Конспект игры-занятия по познавательному развитию в первой младшей группе «Машина, машина едет, гудит»

Светлана Поволяева
Конспект игры-занятия по познавательному развитию в первой младшей группе «Машина, машина едет, гудит»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект игры- занятия

По познавательному развитию в 1 - ой младшей «А» группе «Пчёлки»

Воспитатель: С. А. Поволяева

«Машина, машина едет, гудит»

Цель:

-Продолжать развивать представления о транспорте. Закреплять умения строить длинную дорогу, приставляя плотно кирпичики друг к другу узкой стороной. Развивать глазомер, мелкую моторику пальцев рук. Активизировать в речи детей слова: кабина, колёса, кузов.

Публикация «Конспект игры-занятия по познавательному развитию в первой младшей группе „Машина, машина едет, гудит“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
• Темочки

- Продолжать работу по ознакомлению с дорожными знаками и правилами безопасного движения на дороге.

Словарная работа: Шофёр, кабина, кузов, легковая, грузовая, светофор, гараж.

Материал: Картина с изображением шофёра, кирпичики, грузовая и легковая машины, светофор, руль.

Ход занятия:

- Ребята, мы сегодня поиграем с вами в игру «Шофёр». Как вы думаете, что необходимо шофёру? Правильно машина. Давайте сначала заведём машину :

1. Игра на развитие артикуляционного аппарата "Заведем автомобиль"

Заведем автомобиль- др-др-др,

Громко, громко он гудит – др-др-др,

Ждет дорога впереди – др-др-др,

Далеко нас увези – др-др-др.

Громко, громко он гудит – др-др-др,

Ждет дорога впереди – др-др-др,

Далеко нас увези – др-др-др.

2. А теперь поедем и споем песню о машине, (педагог и дети поют песню, при этом имитируют движение руля).

Машина, машина едет, гудит.

В машине, в машине шофёр сидит.

Би-би-бип, Би-би-бип.

В машине, в машине шофёр сидит.

-Приехали. Остановка.

3. Дидактическая игра "Узнавай-ка".

Воспитатель показывает картинки с изображением легкового и грузового транспорта, дети называют его.

4. Дидактическая игра "Чудесный мешочек".

Воспитатель показывает детям мешочек с маленькими машинками и предлагает на ощупь отгадать, что там лежит. Дети поочередно опускают руку в мешочек и называют предмет ("машинка").

Когда у каждого ребенка будет в руках машинка, воспитатель говорит: "Машинки у нас есть, а где же они будут ездить? Что нужно построить для машин? (Дорогу.) Правильно. Значит, нам нужны кирпичики.

5. Конструирование "Дорога".

Воспитатель показывает приё м работы: кладёт кирпичики в ряд узкой гранью друг к другу; затем предлагает детям брать по одному кирпичику и строить дорогу до тех пор, пока не кончатся кирпичики.

-Что мы построили? (Дорогу.) Из чего мы её сделали? (Из кирпичиков.) Какие мы взяли кирпичики? (Жёлтые) Сколько мы взяли кирпичиков? (Много.)

6. Игра с машинками "Делай как я".

Воспитатель предлагает детям поиграть и выполнить действия с машинкой : -- Моя машина идет по дороге. Кирилл, твоя машина едет за моей машиной по дороге.

-На дороге надо соблюдать правила, для этого стоит светофор. Если горит «красный» - стоит машина, если «зелёный» - машина может двигаться.

Дети выполняют действия с машинами.

-Нам пора возвращаться и ставить машину в гараж (поют песню).