Cветлана Cулакина
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе «День космонавтики»
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе
Программное содержание:
Познакомить детей с историей возникновения праздника День космонавтики.
Дать первоначальные сведения о планетах, Солнце, Луне.
Словарь: космос, планеты, космический корабль, скафандр, Юрий Гагарин.
Развивать пространственное воображение.
Воспитывать любознательность.
Оборудование для показа презентации.
Публикация «Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе „День космонавтики“» размещена в разделах
- День Космонавтики, 12 апреля
- День Космонавтики. Конспекты занятий, НОД к 12 апреля
- Занятия по ознакомлению с окружающим миром
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Космос. Все о космосе для детей
- Старшая группа
- Темочки
Ход занятия:
- С самых давних времен люди мечтали летать, как птицы. Они смотрели на небо и задумывались о том, как бы подняться выше облаков и узнать, что же там. На чём только не отправлялись в небеса герои сказок и легенд! И на золотых колесницах, и на быстрых стрелах, даже на летучих мышах!
(Слайд 1)
– Вспомните, на чём совершали полёты герои ваших любимых сказок? (Ответы детей: ковер – самолет, ступа, ядро и т. д. (Слайд2)
– Прошло много-много времени пока люди научились строить летательные аппараты. Сначала они поднимались в небо на воздушных шарах, которыми нельзя было управлять. Куда подует ветер – туда и летит шар. Потом придумали дирижабль – управляемый воздушный шар. Он был очень неуклюжий и неповоротливый, позже появились аэропланы. Им на смену пришли быстроходные самолёты и вертолёты. (Слайд 4)
- Вселенная или Космос – это пространство, которое мы видим вокруг нашей Земли, со всеми находящимися в нем небесными телами, которые вращаются вокруг Солнца. (Слайд 5)
В пространстве космическом воздуха нет
И кружат там девять различных планет,
И солнце-звезда в самом центре системы
И притяжением связаны все мы.
Раз – Меркурий, два – Венера, три – Земля,
Четыре – Марс, пять – Юпитер, шесть – Сатурн,
Семь – Уран, за ним – Нептун, он восьмым идет по счету,
А за ним уже потом и девятая планета,
Под названием – Плутон.
Всех людей на земле всегда интересовал вопрос: есть ли жизнь на других планетах? Но чтобы это узнать, надо до планет долететь.
- Как вы думаете, кого называют космонавтами?
Ответы детей.
- Правильно людей, покоривших космос, называют космонавтами.
Отгадайте загадку:
Чудо-птица, алый хвост,
Прилетела в стаю звёзд. (Ракета)
– Отгадайте ещё одну загадку, она по смыслу связана с первой.
У ракеты есть водитель, невесомости любитель, по-английски – астронавт, а по-русски… (космонавт).
-В космосе одновременно и сильный холод, и невыносимая жара и нет кислорода для дыхания. Чтобы человеку было удобно в космосе учёные придумали скафандр. Скафандр – это специальный герметичный костюм сделанный из мягкого материала и сшитый по росту космонавта. В нём температура, как в комнате, и дышится легко. В нем есть радио, по которому можно разговаривать с товарищами, оставшимися на станции. (Слайд 6)
Физминутка «Ракета»
А сейчас мы с вами, дети,
Улетаем на ракете.
На носки поднимись,
А потом руки вниз.
Раз, два (стойка на носках, руки вверх, ладоши образуют «купол ракеты»)
Три, четыре – (основная стойка)
Вот летит ракета ввысь.
-Разработал теорию ракеты, продумал её устройство и то, как она будет двигаться замечательный учёный Константин Эдуардович Циолковский. (Слайд 7)
-И только много лет спустя другой ученый-конструктор Сергей Павлович Королёв смог сконструировать по теориям Циолковского ракету и первый
космический спутник. (Слайд8)
4 октября 1957 года у нашей Земли появился спутник, который создали наши учёные. Спутник помогают людям, следить за движением облаков, за движением судов в океанах, разносят по всей Земле телеграммы, телефонные переговоры, передачи телевидения, изучают звёзды и планеты. Спутники фотографируют Землю для составления карт. (Слайд 9)
-Полетели в космос первыми собаки: Белка и Стрелка. (Слайд 10)
- И только после того, как еще другие собаки успешно слетали в космос, туда отправился первый человек. 12 апреля 1961 года мощная ракета вывела на орбиту космический корабль «Восток» с первым человеком на борту. Это был Юрий Алексеевич Гагарин. Больше часа 108 минут (1час 48 минут) длился первый полёт. За это время корабль облетел весь Земной шар и опустился на землю. Гагарин вернулся на землю живым и здоровым. (Слайд 11).
В космической ракете
С названием «Восток»
Он первым на планете
Подняться к звездам смог.
С тех пор в этот день 12 апреля каждый год мы отмечаем день космонавтики — праздник космонавтов и всех, кто помогает им успешно летать в космос.
- Давайте с вами поиграем в космонавтов.
Проводиться сюжетно – ролевая игра «Космонавты»
Цель: расширить тематику сюжетных игр, познакомить с работой космо-навтов в космосе, воспитать смелость, выдержку, расширить словарный запас детей: «космическое пространство», «космодром», «полет», «открытый космос».
Оборудование: космический корабль и строительный материал, пристеги-вающие ремни, инструменты для работы в космосе, игрушечные фотоаппараты.
Ход игры: воспитатель спрашивает у детей, хотели бы они побывать в космосе? Каким нужно быть человеком, чтобы полететь в космос? (Сильным, смелым, ловким, умным.) Он предлагает отправиться в космос, чтобы оставить там спутник, который будет передавать на Землю сигналы о погоде. Также надо будет сделать фотографии нашей планеты с космоса. Все вместе вспоминают, что еще нужно взять с собой, чтобы ничего не могло случиться во время полета. Дети обыгрывают ситуацию. Они выполняют задание и возвращаются на Землю. Роли Пилотов, Штурмана, Радиста, Капитана распределяются по желанию детей.
