Конспект физкультурного развлечения для детей старшего дошкольного возраста «Будьте здоровы!»

Мария Дудникова
Конспект физкультурного развлечения для детей старшего дошкольного возраста «Будьте здоровы!»

ЗАДАЧИ:

Обучающая: формировать представления детей о зависимости здоровья от двигательной активности, о правилах поведения в быту, уточнить знания дошкольников о полезных факторах окружающей среды, ознакомить со свойствами цветов во время цветотерапии.

Развивающая : развивать логическое мышление, внимание, воображение, связную речь дошкольников; укреплять мышцы тела.

Воспитательная: воспитывать у детей желание заботиться о своем здоровье, усидчивость, трудолюбие.

Публикация «Конспект физкультурного развлечения для детей старшего дошкольного возраста „Будьте здоровы!“» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• ЗОЖ, здоровье. Cценарии развлечений, праздники
• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Работа инструкторов по физической культуре
• Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Предварительная работа: закрепить знание цветового спектра, беседы о правилах безопасного поведения в быту, о правилах ухода за растениями и собственным телом.

Словарная работа: активизировать речь детей по теме, обогащать словарный запас детей. Оборудование и материал: два цветка из цветного картона, воздушные шарики по количеству детей, стаканчики с водой по количеству детей, цветные круги по количеству детей, стаканчики с соком для каждого ребенка, порезанные на порционные кусочки сырые овощи и фрукты, плакаты «Вредные и полезные продукты питания», «Витамины и продукты, в которых они содержаться», «Правила безопасного поведения».

Ход развлечения.

Инструктор:Здравствуйте, ребята! Доброе утро!

ДЕТИ. Здравствуйте! Доброе утро!

Инструктор:Ребята, сейчас мы не только поздоровались, но и пожелали друг другу здоровья. А как по вашему, что такое здоровье?

ДЕТИ. Это когда мы не болеем.

Инструктор:Ребята, а вы считаете себя здоровыми? Когда можно сказать, что человек здоров?

ДЕТИ. Когда у него ничего не болит, когда он не пьет лекарства.

Инструктор: Правильно. А еще, когда у него хорошее настроение, он рад, доволен и всем улыбается, готов взяться за любое дело и хорошо его выполнить. А чтобы зарядиться энергией и хорошим настроением надо по утрам делать зарядку.

Дети выполняют комплекс ОРУ под музыку с разноцветными ленточками.

Инструктор: Ну что, ребята, прибавилось у вас сил, и хорошего настроения? Отлично! А сейчас я хочу вам открыть тайну. Здоровый человек похож на красивый цветок, на который приятно смотреть, который радуется солнышку, у которого красивые лепестки. Вот и наше здоровье можно сравнить с красивым цветком. (ПОКАЗЫВАЕТ ЦВЕТОК ИЗ БУМАГИ С РАЗНОЦВЕТНЫМИ ЛЕПЕСТКАМИ) Посмотрите, какой он красивый, какие у него яркие лепестки. А что надо цветку, что бы он был здоров?

ДЕТИ. Солнце, тепло, вода.

Инструктор: Правильно, ребята. Давайте с вами поиграем и поможем нашему цветочку сохранить свою красоту и здоровье. Первая эстафета называется "Подари солнышко".

Дети выстраиваются в две команды. По сигналу инструктора они бегут с одной гимнастической палкой в руках по очереди к обручу положенному на пол, и выкладывают "лучики " для стилизованного солнышка. Выигрывает команда, которая первой построила "солнышко".

Инструктор: Молодцы! Подарили и цветочку и всем нам теплое ласковое солнышко. А теперь подарим ему влагу (водичку) без которой не может жить ни одно растение, ни одно живое существо. Ваша задача пронести воду в ложке и не расплескать ее, вылить в таз, где сегодня у нас находится комнатное растение - герань. Она очень хочет пить, давайте ей поможем!

Вторая эстафета "Пронеси - не расплескай!"

Инструктор: Ребята, а вот у этого цветка пока нет лепестков. Они появятся, цветок станет красивым и здоровым если вы мне поможете определить, что же нам необходимо, чтобы не болеть. Я вам предлагаю ненадолго превратиться в фокусников. Согласны?

ДЕТИ. Да.

Тогда первый фокус. Возьмите воздушные шарики, надуйте их. Какие они?

ДЕТИ. Большие, красивые, яркие, разноцветные.

Инструктор: Ребята, а знаете, что в шарах у нас сидит невидимка. Давайте его выпустим. Отпустите шары. Раз, два, три, невидимка, беги. Что произошло?

ДЕТИ. Шары сдулись.

Правильно, мы выпустили невидимку. Какой невидимка был в шарах?

ДЕТИ. Из них вышел воздух.

Какие они стали?

ДЕТИ. Некрасивые.

Правильно. Человеку, как и шарам, как и другим живым существам для здоровья нужен воздух. Для красоты и здоровья нужен кислород, который содержится в воздухе, без которого человек не может дышать, а значит и жить. Ребята, сделай глубокий вдох. Что вы чувствуете? Так что же нам надо для здоровья?

ДЕТИ. Воздух, кислород.

Инструктор: Молодцы, ребята! А теперь мы с вами проведем дыхательную гимнастику с разноцветным парашютом, который так похож на сказочный цветик-семицветик.

Дети берутся за края парашюта, рассказывают какие цвета у него есть, из чего он сделан, какой на ощупь и вместе с инструктором выполняют движения с парашютом, чередуя их с дыхательными упражнениями.

Инструктор: Какие вы молодцы. Не забывайте заботится о своих растениях, питомцах, которые живут у вас дома, а также за чистотой своего тела. Будьте здоровы!