Календарное планирование в подготовительной группе «Есть такая профессия — Родину защищать»

Ольга Викторовна Мухортова
Календарное планирование в подготовительной группе «Есть такая профессия — Родину защищать»

Тема недели: «Есть такая профессия – Родину защищать»

Дата: 20.02.2024 (вторник)

День недели Режим Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей Организация развивающей среды (центры активности, все помещения группы) Взаимодействие с родителями/ социальными партнёрами

Групповая/ подгрупповая Индивидуальная Образовательная деятельность в режимных моментах

1 2 3 4 5 6 7

Вторник

Утро

Прием и осмотр детей в группе. Утренняя гимнастика комплекс № 2 февраль.

Публикация «Календарное планирование в подготовительной группе „Есть такая профессия — Родину защищать“» размещена в разделах

• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Планы
• Планирование. Планы работ
• Подготовительная группа
• Профессии. Все материалы про труд взрослых и профессии
• Темочки

Утренний круг №25 (см картотека).

Заучивание стихотворения Ю. Этнин «Про дружбу» - развитие памяти, интонационной выразительности речи. С Семёном, Ильей.

Работа по ТРИЗ

«Лото признаков»

Цель: закрепление признаков объекта

Учить детей самостоятельно раскладывать подготовленные воспитателем материалы, убирать их после занятия, мыть кисточки, стаканчики, протирать столы. - Строительный центр: различные виды конструктора

- Центр дидактической игры -Д/и «Только одно свойство», «Четыре стихии» Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей

Минутка безопасности. Беседа «Не принимай угощение на улице» - формирование основ безопасности ребенка.

НОД 1. РЭМП – Количественный и порядковый счет, сложение и вычитание чисел. Продолжать учить сложению и вычитанию чисел (по одному). Закрепит: навыки количественного и порядкового счета; умение ориентироваться на плане. Совершенствовать умение классифицировать геометрические фигуры.

2. Развитие речи - Заучивание стихотворения: «Шинель» Е Благинина Цель: Формировать умение выделять звук в слоге, слове находить его положение и определять какой это звук.

3. Физкультура – по плану физ. инструктора

4. Рисование – «Наша Армия родная» - Закреплять умение создавать рисунки по мотивам литературных произведений, передавая образы солдат, летчиков, моряков; изображать их жизнь и службу.

Прогулка Утренняя прогулка №14

Наблюдение за метелью (см. картотеку).

ЧХЛ П. Ершов «Конек-горбунок» - учить детей внимательно слушать произведение, формировать умение выражать свое отношение к героям сказки. Воспитывать интерес и любовь к художественной литературе.

Вечер Оздоровительная гимнастика после сна комплекс №2 февраль.

Д/и «Только одно свойство». Цель: закрепить знания детей о свойствах геометрических фигур, формировать умение выделять ключевые признаки фигур, характеризировать заданную фигуру.

Работа с конструктором: конструирование по замыслу. Цель: учить детей планировать работу, реализовывать замысел, подбирать необходимые детали.

Вечерний круг №25 (см картотека). С, Таей,

Даниилом.

Д/И «Четыре стихии»

Цель: развитие слухового и зрительного анализатора.

Продолжать учить детей самостоятельно определять мокрые вещи, которые необходимо просушить после прогулки. Формировать привычку бережно относиться к личным вещам, поддерживать стремление помогать товарищам. Настольно - печатные игры: пазлы, лото, мозаика

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.

Вечерняя прогулка Вечерняя прогулка

Наблюдение «Следы птиц на снегу» (см. картотеку).

Тема недели: «Есть такая профессия – Родину защищать»

Дата: 21.02.2024 (среда)

День недели Режим Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей Организация развивающей среды (центры активности, все помещения группы) Взаимодействие с родителями/ социальными партнёрами

Групповая/ подгрупповая Индивидуальная Образовательная деятельность в режимных моментах

1 2 3 4 5 6 7

Среда

Утро

Прием и осмотр детей в группе. Утренняя гимнастика комплекс №2 февраль.

Утренний круг №25 (см картотека).

Беседа на тему «Сила – не право».

Цель: предложить детям рассмотреть различные ситуации из жизни группы, из любимых мультфильмов и сказок. Учить выделять поступки, совершенные с позиции силы, без учета интересов другой стороны, показать негативные последствия этих поступков.

Работа в уголке природы: пересадка комнатных растений. Цель: расширить представления детей о трудовых действиях по уходу за растениями. С Ксюшей, Лерой

Закреплять умение выполнять штриховку, регулировать силу нажима на карандаш, изменять направление движения руки. Учить детей своевременно и самостоятельно, последовательно и аккуратно выполнять необходимые действия после сна. Учить относится бережно к своим вещам, оказывать помощь сверстникам. - Учебный центр - прописи, карандаши.

-Центр «Познавайкин мир» - «Лото признаков»

- Центр детского творчества – раскраски, карандаши, краски Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей

Минутка безопасности. «Общественный транспорт» - повторить правила безопасности в общественном транспорте

НОД 1. Подготовка к обучению грамоте -

2. Музыка – по плану муз. руководителя.

Прогулка Утренняя прогулка № 15

Наблюдение за поведением птиц на кормушке (см. картотеку).

ЧХЛ РНС «Иван — крестьянский сын и чудо-юдо» - познакомить детей с новой сказкой, учить понимать характеры и мотивы поступков героев.

Вечер Оздоровительная гимнастика после сна комплекс № 2 февраль.

Работа в уголке книги: выбрать книги, нуждающиеся в ремонте, предположить, что произошло с этими книгами, какие правила обращения с книгой были нарушены. Отремонтировать старые книги, воспитывать бережное отношение к книгам.

Д/И «Четвертый лишний» - развитие внимания, восприятия, памяти, распознавания различных эмоций.

Вечерний круг №25 (см картотека). С Настей, Машей. Упражнять детей в составлении геометрических фигур на плоскости. Формировать у детей стремление быть опрятными, привычку следить за своим внешним видом. Учить правильно и своевременно пользоваться расческой, поддерживать аккуратность прически. Настольно - печатные игры: пазлы, лото, мозаика

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.

Вечерняя прогулка Вечерняя прогулка

Наблюдение за деревьями (см. картотеку).

Тема недели: «Есть такая профессия – Родину защищать»

Дата: 22.02.2024 (четверг)

День недели Режим Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей Организация развивающей среды (центры активности, все помещения группы) Взаимодействие с родителями/ социальными партнёрами

Групповая/ подгрупповая Индивидуальная Образовательная деятельность в режимных моментах

1 2 3 4 5 6 7

Четверг Утро Прием и осмотр детей в группе. Утренняя гимнастика комплекс №2 февраль.

Утренний круг №25 (см картотека).

Конструирование «Гараж с двумя въездами».

Цель: учить детей подготавливать основу для перекрытия, намечать очертания будущего сооружения.

Беседа по ОБЖ «Кто стучится в дверь ко мне?» Цель: рассказать, почему опасно открывать дверь незнакомому человеку. С Софией, Ильей, Таей.

Учить складывать лист бумаги в разных направлениях, проглаживать линии сгиба Учить детей при кашле и чихании закрывать рот платком, отворачиваться в сторону от присутствующих, правильно пользоваться носовым платком. - Строительный центр -конструкторы различных видов.

-Центр книги -картотека пальчиковых игр

- Центр «Познавайкин мир» - круг Луллия Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей

Минутка безопасности. «Если в доме начался пожар» - закрепление правил пожарной безопасности

НОД 1. ФЦКМ – «Они сражались за Родину» - Закреплять представления детей о защитниках отечества, уважительное отношение к ним; воспитывать любовь к Родине, развивать стремление выражать своё отношение к событиям.

2. Рисование – Рисование «Корабли уходят в плавание» - Развивать навыки рисования акварелью «по сырому», чувство композиции и цвета. Учить изображать корабль с поднятыми парусами.

3. Физкультура – по плану физ. инструктора.

4. ОФГ -

Прогулка Утренняя прогулка № 16

Зимние сугробы (см. картотеку).

ЧХЛ С. Михалков «Дядя Степа» - учить детей внимательно слушать, следить за развитием сюжета, отвечать на вопросы о действиях героев произведения, давать им оценку.

Вечер Оздоровительная гимнастика после сна комплекс № 2 февраль.

Работа в уголке книги: выбрать книги, нуждающиеся в ремонте, предположить, что произошло с этими книгами, какие правила обращения с книгой были нарушены. Отремонтировать старые книги, воспитывать бережное отношение к книгам.

Д/И «Четвертый лишний» - развитие внимания, восприятия, памяти, распознавания различных эмоций.

Вечерний круг №25 (см картотека). С Димой, Тимуром, Софией.

Домино «Транспорт»

Цель: развитие наблюдательности.

Продолжать учить детей использовать навыки дежурства по столовой, полученные ранее. Отметить особенности дежурства в старшей группе (самостоятельность, распределение обязанностей) Настольно - печатные игры: пазлы, лото, мозаика

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.

Вечерняя прогулка Вечерняя прогулка

Наблюдение за снежинками (см. картотеку).