Ирина Петрова
Использование нестандартного оборудования для обогащения развивающей среды физкультурного зала ДОУ
Пока все дома. Умелые ручки.
«Использование нестандартного оборудования для обогащения развивающей среды физкультурного зала ДОУ»
Как показала практика, одна только развивающая среда уже позволяет повысить двигательную активность, подтолкнуть дошкольника к движению, совершаемому по собственной воле, желанию, без принуждения. Поэтому одной из первых задач в работе по физическому развитию, было оформление зала, чтобы придать ему яркий, необычный вид.
Публикация «Использование нестандартного оборудования для обогащения развивающей среды физкультурного зала ДОУ» размещена в разделах
- Нестандартное оборудование по физкультуре
- Оформление детских садов
- Оформление зала в детском саду
- Работа инструкторов по физической культуре
- Развивающая предметно-пространственная среда. РППС
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая образовательная среда» апрель 2020
Нестандартное оборудование - это всегда дополнительный стимул активизации физкультурно-оздоровительной работы.
В нашем детском саду на физкультурных занятиях с целью повышения интереса и для укрепления здоровья детей используется разнообразное нестандартное физкультурное оборудование.
Нестандартное физкультурное оборудование – это оборудование, сделанное своими руками из подручных средств и материалов.
Посредством использования нестандартного оборудования, наряду с двигательной активностью, развиваются такие физические качества у детей как ловкость, быстрота, внимание, закрепляется знание цвета и формы, повышается эмоциональный тонус, изобретательность в самостоятельной деятельности, а главное – повышается интерес и желание заниматься физической культурой.
К нестандартному физическому оборудованию предъявляются определенные санитарно – гигиенические требования. Оборудование должно быть :
• безопасным;
• максимально эффективным;
• удобным к применению;
• компактным;
• универсальным;
• технологичным и простым в применении.
При изготовлении нестандартного оборудования в режиме самоизоляции мы решаем сразу несколько задач:
занимаем себя и своих детей-помощников полезным делом,
изготавливаем оборудование, которое будет востребовано ещё много раз,
из ненужных вещей, которые жалко выбросить, но и некуда складывать, делаем полезные вещи.
Для нового оборудования потребуется не так много: различный бросовый материал (ленточки, пакеты, футляры от киндер-яиц,тубы от фольги или пищевой плёнки, кусочки фетра, пуговицы, контейнеры от чипсов, банки из-под детской смеси, кольца для штор) и, конечно, Ваше терпение.
Массажные дорожки, кочки
Материал: на основу (линолеум, плотная ткань) нашивают и наклеивают различные бусины, крышки от пластиковых бутылок, пуговицы, карандаши, деревянные палочки, мочалки для посуды, кольца от штор, и т. д.
Цель: массаж рефлекторных зон стопы
Варианты использования : дорожка здоровья предназначена для разнообразного воздействия на детские стопы. Используется для профилактики плоскостопия и улучшения кровообращения в нижних конечностях. Применяется на физкультурных занятиях и в гимнастике пробуждения
«Поймай рыбку»
Материал: Ткань х/б, на краю пришита рыбка из флиса,наполненнная материалом для наполнения мягких игрушек.
Цель: профилактики плоскостопия и укрепление мышц стопы.
Варианты использования : Положить дорожку на пол и,сидя,перебирая пальчиками, подтягивать рыбку к себе
«Весёлые баночки», «Потуши огонь»
Материал: баночки металлические или пластмассовые от детских смесей, от мороженого, кетчупа, декор для мордочки)
Цель: развитие меткости, закрепления разных видов бега, ходьбы, прыжков
Варианты использования : Использовать для бега, ходьбы, прыжков между предметами «змейкой»,развития меткости «сбей баночку», «потуши огонь»
«Султанчики, кольца, ленточки на кольцах, бильбоке, тапочки) Материал: разноцветные ленты, колечки, ткань флис, картон, контейнеры от киндер яиц.
Цель: выполнять ОРУ с предметами, развивать внимание, ловкость.
Варианты использования : праздники, танцы, подвижные игры или просто для хорошего настроения.
«Яркие пёрышки», «Весёлые человечки»
Материал: трубочки для коктейлей, перья, контейнеры от киндер сюрпризов, ленты атласные 0,6 см
Цель: развивать дыхательную мускулатуру, вырабатывать правильное ритмичное дыхание.
Варианты использования : дыхательная гимнастика.
«Ловушки для мячиков»
Материал: обруч, ткань, резинка для волос.
Цель: развитие меткости, внимания.
Варианты использования : Эстафета «Самый меткий», для игры «Кто пропал?» Для использования в игре «Кто пропал?» необходимо,что ткань была непрозрачная. К обручу пришивается кусок ткани по кругу,внизу собирается резинкой для волос).Взрослый стоит на некотором расстоянии от детей, которые бросают в корзинку мячи-мякиши, лёгкие пластмассовые мячи, мягкие игрушки. В игре все гуляют,по команде закрываю глаза, а ведущий прячет кого-то под обруч. Все открывают глаза и угадывают, кто пропал.
«Пальчиковая гимнастика»
Материал: Синель проволока, нитки для вязания, крючок,помпоны, декор.
Цель: развитие мелкой моторики
Варианты использования : пальчиковая гимнастика
«Кто быстрее доберётся до паучка?»
Материал: ленты (или связанные крючком верёвочки, палочки, обруч, синель проволока, глаза.
Цель: развивать мелкую моторику рук, ловкость, быстроту движений. Воспитание упорства, настойчивости, позитивного духа соперничества.
Варианты использования : можно использовать в свободной игровой деятельности, в соревнованиях. Дети наматывают верёвочку на палочку.
«Парашют»
Материал: обруч с пришитыми к нему цветными лентами (6-8 шт)
Цель: развитие координационных способностей детей, укрепление мышц плеч, предплечий и кистей рук.
Варианты использования : Бег с парашютом во время эстафет.
Планируемые результаты по использованию нестандартного
физического оборудования
• нестандартное физическое оборудование обогащает развивающую среду;
• повышает интерес к занятиям;
• улучшает качество выполнения;
• вносит элемент непредсказуемости и радостного открытия;
• обеспечивает активную деятельность детей в течение всего дня.
Удачи вам!
