Елена Китаева
Интегрированное занятие в первой младшей группе «Путешествие в страну знаний»
Дети проходят в зал, становятся вокруг воспитателя. Исполняется песня «К нам гости пришли»
Воспитатель. Ребята, сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие на автобусе. Чтобы поехать на автобусе, нужны билеты. У нас билеты необычные: на них изображены геометрические фигуры разного цвета. На сиденьях автобуса тоже изображены геометрические фигуры. Внимательно посмотрите на свои билеты и займите нужное место.
Дети садятся на стульчики. Исполняется песня «Автобус».
Воспитатель. Ехали мы, ехали и приехали в Солнечный город. Здесь живут Незнайка и его друзья.
Публикация «Интегрированное занятие в первой младшей группе „Путешествие в страну знаний“» размещена в разделах
Незнайка. Здравствуйте, ребята. Я так рад, что вы приехали. У меня много игрушек, можно вместе поиграть. Есть и волшебные палочки, но я не знаю, как с ними играть, научите меня.
Игра с палочками Кюизенера.
1. Возьми в руки палочку, какая тебе больше всего нравится. Какого она цвета? Найди такую же. Найди палочку другого цвета. Какой это цвет?
2. Возьми в руки красную и синюю палочку. Какая палочка длиннее?
3. Возьми в руки желтую палочку. Найди палочку, которая длиннее. Покажи красную палочку, найди палочку, которая короче.
Воспитатель. Молодцы, ребята. Ну, вот, Незнайка, тебе понравилось?
Незнайка. Да, очень. Я теперь всегда буду играть с палочками вместе со своими друзьями.
Воспитатель. Ну что ж, а нам пора двигаться дальше. До свидания, Незнайка.
Дети садятся на стульчики, звучит музыка «Автобус».
Воспитатель. Ехали мы, ехали и приехали на лесную полянку. Ребята, посмотрите, как в лесу красиво! Ой, а почему в лесу так тихо, не слышно ни лесных птиц, ни зверей? Посмотрите, что это? Это письмо!
Письмо. Здравствуйте, ребята! Помогите, пожалуйста! В нашем лесу злой колдун заколдовал всех зверей и превратил их в кусочки картона. Очень прошу вернуть всем зверюшкам прежний вид.
Лесной царь.
В конверте еще что-то лежит. Это карточки-подсказки и фигурки, из которых нужно составить зверей.
Воспитатель читает задание на одной из карточек с заданием.
Я мишутка косолапый, веселый и лохматый,
В лесу спокойно жил. С лисичкой и зайчиком дружил.
Пришел колдун однажды и всех нас погубил
Вы, ребята, помогите, из фигур нас соберите.
Дети на ковролине собирают фигуры зайца, медведя, лисы и волка.
Воспитатель. Правильно собранные цветные частички превратились в медведя, зайца, волка и лису. А где живут эти животные? Животные, которые живут в лесу, как называются? (дикие).
А как зовут их детенышей?
ИГРА «Доскажи словечко».
У лисы -…лисенок,
У зайца - …зайчонок,
У волка - …волчонок,
У медведя - …медвежонок.
Воспитатель. Все правильно, а теперь давайте поиграем сними.
Хоровод «Веселей детвора».
Воспитатель. Поиграли с лесными жителями, а теперь нам пора отправляться дальше.
Дети садятся на стульчики, звучит музыка «Автобус»
Воспитатель. Ехали, мы ехали и приехали в гости к бабушке Аринушке.
Бабушка Аринушка. Здравствуйте, внучата. Приехали меня навестить? Я очень рада! Я хочу с вами поиграть. Вы любите загадки? (Да) Тогда слушайте.
1. Кто кричит ме-ме, дайте свежей траки мне?
2. Кто кричит му-му, молочка налить кому?
3. Лежит под крылечком, хвост колечком.
Громко лает, в дом не пускает.
4. Мягкие лапки, на лапках царапки.
5. Кто это квохчет, детей созывает.
Деток своих под крыло собирает?
Как курочка деток своих зовет? (ко-ко-ко)
А как зовут деток курочки (цыплята)
Игра «Курочка и цыплята».
Бабушка Аринушка. Молодцы, ребятки, все мои загадки отгадали правильно, всех животных назвали. За то, что вы такие умненькие, получите от меня сладкое угощение.
Воспитатель. Спасибо, бабушка. Ребята, давайте скажем бабушке спасибо и до свидания.
