Интегрированное занятие по физической культуре с детьми младшей группы «На лесной опушке»

Нина Мищенко
Интегрированное занятие по физической культуре с детьми младшей группы «На лесной опушке»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Развивать координацию движения, чувство равновесия.

Формировать основные виды движений – прыжки, бег, ползание.

Способствовать увеличению амплитуды движений в голеностопных суставах стоп и пальцев.

Закрепить знание геометрических фигур (круг, квадрат, понятия один много.

Воспитывать добрые чувства.

Оборудование. Избушка, длинная г/палка, ребристая доска, резиновые коврики с шипами, квадратные льдинки из картона, цветные трубочки, канат, ёлка, пеньки, фонограмма («Весёлые уроки» С. Железнов, А. Железнова).

Интеграция. Здоровье, Познание, Коммуникация, Социализация, Музыка.

Публикация «Интегрированное занятие по физической культуре с детьми младшей группы „На лесной опушке“» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Работа инструкторов по физической культуре
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2014

Ход занятия

Педагог. Ребята, смотрите, к нам пришло письмо. Ин­тересно, от кого оно?

Хотите узнать, кто прислал нам привет?

Загадка поможет найти нам ответ!

Длинное ухо, комочек пуха

Прыгает ловко, любит морковку.

Дети. Зайка.

Педагог. Ребята, а где живет зайка? (а лесу). Пойдемте, скорее он давно нас дожидается.

Зашагали ножки

Топ-топ-топ.

Прямо по дорожке,

Топ-топ-топ.

К зайкиной избушке

Топ-топ-топ.

На лесной опушке.

Топ-топ-топ.

А теперь – бегом, бегом –

Мы по лесу босиком.

Вот как быстро мы бежали

И не, сколько не устали.

На носочки мы встаём

К зайке в гости идём.

И на пятачках шагаем

К верху носик поднимаем

Шли, шли, шли, шли

И в лес пришли.

Смотрите, а вот и избушка, в которой живёт зайчик.

А чтобы поближе к избушке подойти надо нам по бревну, по ребристому мостику и ледяному коврику пройти. Сможем? (Да)

Педагог и дети подходят к избушке.

Педагог. Ой, ребята, а зайчика дома нет. Он, наверное, нас побежал встречать. Сейчас вернётся. Давайте его подождем. А пока рассмотрим избушку.

Рассматривание избушки

Дети рассказывают избушку.

Педагог. Ребята, как вы думаете, какие двери у избушки? На что они похожи? (круглые, на круг).

- А какие окна у избушки? На что они похожи? (квадратные, на квадрат). Вы считать умеете? Скажите мне, сколько пеньков вокруг избушки стоит? (много). А сколько ёлочек? (одна).

Какие молодцы всё умеете, всё знаете!

А это (показывает на дорожку, выложенную из льдинок) дорожка из льдинок. Дорожка длинная, извилистая, к какому-то сугробу ведёт. (ходьба по извилистой дорожке)

Ой, ребята, тише, тише…

Что то, кажется я слышу.

Из сугроба доносится голос.

Зайка.

Ау, ау я попал в беду!

В сугроб провалился,

Выбраться не моргу,

Помогите зайчонку!

Педагог. Поможем зайчику? (Да). У меня есть канат, сейчас мы его вытянем. Становитесь друг за другом, беритесь за канат, вытягивают.

Педагог. Вот ты, какой зайчик, поздоровайтесь с ним.

Зайчик испугался, в сугробе ему одному стало холодно и грустно.

Давайте сделаем зарядку, согреем зайчика.

«Заячья зарядка» (СУ по профилактике плоскостопия)

1. «Зайка поднял, навострил ушки». Поднять руки вверх, встать на носочки.

2. «Маленькие зайчики греют свои пальчики». Сидя сгибание- разгибание пальцев на ногах.

3. «Зайка сердится, стучит лапами». Сидя постучать ногами об пол.

4. «Зайка поджал лапки». Сидя руки в упоре сзади. Согнуть ноги выпрямить.

5. «Зайка прячется от волка». И. п. стоя. Сесть обхватить колени руками, встать.

6. «Зайка прыгает». Волк ушел зайка прыгает.

Смотрите сколько возле сугроба много льдинок. Давайте выложим из них дорожку.

ОВД:

Равновесие. Ходьба по дорожке из льдинок (З).

Ползание вокруг дорожки из льдинок. (З).

Смотрите, наш зайка согрелся, повеселел, хочет поиграть, потанцевать.

Подвижная музыкальная игра «Зайцы» («Весёлые уроки» С. Железнов, А. Железнова)

А на прощанье сделаем из цветных льдинок бусы и нарядим ёлку для лесных жителей.

Дети нанизывают цветные трубочки (заготовки) на нитку с деревянной иголкой, украшают ёлку.

Педагог. Ну что понравилось у зайчика в гостях? Здесь было очень интересно. Мы с вами сделали заячью зарядку, поиграли, походили по дорожкам, попрыгали и даже успели рассмотреть избушку и нарядить лесную красавицу. Но пора возвращаться в детский сад.

До свидания до новых встреч!