Ирина Едемская
Инновационная деятельность «Экологическая тропа на территории детского сада»
В настоящее время, как никогда остро, стоит вопрос экологического воспитания дошкольников. Прививать детям любовь к природе надо с самого раннего возраста. В соответствии с ФОП ДО, экологическое воспитание в настоящее время расценивается как приоритетное направление дошкольного воспитания.
Главной целью экологического воспитания дошкольников является формирование экологической культуры, под которой понимается совокупность экологического сознания, экологических чувств, экологической деятельности. Однако экологическая культура у ребенка формируется лишь при благоприятных социальных условиях в семье, детском саду, ближайшем природном и социокультурном окружении.
Публикация «Инновационная деятельность „Экологическая тропа на территории детского сада“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Экологическая тропа в детском саду
- Экологическая тропа. Конспекты занятий
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
Именно поэтому мы решили создать экологическую тропу на территории детского сада.
Для осуществления задуманного мы собрали команду из творческих педагогов детского сада, детально обследовали территорию, выделили наиболее интересные, уже имеющиеся объекты.
Затем определили, какие видовые точки мы хотели бы создать, составили картосхему тропы с нанесением маршрута и видовых точек.
Следующим шагом стала подготовка территории к установке видовых точек с привлечением родителей (выкорчевывание старого яблоневого сада с засохшими деревьями, выравнивание грунта под видовые точки.)
Когда площадка была подготовлена, мы приступили к изготовлению и установке самих видовых точек, каждая из которых была закреплена за определенной группой педагогов. Началась плодотворная работа.
Сначала привели в порядок и облагородили те объекты, которые уже имелись на территории сада : «Березовая аллея» 5 сл. и «Ель».
Затем занялись созданием новых видовых точек.
Немало сил ушло на обустройство «Яблоневого сада». Были приобретены и высажены сортовые саженцы яблонь. Посадку яблонь осуществляли совместно с районной ветеранской организацией и учащимися МБОУ «ОСОШ №1» и родителями.
Для «Кленов» также приобрели саженцы и высадили их совместно с детьми.
Для «Зеленой аптеки» нам понадобились металлические грядки в виде сот и семена лекарственных растений, из которых дети выращивают рассаду и весной высаживают её на грядки.
Для видовой точки «Огород» приобрели каркасы металлических грядок в виде лучей солнца для каждой возрастной группы. Эта видовая точка служит для ежегодной посадки овощей и зелени с опытно – экспериментальной целью.
«Рябиновая аллея», высаженная педагогами и детьми, радует нас рябинами разных сортов.
Самая научная видовая точка - «Метеостанция», была создана силами сотрудников детского сада, которые сделали ограждение, изготовили и установили метеобудку с измерительными приборами (барометр, термометр, здесь же разместили ловца облаков, флюгер, календари (для старших и младших дошкольников, ветряной рукав.
На ней дети учатся определять силу и направление ветра, стороны света, виды облаков, температуру воздуха и атмосферное давление.
Недалеко от метеостанции установили солнечные часы.
При помощи их воспитанники с удовольствием определяют время.
Для создания видовой точки «Птичий городок» был проведён конкурс кормушек среди родителей воспитанников, которые успешно справились с заданием и лучшие кормушки и скворечники заняли своё место в птичьем городке и пользуются большим спросом у наших пернатых друзей. Дети, педагоги и родители с удовольствием наблюдают за птицами в течение всего года и подкармливают их в наши северные морозные зимы
При создании видовой точки «Привал на полянке» понадобилось привлечь спонсоров, а изготовление атрибутов (имитация костра, места для сидения) было осуществлено силами сотрудников детского сада. Эта видовая точка стимулирует детей и педагогов к живому диалогу, во время которого обсуждается увиденное и услышанное во время прогулки по тропе. Дошкольники делятся своими впечатлениями, повторяют правила поведения в природе, планируют, чем они будут заниматься на экологической тропе и какие видовые точки посетят.
Выпускники нашего детского сада решили на память о себе вырастить и высадить саженцы дубов. Так появилась видовая точка «Дубы».
Поистине, украшением нашей территории стала видовая точка «Пруд», на которой дети знакомятся с растительным и животным миром водоема, учатся бережному отношению к обитателям пруда.
На видовой точке «Виды деревьев», дети знакомятся с разнообразием деревьев нашего края, их особенностями, пользой для человека и бережным отношением к «зелёному золоту».
Видовая точка «Виды грунта», представляет собой металлический каркас с разделением на сегменты, засыпанные разными видами грунта (галька, глина, песок, гравий, торф и т. д.) Она позволяет детям познакомиться с различными видами грунта, характеристиками и их особенностями. Здесь они проводят различные опыты и эксперименты, что помогает закрепить полученные знания опытным путем.
Название каждой видовой точки обозначено табличкой – указателем. Хозяином тропы является Лесовичок, изготовленный умелыми руками учеников «ОСОШ №1», под руководством учителя технологии. Лесовичок охраняет тропу и мотивирует детей на познавательно – экспериментальную деятельность.
Для каждой видовой точки имеется методическое сопровождение (картотека наблюдений, художественное слово, конспекты занятий, дидактические пособия и т. д.)
Мы не собираемся останавливаться на достигнутом. В ближайшей перспективе создание таких видовых точек, как «Следы зверей»; «Паутина»; «Калина»; «Муравейник» и других не менее интересных.
Вся наша деятельность не осталась незамеченной и вылилась в глобальный инновационный проект «Экологическая тропа на территории детского сада» с привлечением к сотрудничеству различных учреждений социального окружения.
Таким образом, экологическая тропа - это специальный образовательный маршрут в природных условиях, где есть экологически значимые природные объекты.
Это своего рода «опытно - экспериментальный кабинет» в природе, где дошкольники переносят свои теоретические знания в практическую деятельность, что необходимо и важно при формировании экологической культуры детей дошкольного возраста.
Экологическая тропа привлекает своей эстетичностью, выразительностью, доступностью и востребована детьми и педагогами.
Мы рады, что смогли осуществить все задуманное, и полагаем – наш опыт работы в этом направлении, будет полезен педагогам других регионов нашей области.
Ирина Едемская | Все публикации
