Игра-викторина «Книга — источник знаний» для детей старшего дошкольного возраста

Валентина Шаманова
Игра-викторина «Книга — источник знаний» для детей старшего дошкольного возраста

Игра — викторина «Книга — источник знаний»

для детей старшего дошкольного возраста

Автор:Шаманова Валентина Сергеевна, воспитатель 1 категории

ГБОУ гимназия № 1519 г. Москва

Описание работы: Данная интеллектуальная игра - викторина предназначена для детей старшей группы (5-6 лет)по теме: «Книга — источник Знаний». Этот сценарий познавательного характера направлен на воспитание интереса к книгам и развитию любознательности у старших дошкольников.

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Чтение художественной литературы».

Цель:

расширение и уточнение представления детей о книгах;

воспитание бережного отношения к ним.

Задачи:

 обеспечить развитие кругозора детей с помощью интеллектуальной игры «Книга — источник знаний»;

 способствовать закреплению знаний о прочитанных книгах;

обеспечить развитие психических процессов: речь, воображение, память мышление;

вызвать желание детей проявлять доброту и отзывчивость к героям сказок.

учить детей пользоваться не только обобщёнными словами (хороший, добрый, плохой, но и определениями (правдивый, честный, смелый, храбрый, справедливый, грубый, ленивый, трудолюбивый).

Демонстрационный материал: иллюстрации к русским народным и авторским сказкам, выставка детских рисунков с изображением любимых сказочных героев, выставка книг с различными сказками;атрибуты: глиняная табличка, палочка, береста, гусиное перо.

Предварительная работа: экскурсия детей вместе с родителями в библиотеку; чтение русских народных и авторских сказок, рассматривание иллюстраций к этим книгам; организация дежурства в книжном уголке; создание «книжкиной больницы».

Методические приёмы:

Наглядная: иллюстрации к сказкам, выставка детских рисунков, выставка книг с русскими народными и авторскими сказками, плоскостная кукла Незнайка

Словесная: беседа, речевые проблемные ситуации, отгадывание загадок, ситуативные разговоры.

Практическая: игровые ситуации.

 Ход непосредственно-образовательной деятельности:

Воспитатель открывает макет-книги и оттуда появляется Незнайка.

Незнайка. Ой. А куда я попал?

Дети. В детский сад!

Воспитатель. Да, мы тебя знаем, тебя зовут Незнайка, потому, что ты мало знаешь и не хочешь учиться.

Незнайка. Но я хочу знать много. Поможете мне?

Воспитатель. Ребята, как можно помочь Незнайке?

Дети. Надо читать книги.

Воспитатель. Расскажите Незнайке о книгах, ведь недавно вы с родителями были на экскурсии в библиотеке.

Рассказ детей о книгах, огромных стеллажах с книгами в библиотеке, о том, что книги можно взять для чтения домой.

Воспитатель. Дети, расскажите Незнайке, кто работает в библиотеке? А как называются люди, читающие книги?

Дети отвечают.

Воспитатель. Незнайка, посмотри, сколько книг у нас в группе! Целая библиотека! А ты, Незнайка, будь внимателен и запоминай.

Предлагается поиграть в игру «Узнай и расскажи» (3-4 хорошо знакомые книги).

Ребята, вы должны внимательно посмотреть на книгу:

определить название книги,

назвать автора книги,

назвать художника иллюстраций,

составить краткий рассказ по содержанию книги.

Воспитатель. Видишь, сколько интересно можно узнать из книг. Давайте, поиграем в библиотеку. Библиотекарем у нас будет. а мы вместе с Незнайкой — читателями.

Незнайка. Книгу дайте вот эту.

Дети. Нет,надо сказать: «Будьте добры, мне вот эту книгу про корабли. Подберите мне, пожалуйста, сказку».

А еще волшебные слова: «Здравствуйте», «До свидания», «Будьте добры».

Воспитатель. Давайте поиграем в «Библиотеку». Библиотекарь не только выдает книги, но и может посоветовать, какую книгу можно почитать.

Дети выбирают книги, спрашивают совета у библиотекаря.

Библиотекарь предлагает Незнайке книгу Николая Носова «Приключения Незнайки и его друзей».

Воспитатель. Видишь, эта книга о тебе. Мы ее уже начали читать.

Современные книги печатают в типографии. Но так было не всегда. Самые древние книги писались деревянной палочкой на глиняной дощечке, потом стали писать в Египте на папирусе, в России - на бересте, позднее изобрели бумагу. Люди писали длинные свитки. Во времена А. С. Пушкина писали уже гусиным пером. (Кстати, можно попробовать написать что-нибудь с помощью палочки или гусиного пера). Чтобы книг было больше их переписывали. Это было очень трудное дело и книги были очень дорогие. Эти книги сохранились и до сих пор. Они находятся в музеях и специальных хранилищах. Как ты думаешь, откуда мы это знаем?

Дети. Из книг. Воспитатель. Библиотекарь приготовил тебе загадки. Попробуй их отгадать.

1. Ты беседуй с ней почаще — будешь вчетверо умней. Книга.

2. Кто говорит молча. Книга.

3. Поле белое — овцы черные. Бумага и буквы.

4. Не дерево, а с листочками, не рубашка а сшита, не человек, а рассказывает. Книга.

Незнайка ошибается, дети его поправляют.

Воспитатель. Обратите внимание, что некоторые книги у нас заболели. Их надо «лечить».

Дети подклеивают книги и аккуратно ставят их на полочку.

Итог занятия. Незнайка. Дети, мне очень у вас понравилось. Я тоже буду учиться и читать много книг, чтобы знать много как вы и бережно относиться к книгам. Жить и учиться я буду в книжке Н. Н. Носова «Приключения Незнайки и его друзей». Спасибо! (Прощается и «уходит» уже в книжку, а не макет).

Автор:Шаманова Валентина Сергеевна, воспитатель 1 категории ГБОУ гимназия № 1519 г. Москва

Публикации по теме:

Фотоотчёт с новогоднего праздника.Фотоотчёт с новогоднего праздника. Новогодний сценарий - представление "Капризная хлопушка". Средняя группа "Капельки" МБДОУ - детский сад "Радуга" рабочй поселок Лысые Горы.

Презентация к занятию в старшей группе детского сада: «Я живу в Башкортостане» СКАЧАТЬ ЗДЕСЬ:[hide]http://www.maam.ru/users/files/download2785.html[/hide] Презентацию к непосредственно образовательной деятельности "Я.

Библиотека изображений:
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Птицы
  • Праздники
Автор публикации:
Игра-викторина «Книга — источник знаний» для детей старшего дошкольного возраста
Опубликовано: 16 апреля 2014 в 21:51
+70Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 106.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
10 мая. Всемирный День попугаев

Птицам дивной красоты, экзотическим попугаям посвящен очередной тематический день. Воспользуйтесь нашей подборкой интересных игр и занятий, чтобы рассказать детям об этих пернатых и заняться с детьми...

10 мая. День вежливости на МААМ

Воспитывать правильную культуру общения – одна из важнейших задач педагогов и родителей. Вежливость, деликатность, воспитанность и коммуникабельность украшают человека, делают его привлекательным для...


Горячие темочки