Конспект комбинированного занятия по аппликации «Грибы для белочки»

оксана семенченко
Конспект комбинированного занятия по аппликации «Грибы для белочки»
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка –детский сад № 27 «Радуга» с. Хороль Хорольского района Приморского края

Комбинированное занятие по аппликации

Тема: «Грибы для белочки»

Воспитатель: Семенченко О. А

октябрь 2014г.

Аппликация

«Грибы для белочки»

Программное содержание:

Публикация «Конспект комбинированного занятия по аппликации „Грибы для белочки“» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Белка, белочка. Аппликации
• Белка, белочки
• Грибы и лесные ягоды
• Грибы. Аппликации
• Грибы. Конспекты занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2014

Учить устанавливать простейшие связи между сезонными изменениями в природе и поведении животных, белка, заяц, медведь, узнавать их. Воспитывать чувство сопереживания, желание прийти на помощь белочке; учить наклеивать изображения грибка на лист бумаги; упражнять в аккуратном наклеивании.

Ход занятия

Дети заходят в игровую друг за другом.

В –Ребята к нам на занятие пришли гости, давайте с ними поздороваемся!

Д- здравствуйте

В- Ребята, мы сегодня с вами отправимся в путешествие в осенний лес. И отправимся на автобусе

Д- дети садятся в автобус

(картинка осеннего леса)

В- красиво в осеннем лесу. Деревья свои летние наряды поменяли на желтые, оранжевые, красные. А затем совсем сбрасывают листву

В- посмотрите, кто прискакал на лесную полянку?

Д- белка

В- Осенью дикие лесные жители готовятся к зиме, белка заготавливает себе на зиму ягоды,грибы, орехи.

Ребята скажите, как называется домик у белки?

Д- (дупло)

В- посмотрите, кто это?

Д-(медведи)

В- Медведь тоже подготовился к зиме, он сделал себе берлогу, в этой берлоге он проспит всю зиму, тепло и уютно в ней.

В- Посмотрите, кто бежит по лесной полянке?

Д- (заяц)

В- у косого нет берлоги, не нужна ему нора, от врагов спасают ноги, а от голода кора. Бегают зайцы по лесу, грызут кору деревьев и ветки. Заяц тоже подготовился к зиме, он сменил серую шубку на белую, чтобы быть незаметным на снегу.

Ребята, скажите кого мы сегодня встретили в лесу?

Д- (белка, медведей, зайца)

В- Скажите, как к зиме подготовилась белка? Медведь? Заяц?

В- Молодцы!

А теперь давайте с вами немного отдохнем.

Физминутка

Листья

Листья осенью тихо кружатся

(дети кружатся, подняв листья вверх)

Листья нам под ноги тихо ложатся

(приседают)

И под ногами шуршат шелестят

(движение реками влево, вправо)

Будто опять закружиться хотят

(кружатся на месте)

В- Молодцы! Положите листочки на пол, садимся за столы

(стук в дверь)

В- Ребята, к нам в гости пришла белочка, она грустная, печальная. Почему ты белочка такая грустная? Скоро зима наступит, а я не успела заготовить на зиму грибов, и моим бельчатам нечего будет кушать.

В- Не расстраивайся, мы с ребятами тебе поможем! Поможем белочки, заготовить грибов?

Д- (да)

В- А теперь приготовили ушки слушать. У каждого на столе лежат тарелки, на тарелках грибочки, на альбомном листе вы видите нарисованную ниточку. Наша задача наклеить на ниточку грибочки. Посмотрите, как я буду наклеивать грибочки. Положить грибок цветной стороной вниз на клеенку, обмакнуть кисть в тарелочку с клеем, и придерживая грибок пальчиком свободной руки намазать его клеем, затем положить кисточку, взять аккуратно гриб пальцами обеих рук приклеить его на ниточку, накрыть салфеткой и прижать сверху ладошкой, чтобы он хорошо приклеился, таким же образом, приклеить и другие грибочки

В- А теперь вы приклейте грибочки, а я буду вам помогать.

(под музыку клеят)

В- Давайте посмотрим, что у вас получилось? Подносите по очереди ко мне приклеенные грибочки на выставку. Скажите, сколько грибов мы приклеили на ниточку?

Д- (много)

В- Давайте позовем белочку. Белочка посмотри, тебе ребята заготовили грибы на зиму! Спасибо вам, теперь не страшна мне и моим бельчатам зима. За то, что вы мне помогли я вам принесла шоколадные грибы.

В- Спасибо белочка, приходи к нам еще в гости. На этом наше занятие закончилось.

Давайте, скажем нашим гостям до свидания!

конец

Самоанализ занятия

Открытое занятие по аппликации «Грибы для белочки» было проведено во 2- ой младшей группе. Специфика этого занятия состоит в том, что оно представляет собой взаимосвязь 2-х занятий (ребенок и окружающий мир и аппликация, связанных общей сюжетной линии.

Задачи, которые решались на занятии учить детей : наклеивать изображения грибка на лист бумаги, упражнять в аккуратном наклеивании, воспитывать чувство сопереживания, желание прийти на помощь.

Данное занятие по структуре являетя комбинированным и состоит из беседы, проблемной ситуации и из решения проблемной ситуации. Все это было связанно единой сюжетной линией и помогало решить все поставленные задачи.

Методы, использованные на занятии :

1. Словесные - проблемная ситуации, худ. слово

2. Наглядный – картинки зверей на мультимед. экране

Эти методы помогали полно раскрыть тему занятия в доступной для детей форме.

Формы работы.

1. Фронтальная – беседа о диких животных

2. Самостоятельная работа детей

Считаю, что мне удалось реализовать все поставленные задачи, и выполнить все заплонированные задани