Конспект НОД «Аппликация с элементами рисования «Пасхальный кулич» во второй младшей группе (3 фото)

Наташа Владимировна Романченко
Конспект НОД «Аппликация с элементами рисования «Пасхальный кулич» во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД «Аппликация с элементами рисования «Пасхальный кулич».» во второй младшей группе.

Скоро наступит праздник, на который мы будем красить яйца, делать творожную пасху и печь куличи. Этот праздник называется – Пасха.

Публикация «Конспект НОД „Аппликация с элементами рисования „Пасхальный кулич“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Пасха, пасхальная тема
• Пасха. Аппликации пасхальные
• Пасха. Конспекты пасхальных занятий
• Пасха. Рисование
• Пасхальные куличи
• Пасхальные поделки, аппликации, рисование
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2024

Куличи пекут на Пасху, потому что всегда хлеб считался самым главным блюдом на столе. Поэтому, с момента как Иисус Христос воскрес, ему на стол подавали специальный хлеб.

В наше время этот хлеб называется куличом. И его всегда пекут на Пасху, чтобы он был на столе.

Пасха очень яркий и интересный праздник для детей. Ведь детишки всегда с удовольствием помогают маме украшать белой глазурью и цветным сахаром пасхальные куличи, окрашивать яйца в разные цвета или лепить на них нарядные наклейки.

Праздник Пасхи всегда сопровождался народными играми и забавами.

Цель: познакомить детей с праздником Пасхи. Познакомить с пасхальными играми. Прививать чувство уважения к народным традициям.

Задачи:

- Приобщать к истокам культурных традиций русского народа;

- пробуждать интерес к русскому фольклору, старинным русским обрядам;

-познакомить с пасхальными традициями русского народа, отражёнными в народном календаре;

-совершенствовать уровень исполнения русских народных игр;

- формировать художественно – эстетический вкус и развивать творческие способности каждого ребёнка, активизировать творческую фантазию и воображение;

- расширить словарный запас детей.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций по теме. Разучивание народных игр.

Чтение художественной литературы: «Детская православная энциклопедия» Е. Григорьева. Стихи по теме авторов : А. Майкова, И. Бунина. Сказки по Пасхе.

Презентация: «История праздника Пасха детям дошкольного возраста»

Материалы и оборудование: сундучок, музыкальны центр, фонограмма народной музыки для фона в играх, заготовки для аппликации, клей, салфетки, краски, кисточки.

Технологии: здоровьесберегающие, ИКТ.

Словарная работа: Пасха, куличи, Пасхальный Благовест.

Ход НОД:

Организационный момент:

Воспитатель. В этот день, в день Святой Пасхи, во всех церквях и соборах после окончания Пасхальной службы звонят колокола.

В Светлое Христово Воскресенье колокола звонят по — особенному торжественно. Этот звон зовется Пасхальный благовест. Давайте повторим.

Дети повторяют вместе с музыкальным руководителем. Слушают запись.

Становитесь, детки в круг, посмотрите все вокруг, заглянуло ярко солнышко в наше светлое окошечко, позвало с собой играть, Пасху светлую встречать.

Я сегодня шла, сундучок нашла Дети, посмотрите какой красивый сундучок. Давайте откроем его и посмотрим, что в нем лежит? (Пытается открыть, делает вид, что не получается. В это же время незаметно стучит по сундучку)

Воспитатель: Ой! В нем кто-то сидит и что-то тихонько говорит. (Подносит сундучок к уху) Вам хочется узнать, что мне сказал тот, кто сидит в сундучке?

Тогда слушайте: «Зря время не теряйте, а загадки отгадайте и заданья выполняйте. Отгадаете – открою, ничего от вас не скрою!»

Ну что ребята, будем загадки отгадывать?

-Слушайте первую загадку:

«Напекли хозяюшки к празднику в печи

Пышные, румяные чудо - (куличи)»

-Правильно, ребята, это куличи, слушайте следующую загадку:

«Солнышко играет, и щебечут птички,

Украшение стола – красные (яички).»

Воспитатель. Со Святой Пасхальной недели начинаются первые весенние игры и хороводы. Давайте и мы, добры молодцы, красны девицы, покличем весну, встанем в хоровод.

Звучит русская национальная мелодия. Дети встают, заводят хоровод в центре зала, читают весенние русские народные заклички и приговорки.

5) Весна, весна красная!

Приди, весна с радостью,

С радостью, с радостью,

С великою милостью!

Со льном высоким,

С корнем глубоким,

С хлебами обильными!

Исполняется хоровод «Весна-красна»

Белорусская народная мелодия.

Воспитатель. Меня тоже в свой круг возьмите!

Будет у меня козлик, будут и серые волки. (Считает считалку, выбирает козлика)

Шла коза по мостику

И виляла хвостиком,

Зацепилась за перила,

Прямо в речку угодила,

Кто не верит — это он,

Выходи из круга вон!

(Воспитатель встает в круг к детям)

Проводится Хороводная игра «Шел козел по лесу…»

Цель игры: снятие усталости, создание хорошего настроения.

Текст и правила игры:

Выбирают одного ведущего — «козла».

Шёл козел по лесу,

По лесу, по лесу,

«Козел» проходит мимо сидящих детей, показывая указательными пальцами «рога».

Нашёл себе принцессу,

Принцессу нашёл.

Приглашает поклоном выбранную девочку.

«Козел» вместе с «принцессой» выходят на середину зала и поворачиваются лицом друг к другу.

— Давай с тобой попрыгаем,

Попрыгаем, попрыгаем

Прыгают на двух ногах.

И ножками подрыгаем,

Подрыгаем, подрыгаем,

Продолжают прыгать, поднимая то одну, то другую ногу в сторону.

Ручками похлопаем,

Похлопаем, похлопаем

Стоя па месте, хлопают в ладоши.

И ножками потопаем,

Потопаем, потопаем,

Топают ногами, высоко поднимая колени.

Хвостиком помашем,

Помашем, помашем,

Выполняют движения бедрами — «машут хвостиками».

Ну а потом попляшем,

Попляшем, попляшем мы!

Кружатся поскоками.

Игра продолжается, но уже два «козла» идут искать «принцесс», затем — четыре, восемь и т. д.

Воспитатель. Хорошо играли, хорошо пели и плясали. Пора и за работу приниматься.

Дети хороводным шагом, взявшись за руки, идут за столы.

Воспитатель. Куличи пекли в четверг или пятницу. И мы сейчас «испечем куличи».

Воспитатель объясняет этапы работы. Показывает образец.

Дети приклеивают основу, сверху – глазурь. После этого рисуют кисточкой украшение.

Воспитатель. На этом наше занятие подошло к концу.

Дети выстраиваются в центре зала полукругом.

Воспитатель. Давайте подведем итог. О каком великом празднике шла речь сегодня на занятии?

Дети (ответ) О празднике Святой Пасхи.

Воспитатель. Вечером, накануне праздника чтобы присутствовать на Пасхальной службе, где собирается народ?

Дети (ответ) В церкви.

Воспитатель. Утром в церквях и соборах после пасхальной службы начинают звонить во что?

Дети (ответ) В колокола.

Воспитатель. Как называется этот звон?

Дети (ответ) Пасхальный благовест.

Воспитатель. Чем еще сегодня на занятии вы занимались?

Дети (ответ) Мы делали аппликацию и рисовали украшение на куличе.

Воспитатель. Что еще мы сегодня делали на занятии?

Дети (ответ)

Водили хороводы, играли в разные игры.

Ребята вам понравилось играть в народные игры?

Воспитатель. Молодцы! Понравилось вам занятие?

Дети (ответ) Да, понравилось.

Вы все молодцы. Попробуем открыть сундучок? Как вы думаете, он откроется? Сундучок открывается и детям раздаётся угощение- сахарные петушки.