Конспект занятия-наблюдения в средней группе «Весна, весна на улице»

фарида хикматуллина
Конспект занятия-наблюдения в средней группе «Весна, весна на улице»

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №71 «Кораблик»

г. Набережные Челны, РТ

воспитатель Хикматуллина Фарида Маратовна

Конспект наблюдения на тему : «Весна, весна на улице…» в средней группе.

Задачи: Воспитательные: Воспитывать умение любоваться красотой весенней природы. Способствовать созданию у детей радостного настроения.

Публикация «Конспект занятия-наблюдения в средней группе „Весна, весна на улице“» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Темочки

Развивающие: Развивать речь. Активизация словаря: весна, снег, тает, темнеет, почки.

Образовательные: Уточнить знания детей, что наступила весна. Солнце греет тепло, ярко. Снег весной тает, темнеет, становится рыхлым. Сравнить, каким был снег зимой: белый-белый, пушистый. Хрупкий, сыпучий, блестящий. Дать знания о том, что весной почки на деревьях становятся крупными. Сравнить почки липы и рябины. У липы почки маленькие, как горошинки, у рябины- большие, будто ватой укрытые.

Учить устанавливать связь между явлениями в природе.

Ход наблюдения: (Детей поставить полукругом)

- Дети, послушайте, я загадаю загадку:

Тает снежок,

Ожил лужок,

День пребывает

Когда это бывает? (Весной)

- Правильно, а сейчас какое время года? Скажи, Серёжа.

- Весна.

- Хорошо. Теплее или холоднее стало на улице? Скажи, Юра.

- На улице стало теплее.

- Смотрите, дети, раньше на участке было много снега, а сейчас снега стало меньше. Куда же он девался?

- Растаял.

- Как вы думаете, когда снег тает быстрее?

- Снег быстрее тает когда светит солнце.

- Как греет солнышко весной?

- Солнышко весной греет ярко, горячо.

Читаю отрывок из стихотворения Я. Коласа «Песня о весне»

Солнце ласково смеётся,

Светит ярче, горячей.

И с пригорка звонко льётся

Разговорчивый ручей.

Он лучистый, серебристый.

Он сверкает и дрожит,

А другой такой же чистый,

Рядом весело бежит.

- Дети, посмотрите, какой снег?

- Снег тёмный, рыхлый, липкий.

- Вспомните, а какой снег был зимой? (белый, пушистый, хрупкий, сыпучий. Блестящий). Активизирую 3-4 детей.

- Правильно, дети.

- А теперь послушайте меня внимательно (читаю отрывок из стихотворения «Весна в лесу»)

Пришла весёлая весна,

С ней тысяча чудес.

И птицам стало не до сна,

Проснулся светлый лес.

Проснулись почки зеленеть.

- Дети, посмотрите, что за дерево, как оно называется? Скажи. Лена. (Это липа).

- Правильно, это липа. Посмотрите на почки липы, какие они по размеру.

- Почки у липы маленькие.

- Верно, почки у липы маленькие, как горошинки.

- А это дерево как называется, скажи, Валера. (Это рябина)

- Верно, почки у рябины большие, будто ватой укрытые.

- Весной, дети, почки набухают. Они такие толстенькие. В них сидят листочки и ждут, когда солнышко ещё сильнее пригреет.

- Дети, вспомните, что стало с ветками, которые мы поставили в вазу с водой на подоконник.

- В тепле почки распустились.

- Подумайте и скажите, что нужно, чтобы на ветках появились листья?

- Им нужна вода, а также тепло и свет. - Хорошо, ребята. Мы с вами будем каждый день наблюдать, как изменятся почки на деревьях.