«Волшебные деревья». Конспект интегрированного занятия по изодеятельности (лепка) в младшей группе

Татьяна Козикова
«Волшебные деревья». Конспект интегрированного занятия по изодеятельности (лепка) в младшей группе

Цель: Продолжать учить детей изображать дерево с использованием своего тела, рук, обследовать дерево (выявлять основные детали). Закреплять умение выполнять формообразующие движения (скатывание колбасок). Побуждать составлять образ из отдельных элементов, придавая им разную форму, декоративно украшать.

Материал: соленое тесто, гуашь, кукла Аука, мягкая голубая ткань.

Публикация «„Волшебные деревья“, Конспект интегрированного занятия по изодеятельности (лепка) в младшей группе» размещена в разделах

• Деревья и кустарники
• Деревья. ИЗО, поделки, рисование
• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Деревья. Лепка, пластилин
• ИЗО. Конспекты занятий, изодеятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Чудо-дерево. Волшебные и сказочные деревья
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2014

Предварительная работа: наблюдение за деревьями на прогулке, из окна групповой комнаты, рассматривание иллюстраций (ель, береза, рисование деревьев, лепка елочки, березки, из цветного пластилина.

Ход занятия:

Звучит музыка.

Дети входят в группу.

Воспитатель: Дети, посмотрите как украшена наша группа, как будто мы попали в какой-то волшебный лес. И в этот лес на наше необычное занятие мы пригласили гостей.

Давайте поздороваемся.

Послушайте звуки леса, там поют птички, листочки шумят, деревья переговариваются друг с другом. Вот какой замечательный лес. А чтобы нам не было скучно в этом лесу, давайте мы с вами поиграем.

Проводится игра «Ау» (Дети, вы сейчас в лесу)

Появляется Аука (эхо)

Добрый день, а я Аука

Так зовусь из-за звука,

Я в лесу живу зимой,

А ведь эхо-голос мой

Я всем откликаюсь

Так и развлекаюсь.

Вот и с вами я поиграл. А вы пришли из детского сада?

Дети: Да, мы из детского сада.

Аука: А чем вы занимаетесь в детском саду?

Дети рассказывают, что они делают в детском саду. Рассказывают, как они научились изображать деревья собственным туловищем. Показывают: ствол – это туловище, руки – ветви, они могут смотреть вверх (береза, могут вниз (как у елочки).

Аука: А можно еще как - нибудь изобразить деревья? Например из соленого теста.

Дети: Да, мы умеем лепить из соленого теста.

Аука: А меня научите? Что для этого нужно?

Дети рассказывают как лепить дерево из этого материала.

- Сначала надо отщипнуть кусочек и скатать ствол (показывают движение скатывания между ладонями)

Из маленьких кусочков можно скатать ветки и присоединить их к стволу. Ветки можно загнуть в разные стороны.

Дети садятся за столы, работают с соленым тестом.

- Звучит спокойная музыка.

После того как дети выполнили работу, воспитатель приглашает встать в круг.

Звучит музыка.

Воспитатель: Поднялся ветер сорвал листочки с деревьев, закружил листья на дорожках. Упали листочки, шуршали под ногами (ш-ш-ш). Деревья качаются на ветру, и веточки качаются.

(Дети выполняют движения под музыку)

Аука: Что ж, вы меня научили лепить деревья, а я вам сделаю подарок.

Воспитатель приглашает детей к заранее приготовленной драпировке голубого цвета.

Аука предлагает взяться детям за края ткани, медленно поднимать, колыхая ее, и повторять волшебные слова : «ау, ау, ау»

Поднять ткань и найти под ней угощение.

Аука раздает детям угощение и прощается.