Князькова Марина
Консультация для родителей «Нравственно патриотическое воспитание. Моя малая Родина»
Нравственно патриотическое воспитание. Моя малая Родина
То берёзка, то рябина,
Куст ракиты над рекой.
Край родной, навек любимый,
Где найдёшь ещё такой!
(А. Пришелец)
Нравственно – патриотическое воспитание ребенка – сложный педагогический процесс. В основе его лежит развитие нравственных чувств и чтобы слова «Я люблю свою Родину» не превращались в пустой звук, важно, чтобы яркий, емкий образ Родины возник уже у дошкольника. Малая Родина… у каждого она своя, но для всех является той путеводной звездой, которая на протяжении всей жизни определяет очень многое, если не сказать – все! В последние годы идет переосмысление сущности патриотического воспитания : идея воспитания патриотизма и гражданственности приобретает все большее общественное значение, становится задачей государственной важности. Значимость этого объясняется просто: если ребенок испытал в детстве чувство гордости за своих родителей, восхищение местами, в которых он родился и живет, пережил минуты восторга от сопричастности ко всему этому, он приобрел важный эмоциональный опыт.
Публикация «Консультация для родителей „Нравственно патриотическое воспитание, Моя малая Родина“» размещена в разделах
- Воспитание ребенка. Консультации для родителей
- Консультации для родителей
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Патриотическое воспитание. Консультации
- Родина, родной край. Консультации
- Темочки
Тем самым проторены пути для ассоциаций эмоционального характера, а это является основой, фундаментом для формирова-ния более глубоких чувств, условием полноценного эмоцио-нального развития человека. Воспитание маленького патриота начинается с самого близкого для него – родного дома, улицы, где он живет, детского сада. Обращайте внимание ребенка на красоту родного края, села. Во время прогулки расскажите ре-бенку о том, что на вашей улице, поговорите о значении каждого объекта. Давайте представление о работе общественных учреж-дений, отметьте ценность их труда. Вместе с ребенком прини-майте участие в труде по благоустройству улицы, озеленению своего двора. Поощряйте ребенка за стремление поддерживать порядок, правильное поведение в общественных местах, учите правильно оценивать свои поступки и поступки других людей. Читайте книги о родине, ее героях, о традициях, культуре своего народа, расширяйте собственный кругозор.
Какое это счастье, что ты можешь ехать в поезде сутки, неделю, а за окном будут мелькать и тянуться леса, озера, болота, тайга – и это твоя родная страна! Какое счастье, что ты, слушая музыку Глинки, Чайковского, Рахманинова, Скрябина, Шостаковича – композиторов, любимых во всем мире, можешь назвать этих ве-ликих музыкантов своими!
Ведь стоит только представить себе, что у тебя отняли это все что эти моря, эти бесконечные леса не твои, что ты не можешь назвать Пушкина, Лермонтова, Достоевского и Толстого писателями своей страны, что нет у тебя ни Москвы с ее Кремлем, ни Сибирских лесов, что нет ни речки Байкалюхи, ни Волги, что вся эта великая страна, ее великая культура, великий язык не твои… Что же тогда у тебя останется? Чем тогда тебе гордиться? Чело-век без Родины
жалок. Он никто. И наоборот: даже в самые трудные минуты че-ловеку придает силы мысль, что он сын великой страны.
Выучите с детьми пословицы и поговорки о родной стороне.
Всякому мила родная сторона.
На чужой стороне и весна не красна.
На чужой сторонушке рад своей воронушке.
Осина не родит апельсина.
Родимая сторона — мать, а чужая — мачеха.
С родной земли — умри, не сходи.
Сколько волка не корми — он всё в лес смотрит.
Родной сладок, чужой горек.
В родном краю сокол, в чужом — ворона.
В своем болоте и лягушка поет, а на чужбине и соловей молчит.
Велика русская земля и везде солнышко.
Всюду хорошо, а дома лучше.
