Жанна Жолобова
«Легенда о Юноше и Свече». Конспект интегрированного занятия из цикла «Музыка — язык наших чувств»
Занятие по художественно-эстетическому развитию дошкольников
(образовательная область - музыка)
Тема: «Музыкальный салон «Легенда о юноше и свече» для подготовительной группы из цикла «Музыка – язык наших чувств»
Автор- разработчик:
Музыкальный руководитель МБДОУ д/с «Орленок» г. Зернограда Жолобова Жанна Павловна
Публикация «„Легенда о Юноше и Свече“, Конспект интегрированного занятия из цикла „Музыка — язык наших чувств“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Музыка. Конспекты музыкальных занятий
- Эмоции. Конспекты занятий на тему настроения, эмоций
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2015
Легенда о юноше и свече. Открытое занятие для подготовительной группы.
> Цель: Ознакомить детей с музыкой композиторов - классиков; воспитывать устойчивый интерес и эмоциональную отзывчивость на музыкальные произведения разного жанра.
Обогащать музыкально-слуховые впечатления детей, передовая музыкальную тему через сказочные образы, с опорой на художественное слово, что позволяет детям по-новому взглянуть на мир, по-новому оценить через музыкальные образы качества добра, любви, которые не исчезают, а творят красоту вокруг.
Развивать у детей память, речь, выражая свои впечатления от музыки через диалог, беседу, накапливая положительный эмоциональный опыт.
Провести занятия по типу интегрированного, используя синтез искусств. (По К. В. Тарасовой).
> Музыкальные произведения
1. П. И. Чайковский «На тройке»
2. М. де. Фалья «Танец огня»
3. Г. Свиридов «Романс»
4. И. С. Бах «Сицилиана»
5. Фонограммы «Звуки окружающей среды - бой часов»
> Оборудование
Аудиозапись произведений композиторов-классиков.
Изображение на центральной * стене камина (макет,
прикрепленный к стене). Использование свечей, или подходящий светильник для имитации пламени.
Цветок «сердечки» из картона для каждого ребёнка.
> Ход занятия :
Звучит музыка И. С. Баха «Сицилиана», дети входят в за л, занимают места.
> Муз. Рук: Здравствуйте ребята!
Сегодня я вас пригласила в музыкальный салон, провести со мною вечер, послушать хорошую музыку, поговорить об этой музыке, перенестись в далёкое прошлое и послушать легенду о «Юноше- музыканте и маленькой свечке», которая любила юношу и дарила ему свой свет.
> Дети закрыли глаза, звучит бой часов.
«Раз, два, три!»
Звучит запись скрипки (Ванесса Мэй).
«Вот и скрипка зазвучала.
В мирном тихом уголке Легенда оживала
В камине гаснет уголёк. И свечка догорала.»
> Муз. Рук: Тихим морозным вечером мчалась тройка по дороге Дети, а что такое тройка?
> Ответ детей: Это тройка лошадей, запряженная в сани.
> Муз. Рук: Мчалась тройка по дороге, она везла своего хозяина, он очень спешил домой, а сопровождала его прекрасная музыка.
Итак, отправляемся в путь - звучит музыкальное произведение П. И. Чайковского «На тройке».
i
Дети, слушая музыку, попробуйте описать, с каким настроение/^ ехал юноша?
Ответ детей: С радостным, ликующим, ему нравилось ехать на тройке, слушать звон бубенчиков, любоваться зимней природой.
Как хорошо с мороза вернуться в уютный дом, к тёплой печке, послушать, как гудит огонь, потрескивает свеча. Давайте и мы зажжём свечи и послушаем, что - же было дальше.
Звучит запись скрипки (Ванесса Мэй)- зажечь свечи.
Легенда.
Глядя на огонь свечи, правда, легко и приятно мечтать?
> Ответ детей: Да!
Люди даже сочиняли целые истории, сказки и легенды. Мечтал и юноша, мечтал и записывал звуки, которые превращались в красивую музыку. Он сочинял по ночам музыку, записывая её нотами и очень нуждался в огне. Когда он прикасался к Свечке, чтобы зажечь её, она вся вспыхивала и покрывалась румянцем. Ей нравилось дарить юноше свой свет, хотя Ветер заглядывал в распахнутое окно, попрекая Свечку :
«Не гори так ярко! Хочешь, я потушу тебя, и ты дольше проживешь!»
Но Свечка отрицательно качала головой с огненными локонами - ведь юноше так нужен был её маленький огонёк! Быстро пролетели ночи, рука музыканта исписывала всё новые нотные листы, я свечка. свечка таяла и таяла. Вдруг свечка вспыхнула самым ярким пламенем, словно дарила юноше свой последний взгляд, свой последний танец огня, он был очень трепетным, ярким. и прощальным. Мы сейчас послушаем этот танец, может он вам покажется причудливым, но ведь это свечка, а не человек и она как могла, выражала свою любовь к юноше.
i
Звучит музыкальный фрагмент М. де. Фалья «Танец огня».
Наконец юноша написал последнюю ноту - и увидел, что свечка погасла. На медном подносе лежало крохотное, тёплое, белое сердечко. Ветер заглянул в окно и ахнул, увидев растаявшую свечку. Он бережно подхватил маленькое сердечко и унёс в сад, под куст акации. Весной, когда юноша играл свою музыку, в окнозаглядывал прекрасный цветок, выросший на месте маленького сердечка.
(Показать цветок)
Хотите услышать эту музыку?
Музыку двух сердец - юноши и свечи.
> Ответ детей: Да!
Звучит фрагмент музыкального произведения Г. Свиридова «Романс»
Дети, как вы думаете, какая музыка получилась у юноши - музыканта, какое настроение, что она выражает?
> Ответ детей: Настроение печальное, задумчивое, грустное, тоскливое.
> Муз. Рук: А почему, что она выражает?
> Ответ детей: Музыка выражает разлуку, расставание, может быть расставание с мечтой и др.
> Муз. Рук: Как вы думаете, дети, может быть, напрасно сгорела свечка, может, ей нужно было послушаться Ветра и поберечь себя?
Дети отвечают:
Любовь свечки не исчезла бесследно. Она сохранилась в прекрасной музыке, возродилась в благоухающем цветке, выросшем на месте тёплого, любящего сердца свечки. Любовь не исчезает, она творит красоту вокруг.
( Вариант: Давайте ещё раз послушаем замечательную музыку Г. Свиридова «Романс» и пусть эти звуки останутся в вашей памяти - звучи фрагмент «Романс»)
А на прощание, я подарю вам маленькое белое сердечко, как напоминание о нашей легенде, на котором вы нарисуете тот цветок, который вам больше всего понравится, он расцветёт в вашей душе и напомнит вам прекрасную легенду о юноше и свече. Звучит музыка «Сицилиана» - И. С. Бах - раздать детям сердечки.
Вот и пришло время нашего расставания в музыкальном салоне классической музыки.
До скорых встреч!
Звучит музыка «Сицилиана» - И. С. Бах.
- дети выходят из музыкального зала.
P.S(Конспект занятия разработан по материалам пособия для занятии с детьми С. В. Конкевич «Музыкальные праздники в детском саду для детей 5-8 лет - по мотивам сказки А. Лившиц -У камелька»).
Жанна Жолобова | Все публикации
