зеленый: А за ним зеленый свет

Вспыхнет впереди

Скажет он – препятствий нет,

Смело в путь иди.

Воспитатель: «А теперь давайте, дети поиграем!»

1. «Воробьи и автомобиль»

2. «Цветные автомобили»

Воспитатель: «А сейчас, дети, мы с вами поиграем в игру «Подумай – отгадай».

Задачи: активизировать процессы мышления, внимания и речи детей; закрепит представления о транспорте и ПДД; воспитывать сообразительность и находчивость».

Воспитатель: «Я хочу узнать, кто у нас в группе самый находчивый и сообразительный».

1. Сколько колес у легкового автомобиля?

2. Сколько человек может ехать на одном велосипеде?

3. Кто ходит по тротуару?

4. Кто управляет автомобилем?

5. Какие 3 цвета есть у светофора? Что означают красный, желтый и зеленый цвета?

6. Какие машины оборудованы специальными звуковыми и световыми сигналами?

7. Что держит в руке инспектор ГИБДД?

8. Где нужно играть, чтобы не подвергаться опасности?

Воспитатель: Дети, огромное спасибо за участие. А сейчас мы должны подвести итог нашей игры и узнать победителя. Победила Дружба.

Напоследок прослушайте стихотворение С. Маршака «Светофор».

Список использованной литературы

1. Черепанова С. Н. Правила дорожного движения дошкольникам. - М. : Скрипторий, 2003 г.

2. Лиходед В. "Светофорик". - М. : Детский мир, 2011 г.

3. Радзиевская Л. Ты и дорога. - М. : Литература, 2008 г.

4. Елюшкина Е. Физкультурный досуг «Красный, жёлтый, зелёный». - М. : Ребёнок в детском саду, 2001 г.

5. Белая К. Ю., Зимонина В. Н., Кондрыкинская Л. А., Куцакова Л. В., Мерзлякова СИ., Сахарова В. Н. Как обеспечить безопасность дошкольников - М. : Просвещение, 2001 г.