Конспект дистанционного занятия в младшей группе «Игры, забавы с песком и водой» (1 фото)

Марина Казарян
Конспект дистанционного занятия в младшей группе «Игры, забавы с песком и водой»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:

Расширить знание детей о свойствах песка и воды

Задачи:

1. Познакомить детей со свойствами песка и воды

2. Показать, что предметы бывают легкие и тяжелы, научить группировать предметы;

3. Развивать мелкую моторику, тактильную чувствительность

Предварительная работа:

1. Физкультминутка ;

2. Прочтение стихотворения А. Барто «Мячик» про Танечку;

3. Мелкая моторика рук

4. Игра с водой в тазике

1. Подвижная игра «Мы с водичкой поиграем» :

Публикация «Конспект дистанционного занятия в младшей группе „Игры, забавы с песком и водой“» размещена в разделах

• Игры с песком
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Песок. Все материалы с использованием песка
• Сидим дома с пользой!
• Темочки

Мы ладошки в воду опускаем и в воде немного отдыхаем. Кулачки сжимаем, разжимаем, воду пальчиками мы хватаем. Большой пальчик и мизинчик тоже волны сделать нам помогут.

3. Игра «Песочный человек» (можно использовать кинетический песок, мука, сахар и т. д.)

Рисуем ручками на песке. Для того, чтобы нарисовать на песке человечка, сначала разровняйте его ладонью. Нарисуйте человечка сами, потом возьмите пальчик ребенка и нарисуйте его пальчиком. После этого предложите малышу нарисовать человечка самостоятельно.

Песок – удивительный материал. Не зря он завораживает детей. Даже малыши с удовольствием начинают свое творчество в песочнице. И самое главное- такие игры никогда не надоедают.

Занятия с песком и водой очень полезны для здоровья.

Обратите внимание на то, как детей нравится трогать песок, пересыпать его ручками и совочком, с какой радостью они плещутся в воде. Это благотворно влияет на психику, успокаивает, создает умиротворенное настроение, гасит негативные эмоции. Играя с песком и водой, дети познают окружающий мир, знакомятся со свойствами веществ, учатся терпению и трудолюбию.

Игры с водой и песком помогают развивать мелкую моторику рук, координацию движения.

4. Веселый стишок:

Водяные человечки целый день плескались в речке,

А потом залезли в тазик искупаться еще разик.

«Водопад»

Льется водичка с большой высоты,

Брызги летят на траву и цветы,

Детки вокруг оживленно галдят,

громче ребяток шумит водопад.

Учимся лить воду через воронку.

Возьмите пустой тазик и большую чашу с водой. Создайте эффект водопада, переливая воду с высоко поднятой рукой из чашки в тазик.

«Рыбалка»

Рыболов, какую рыбку ты поймал нам на обед?

Отвечает он с улыбкой: - это вовсе не секрет!

Я сумел поймать пока два дырявых бошмака.