Конспект интегрированной образовательной деятельности в старшей группе «Мы мороза не боимся»

Галина Григорьева
Конспект интегрированной образовательной деятельности в старшей группе «Мы мороза не боимся»

Интегрированная образовательная деятельность в старшей группе

«Мы мороза не боимся"

Материалы и оборудование: телевизор (проектор, иллюстрации «веселой зимы», «суровой зимы», лед в виде сердечек, «волшебная коробочка» (шкатулка, одноразовые вилки, синяя и зеленая гуашь, палитры, альбомные листы, ватные диски или вата, музыкальное сопровождение (аудиозапись песни «Зима - красавица!», видеоролик «Зима красавица!»)

Публикация «Конспект интегрированной образовательной деятельности в старшей группе „Мы мороза не боимся“» размещена в разделах

• Зима
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2015

Цель: Расширять представления у детей о времени года – зима, об особенностях зимней природы. Учить отличать «добро» от «зла». Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам и взрослым. Совершенствовать себя, как личность через общение с людьми. Развивать эмоциональную отзывчивость. Добиваться доброжелательной интонационной выразительной речи.

Задачи: Продолжать знакомить детей с зимой как: временем года.

Формировать первичный исследовательский и познавательный интерес через экспериментирование со льдом.

Расширять и обогащать знания детей об особенностях зимней природы о безопасном поведении зимой.

Учить смешивать краски для получения новых цветов и оттенков.

Продолжать знакомить с цветами спектра: синий, желтый, зеленый.

Продолжать развивать речь как средство общения.

Развивать монологическую форму речи.

Продолжать развивать интерес детей к художественной и познавательной литературе.

Учить внимательно и заинтересованно слушать стихотворения.

Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам и взрослым.

Учить управлять своими чувствами и эмоциями

Способствовать развитию умения угадывать чувства и настроения другого человека.

Собрались все дети в круг

Я - твой друг и ты – мой друг!

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Улыбнемся и гостям, скажем «очень рады вам»

Ребята, поздоровайтесь с гостями.

А теперь отгадайте загадку:

Запорошила дорожки,

Разукрасила окошки.

Радость детям подарила

И на санках прокатила.

Снег на полях

Вьюга гуляет,

Когда это бывает (зимой - зима)

Молодцы! Верно! Как вы думаете, что нибудь, изменилось в природе с приходом зимы?

(Стало холодно, много снега, дни стали короче, а ночи длиннее, замерзла земля и реки, стало меньше птиц, некоторые животные меняют шубку – заяц, белка)

Вы все правильно говорите! Ведь зима это очень интересное время года, волшебное! А что еще вы можете сказать о зиме, какая она?

Я вам предлагаю посмотреть видеоролик об этом чудесном времени года, послушать песню, которая там звучит. Кто внимательно будет смотреть, и слушать, сможет ответить на мои вопросы

(просмотр видеоролика «Зима красавица»)

Ах! Какая красота зимой, правда, ребята!

Что вы можете сказать, какая по характеру звучания эта песня?

Правильно! Веселая, добрая, радостная и сразу хочется танцевать и улыбаться под такую песню! Посмотрите на картинку – вот она веселая и красивая зима (показ картинки) И ни какой холод зимой и не страшен! А вы, ребята, за что любите зиму?

(зимой можно кататься с горки, на коньках, лыжах, санках, можно играть в снежки и лепить снеговиков, зимой отмечают праздник Новый год)

Ну раз вы так любите играть в снежки, тогда давайте поиграем прямо сейчас в игру «Снежок»

1-2-3-4

Мы с тобой снежок лепили.

Круглый, крепкий, очень гладкий

И совсем, совсем не сладкий!

Раз – подбросим,

Два – поймаем,

Три – уроним и сломаем!

1 -2-3-4-5

Будем дальше мы играть!

Ой, ребята! Что это у нас происходит? Закройте глаза и прислушайтесь. (вой ветра, вьюги, метели). Что вы слышите?

Посмотрите на картинку. (показ картинки).Кого вы видите? Какая изображена зима на картинке?

(холодная, морозная, серьезная, гневная). Такую зиму можно назвать опасной. Как вы думаете, почему?

(холодно, можно замерзнуть, гололед)

Правильно холод и гололед очень опасен для людей и животных, а так же водителей, которые за рулем автомобиля. В такую погоду нужно быть особенно внимательным.

Оказывается у зимы тоже есть свое настроение, она может быть, как и человек: добрая и ласковая а иногда гневной и озлобленной. Иногда люди говорят такие выражения : «мороз в сердце»или «Ледяное сердце». Как вы понимаете эти выражение «Ледяное сердце»?

(ответы детей)

Это значит что человек без настроения, хмурый, угрюмый и злой. Такой человек не имеет чувства жалости, он может совершить плохой поступок и не сожалеть об этом. У таких людей нет друзей и им очень плохо одним, не с кем поиграть и поговорить. А скажите, почему или от чего человек может стать таким? Какие причины?

Я думаю, что человека с «ледяным сердцем» может сделать обман или плохое воспитание, или упрямый характер.

Что можно сделать, чтобы растопить сердце этого человека, помочь ему стать хоть немного добрее?

(ответы детей)

Поцеловать, лбнять, приласкать, по больше делать добрых поступков и говорить теплые и нежные слова. Уметь прощать друг друга – вот что должно обязательно помочь! А давайте проверим, так ли это! Я вам раздам холодные льдинки. Они как холодное сердечко, мы будем держать их в кулачке и говорить друг другу хорошие слова, комплименты и посмотрим, что произойдет с нашими льдинками!

( комплименты: ты очень хороший друг, у тебя доброе сердце, мне нравится играть с тобой, ты делишься всегда игрушками, ты замечательно выглядишь, у тебя красивые глаза, волосы, я люблю тебя)

Ребята, какие же вы молодцы! Сколько хороших слов сказали друг другу, очень приятно было вас слушать. Посмотрите, что произошло с вашими льдинками?

Льдинки начали таять. А почему они растаяли? (начали таять)

Конечно, потому что у нас горячие руки и они растопили эти холодные льдинки. Так же как и человек с холодным сердцем, если его окружить заботой и любовью и если он сам будет дарить своим близким и друзьям теплоту и нежность, то его сердце обязательно растает и он будет веселым и хорошим человеком. Тепло наших рук растопило льдинки, а тепло души может растопить холодное и ледяное сердце!

Ну что,замерзли ваши руки! Не беда! Давайте их согреем!

Подуйте на свои ладошки горячим воздухом. А чтобы это сделать, нужно открыть широко рот и подуть. Сейчас мы немного поиграем и согреемся. Игра называется «Я мороза не боюсь»

Я мороза не боюсь,

Я с ним крепко подружусь,

Подойдет ко мне Мороз,

Тронет руку, тронет нос,

Значит надо не зевать,

Прыгать, бегать и играть (двигаются под музыку, музыка умолкает, дети садятся на ковер и закрывают глаза, одного ребенка накрывают тканью)

Угадайте вы сейчас, а кого же нет у нас?

Нам теперь с вами мороз не страшен если нам холодно мы знаем как можно согреться: поиграть, подвигаться, побегать и повеселиться, а если холод в душе или сердце, у нас тоже есть верное лекарство, которое поможет: это теплые и добрые слова, забота и любовь.

Ну а сейчас, я хочу побыть немного волшебницей. У нас есть пустая коробочка, я буду колдовать, а вы мне в этом помогать, подсказывать словечки:

Словно в сказке, как во сне

Землю всю украсил (снег)

С неба все летят пушинки

Серебристые (снежинки)

Все бегут вперегонки,

Все хотят поиграть в ….(снежки)

На полянку, на лужок,

Все снижается ….(снежок)

Подуйте все вместе холодным воздухом, вытяните трубочкой губы и подуйте! Хотите узнать. Что получилось? Открываем коробочку. Это что такое? (вата) Какая она?на что похожа? Подуйте на вату, так сильно, чтобы он как можно дольше находился в воздухе!

Интересные игры у вас получились! К нам совсем скоро приближается какой праздник?

Я предлагаю вам в преддверии Нового года нарисовать елочку, пока не новогоднюю а просто елочку зимой, необычным способом. И наши ватные диски нам тоже пригодятся! Ребята, а какого цвета елка?

Н перед вами всего два цвета: синий и желтый. Синий это холодный цвет, как зима гневная и морозная, или человек с холодным сердцем. А желтый это теплый цвет, как зима веселая и забавная, или как человек с добрым сердцем. Давайте, попробуем, смешать желтый цвет с синим и посмотрим, что поучится. Что произошло?

Правильно у нас получился веселый зеленый цвет, именно тот, который нам и нужен для того чтобы нарисовать елку. Ну а сейчас с помощью пластиковых вилок мы будем оставлять отпечатки, которые очень похожи на иголки у елки. Тем самым наша елка превратится в настоящую. А если, круглый ватный диска разрезать пополам, то получится полукруг, из него можно сделать сугробы.

(выполняют работу под музыку)

Пока сохнут ваши поделки, я хочу у вас спросить. Дак, какая, все таки, зима? Нужно ли нам боятся мороза?

Вы меня порадовали своими ответами и творчеством. Я вам очень благодарна. Мне хочется вам подарить снежинки. Снежинки волшебные – если вы их положите под подушку и загадаете желание, то оно обязательно сбудется. Скажем «До свидания, спасибо за внимание» нашим гостям!