Конспект непосредственно-образовательной деятельности «Новый год у ворот»

Насима Нигматуллина
Конспект непосредственно-образовательной деятельности «Новый год у ворот»

Интеграция образовательных областей: Коммуникация, Музыка.

Художественное творчество, чтение художественной литературы.

Виды деятельности : коммуникативная, восприятие художественной литературы, продуктивная. Формы организаций: групповая, индивидуальная. Формы работы: чтение стихотворения «Новый год», игра «Закончи предложение», «Назови лишнее слово», и «Доскажи словечко», исполнение песни «В лесу родилась елочка», лепка снеговика.

Публикация «Конспект непосредственно-образовательной деятельности „Новый год у ворот“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Новый Год в детском саду
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2015

Цель: вызвать у детей эмоциональный отклик и желание участвовать в игровых действиях. Задачи: Образовательные : закреплять навыки отработки падежных форм существительных; закрепить умение вести диалог с педагогом, слушать и понимать заданный вопрос, соотносить музыку, слова и движение; отщипывать от одного большого комка пластилина комочки и скатывать их между ладонями круговыми движениями рук. Развивающие: развитие общей и мелкой моторики. Воспитательные: воспитывать интерес к игровым действиям; поддерживать бодрое, веселое настроение.

Ход образовательной деятельности.

В о с п и т а т е л ь:

Время быстро идет скорыми шагами.

Вот опять Новый год ищет встречи с нами.

Он с собою принес снегопад и стужу.

Так замерзло окно- все в узорах и кружев.

Елки ставят в домах с яркими шарами.

И гирлянды горят радостно огнями.

В о с п и т а т е л ь : Дети, какой приближается праздник?

Д е т и : Новый год.

И с п о л н е н и е п е с н и «В лесу родилась елочка».

И г р а «Закончи предложение»

Мы слепили (снеговика).

Мы приделали рот нашему (снеговику).

Мы показали маме нашего (снеговика).

Мы поиграли со (снеговиком).

Мы рассказали другу о… (снеговике).

И г р а «Назови лишнее слово».

Дед Мороз, Снегурочка, зайка, бегемот.

Ледянки, коньки, велосипед, лыжи.

Снеговик, горка, грибок, каток.

Подарки, маски, лопата, костюмы.

И г р а «Д о с к а ж и с л о в е ч к о».

Стала ночь темна, длинна,

Значит, к нам пришла (зима).

Стали снег в комки катать,

Собираемся играть.

Накатали три комка,

Дети для (снеговика).

Л е п к а «Снеговик».

Педагог помогает детям разделить ком на три неравные части, упражнять их в раскатывании комков между ладонями круговыми движениями до тех пор, пока они не примут округлую форму. Отмечает и поощряет элементы выразительности: необычный головной убор, палочки или валики вместо рук.

И т о г з а н я т и я.

Чем мы будем заниматься в Новый год?

Будем петь и развлекаться без забот.

Мы из снега станем строить снежных баб.

Покидать снежками тоже каждый рад.

Позовем Деда Мороза и друзей,

Чтобы дом был полон счастья и гостей.

Вокруг елки пусть кружатся до утра.

Это самая прекрасная пора.

Будет много здесь подарков всем, всем, всем.

Будет елка самой яркой на земле!