Коллаж «Городская осень». Конспект занятия по объемной аппликации в подготовительной группе (1 фото)

Светлана Глухова
Коллаж «Городская осень». Конспект занятия по объемной аппликации в подготовительной группе
▼ Скачать + Заказать документы

Программное содержание

1. Учить детей технике составления коллажа, пейзажа, отображающего образ, состояния природного явления;

2. Привлекать детей к работе с разнообразными материалами; расширить возможности применения коллажа из различных материалов (глянцевой и гофрированной бумаги, ткани, засушенных листьев, крошки из сухих листьев) для передачи выразительности образа.

3. Развивать чувство формы, мелкую моторику, координировать работу обеих рук; закрепить технику безопасности при работе с ножницами и клеем.

Публикация «Коллаж „Городская осень“, Конспект занятия по объемной аппликации в подготовительной группе» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Дом, дома на улице города. Аппликация
• Коллаж
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Объемная аппликация из бумаги
• Осень. Аппликации
• Осень. ИЗО, осеннее творчество в детском саду
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Подготовительная группа
• Темочки

4. Продолжать знакомить детей с особенностями цвета, составлять цветовые оттенки;

5. развивать воображение детей, поддерживая проявления их фантазии, смелости в изложении собственных замыслов, помочь ребенку проявить свои художественные способности;

6. Создавать у детей эмоционально-положительный настрой, развивать эстетические чувства.

7. Активизировать словарь детей;

8. Воспитывать любовь к природе, умение чувствовать ее красоту.

Предварительная работа: рассматривание репродукции картины И. Левитана «Золотая осень», разучивание стихотворений, загадок, примет об осени, беседы по теме, наблюдения сезонных изменений в природе, создание аппликаций с использованием новых материалов (засушенные листья, крупа и т. д., рассматривание иллюстраций техники коллаж.

Активизация словаря: коллаж; глянцевая бумага.

Материалы и оборудование: проектор мультимедиа, презентация к занятию «Городская осень», газетная и глянцевая бумага, природный материал, кисти, краски, ножницы, клей ПВА, салфетки, клеёнки на каждого ребёнка; образцы коллажей разной тематики.

Ход занятия.

Первая часть.

-Ребята, наше занятие я хочу начать с загадки. Послушайте:

Березы косы расплели,

Руками клены хлопали,

Ветра холодные пришли,

И тополи затопали.

Поникли ивы у пруда,

Осины задрожали,

Дубы, огромные всегда,

Как будто меньше стали.

Все присмирело.

Съежилось,

Поникло, пожелтело.

Лишь елочка пригожая

К зиме похорошела. (Осень)

Предполагаемые вопросы:

— Как вы представляете это время года? Какая она — ваша осень? (дети фантазируют)

— Осень — веселая или грустная?

— За что вы любите осень?

- Назовите осенние приметы.

(ответы детей - листопад, улетают птицы в теплые края, звери готовятся к зиме, дни становятся короче, за окном то-дождь, то-снег).

- Давайте с вами полюбуемся осенними пейзажами.

(просмотр презентации ОСЕНЬ)

Физкульминутка

Солнце вышло из-за тучки,

Мы протянем к солнцу ручки. (Потягивания — руки вверх.)

Руки в стороны потом

Мы пошире разведём. (Потягивания — руки в стороны.)

Мы закончили разминку.

Отдохнули ножки, спинки.

Основная часть.

Наступила осенняя пора, которая радует нас яркими красками! Поэты слагали много стихов об этой дивной поре! А мы с вами сделаем осенний коллаж своими руками.

Сегодня я хочу познакомить вас с новой техникой, которая называется коллаж.

Слово коллаж в переводе с французского означает – наклеивание. При изготовлении коллажа можно использовать различные виды бумаги, обои, фотографии, вырезки из газет и журналов. Коллаж это сочетание аппликации и рисунка, с использованием материалов отличающихся от фона.

Я предлагаю вам создать коллаж на тему: «Городская осень». Внимательно посмотрите на готовый коллаж, обратите внимание на композицию, что вы видите на листе бумаги. Какая бумага использовалась?

Правильно, вместо обычной цветной бумаги мы будем сегодня использовать газетную и глянцевую бумагу из старых журналов, засушенные листья. А в качестве фона будем использовать тонированный картон.

1. Скажите, пожалуйста, как вы думаете, чем коллаж отличается от аппликации?

Сочетание аппликации и рисования, т. е. вы, можете прорисовать некоторые детали, особенно мелкие; использование необычных материалов в работе, таких как газетная бумага, глянцевая бумага из журналов.

2. А что общего у аппликации и коллажа, чем они похожи?

Работа с клеем, вырезание деталей, приклеивание различных готовых фигур, соблюдение композиции.

Вы можете выбрать пейзаж, который хотите сделать, по желанию.

Техника безопасности: Предлагаю детям вспомнить правила обращения с ножницами и клеем.

А теперь, внимательно послушайте последовательность выполнения предстоящей работы.

Соблюдайте композицию, правильно располагайте детали на листе бумаги, приклеивать начинайте уже тогда, когда все детали вырезаны, и вы точно знаете, как они будут расположены. Крупные детали намазываем от середины к краю, аккуратно убираем остатки клея при помощи салфетки. Прорисовывать мелкие детали можно после того, как вы наклеили все детали. После работы с клеем протрите руки салфеткой не раскрывайте ножницы без надобности, не задевайте ими своего соседа, после работы уберите своё рабочее место.

Приступаем к работе. Творческая работа детей. Звучит музыка П. И. Чайковского «Времена года».

Пальчиковая гимнастика: «Осенние листочки»

Раз, два, три, четыре, пять (начинаем загибать пальчики под счет)

Пойдем листья собирать (сжимать и разжимать кулачки)

Листья березы, листья осины (загибать поочередно пальчики)

Листья тополя и рябины,

Листики дуба мы возьмём

И букетик принесем (вытянуть руки вперед, сжав пальчики в кулачки).Заключительная часть.

Рефлексия.

Вот и подошла к концу наша встреча. А вам понравилось? Что вам больше всего запомнилось? Скажите, пожалуйста, какую технику вы использовали? Какие материалы вы использовали при работе? Что вам сегодня больше всего понравилось при выполнении работы?

Итог занятия.

- Ребята, посмотрите, какие красивые картины у нас получились.

Молодцы, ребята, вы сегодня все хорошо потрудились и у вас осталось хорошее впечатление от нашего занятия.