Папки-передвижки

Книги для развития детей как средство формирования системы духовно-нравственных ценностей у детей и их родителей (1 фото)

Наталья Валентиновна Киселева
Книги для развития детей как средство формирования системы духовно-нравственных ценностей у детей и их родителей

Программа «Истоки» и «Воспитание на социокультурном опыте» -

стержневая основа духовно-нравственного воспитания детей

Сердцевину содержания программы «Социокультурные истоки» для дошкольного образования составляют ценности культуры. Ценности культуры, вечные ценности, передаваемые из поколения в поколение, обеспечивают устойчивость цивилизации и преемственность культуры прошлого-настоящего-будущего.

Публикация «Книги для развития детей как средство формирования системы духовно-нравственных ценностей у детей и их родителей» размещена в разделах

Элементы культуры, накопленной человечеством, не могут быть переданы ребенку в готовом виде через выработанные нормы и правила. Освоение культуры как системы ценностей проходит в Истоках в специально организованной педагогом деятельности (система активных занятий, работа по книгам для развития и в альбомах для рисования, в жизни ребенка на уровне культур прошлого-настоящего-будущего. Особое внимание в образовательном процессе дошкольной организации уделяется знакомству детей с традициями национальной культуры, несущими глубокий духовно-нравственный смысл.

Образовательный инструментарий Истоков по работе с родителями :

пояснительная записка к работе с родителями по системе «Моя семья»;

планы занятий и активные формы взаимодействия с родителями на четыре года развития;

методические рекомендации и комментарии к системе работы с родителями детей 3 – 4, 4 – 5, 5 – 6, 6 – 7 лет;

пояснительная записка и методические рекомендации к использованию книг для развития детей 3 – 7 лет;

методические рекомендации и комментарии к серии книг для развития детей 3 – 4, 4 – 5, 5 – 6, 6 – 7 лет;

рекомендации и советы родителям по организации душеполезного семейного чтения;

индивидуальный дневник формирования социокультурного и основ духовно-нравственного развития ребёнка-дошкольника

Хотелось бы обратить ваше внимание на книги развития детей 3-7 лет.

Книги для развития детей 3 – 7 лет эффективное средство формирования системы духовно – нравственных ценностей у детей и их родителей

Основная цель книг этой серии – создать условия для приобщения детей и их родителей к базисным социокультурным ценностям Российской цивилизации, а также единый контекст воспитания и обучения в

ДОУ и Семье.

Структура построения книг для развития :

каждая книга начинается с обращения к родителям,

центральное место в книге занимает сказка, сказ, былина, фрагменты произведений классической и житийной литературы,

народные игры, песенки, потешки, поговорки, пословицы передают традиции родного народа,

базовым звеном формирования системы ценностей у детей и их родителей являются активные занятия,

в книги для развития включены творческие задания,

каждая книга содержит страничку альбома «Мои истоки»,

иллюстрации к произведениям создают особую атмосферу Руси Великой, в конце каждой книги предлагается литература для дополнительного чтения.

рассматриваемая серия книг созвучна с программой «Истоки» и «Воспитание на социокультурном опыте» для начальной школы,

в представленной серии книг для развития содержится дидактический материал для проведения активных занятий по духовно – нравственному воспитанию как в детском саду, так и в условиях семьи.

Книги для развития детей 3 -4 лет : «Доброе слово»,

«Добрый мир», «Добрая книга»

Книги для развития детей 4 – 5 лет : «Дружная семья»,

«В добрый путь», «Добрая забота», «Любимая сказка».

Издательство 2008 года.

Книги для развития детей 5 – 6 лет : «Верность родной земле», «Радость послушания», «Светлая надежда», «Добрые друзья», «Мудрое слово».

Книги для развития детей 6 – 7 лет : «Сказочное слово», «Напутственное слово», «Светлый образ», «Мастера и рукодельницы», «Семейные традиции».

Книги для развития детей как средство формирования системы духовно-нравственных ценностей у детей и их родителей

Через освоение содержания Истоков дети получают первичные представления социального характера о себе, семье, ближайшей социокультурной среде, защитниках Отечества, о моральных и нравственных нормах и правилах, принятых в обществе, его культурных ценностях и традициях; о государстве и принадлежности к нему, о мире, значении труда в жизни человека, формирует уважительное отношение к людям труда.

Публикации по теме:

Из опыта работыИз опыта работы Здравствуйте, уважаемые коллеги! Меня зовут Плахтеева Наталья Евгеньевна. Я являюсь руководителем кружка «Истоки». Хочу поделиться с Вами.

Просветительская деятельность кружка «Истоки»Просветительская деятельность кружка «Истоки» Одной из форм работы кружка духовно-нравственного воспитания «Истоки» является просветительская деятельность. Это и встречи со священнослужителями,.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Книги для развития детей как средство формирования системы духовно-нравственных ценностей у детей и их родителей
Опубликовано: 21 декабря 2014 в 16:03
+18Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 12.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
1 апреля. День смеха. Передвижка «Смех в жизни ребенка»

1 апреля отмечаем День смеха — праздник шуток и розыгрышей. Чувство юмора не врожденное качество, его можно и нужно развивать с самого детства.

31 марта. День рождения К.И.Чуковского. Папка-передвижка «К.И.Чуковский»

Сегодня исполняется 142 года со дня рождения большого друга детей, сочинившего для них множество красочных захватывающих и остроумных сказок, Корнея Ивановича Чуковского.


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД