Валентина Силаева
Конспект НОД «Наши друзья — пернатые» для дошкольников
Познание
Тема: «Наши друзья - пернатые»
Цель :обобщение и систематизирование знаний детей о зимующих птицах.
Задачи: 1. Закрепить знания детей о зимующих и перелетных птицах,умение их различать.
2. Обогатить знания детей о зимующих птицах (внешний вид, повадки, голоса, питание).
3. Развивать мелкую моторику пальцев рук через изготовление кормушки для птиц.
4. Воспитывать заботливое отношение к птицам.
Образовательные области: познание,коммуникация, труд, физическая культура, здоровье.
Публикация «Конспект НОД „Наши друзья — пернатые“ для дошкольников» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
- Птицы. Конспекты занятий
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2019
Материалы и оборудование: мультимедийная презентация «Птицы» ,изображения деревьев, зимующих и перелетных птиц.
Раздаточный материал: карточки с заданием, материал для изготовления кормушек, раскраски.
Предварительная работа: рассматривали альбом «Птицы», наблюдали за птицами во время прогулок, изготовили кормушку и организовали птичью столовую, на тему «Птицы» заучивали стихи, загадки, рисовали, пели песни, играли в игры.
Ход занятия:
Вводная часть
1. Дети стоят в кругу. Отгадывают загадку:
Снится ночью пауку
Чудо-юдо на суку.
Длинный клюв и два крыла.
Прилетит – плохи дела.
А кого паук боится?
Угадали? Это (птица)
-Верно. Сегодня мы будем говорить о птицах.
2. Картинки с птицами на столе.
-Кто это? (птицы)
-Чем они все похожи? (крылья,клюв, хвост, голова, перья и т. д)
-А чем отличаются? (раскраской, размером, клювом, названием, одни – зимующие, а другие – перелетные)
3. Игра «Раздели птиц на зимующих и перелетных»( два дерева: зимнее и летнее)
Каждый ребенок озвучивает название своей птицы,а затем прикрепляет на нужное дерево.
О перелетных – почему они улетели? (нет насекомых, которыми они питаются)
-А хотели бы вы побольше узнать о зимующих птицах?
-Для этого мы с вами отправимся…Куда? Догадайтесь сами. Это место находится в городе Полысаево.
Дети садятся на стульчики
Основная часть.
1. Дети по слайдам узнают парк имени Горовца (голоса птиц)
-Какое время года?
-Слышите птицы поют?
-А это кто так распелся?
Чик-чирик!
К зернышкам прыг!
Клюй,не робей!
Кто это? (воробей)
2. Слайд «Воробей»
-Что вы знаете о воробье? (ответы детей)
-Послушайте как он поет (голос)
Домовый воробей – самая знаменитая птица. Живет самостоятельно, но вблизи от людей. Воробьи очень дружны,сообразительны и отважны. Это главные защитники садов и парков от вредителей. Зимой едят все: и зерна, и крошки хлеба. Воробьи бывают полевые, каменные, земляные (в зависимости от того, где строят гнезда) Но все они серые. Есть даже рыжий воробей, который занесен в Красную книгу, обитает только на Сахалине.
3. Послушайте следующую загадку:
Спинкою зеленовата,
Животиком желтовата,
Черненькая шапочка
И полоска шарфика (Синица).
Слайд «Большая синица»
-Что вы знаете о ней (голос)
Большая синица самая крупная из живущих у нас,у всех синиц белые щечки. Птица лесная, но зимой перебирается ближе к людям. Очень много птиц гибнет именно зимой. Голодные птицы не выносят даже слабых морозов. Зимой птица ест все: хлеб, зерна, сало, крупу. Синицы многодетны. за лето пара синиц может вывести 20-30 птенцов.
4. Давайте вспомним физминутку про синичку
Скачет шустрая синица (прыжки на месте на двух ногах)
Ей на месте не сидится (прыжки на левой ноге)
Прыг-скок, прыг-скок (прыжки на правой ноге)
Завертелась как волчок (кружимся на месте)
Вот присела на минутку (присели)
Почесала клювом грудку (наклоны головы вправо, влево)
И с дорожки на плетень (прыжки на левой ноге на месте)
Тири –тири (прыжки на правой ноге)
Тень-тень-тень! (прыжки на двух ногах)
5. Вернемся в парк. Отгадаем следующую загадку.
Ты откуда,ты откуда
Прилетел к нам красногрудый?
Облетел я всю Сибирь
Как зовут меня (снегирь)
Слайд «Снегирь»
-Что вы знаете о снегире? (голос)
Поздней осенью или в начале зимы на деревьях можно увидеть стайки снегирей. Красная грудка только у самцов, самочки – серые. Они очень любят рябину. В отличии от синиц, снегири не торопятся. Они птицы солидные, не суетятся. Снегири еще и «рыцари». Самцы как бы они не были голодны, всегда уступят лучшие гроздья рябины самке. Спокойно обработав одно дерево,они перелетают на другое, и делают это по команде вожака. За лето они выводят от 8 до 14 птенцов.
6. Отгадайте следующую загадку.
Смело ходит по дороге
И боится только кошек
Даем ему семян и крошек.
С нами птица круглый год
Воркованием поет (голубь)
Слайд «Голубь»
-Что знаете о голубях? (голос)
Голуби бывают домашние и дикие. Все они похожи. Едят зерна, пьют по- голубиному (опускают клюв в лужу и сосут,выкармливают птенцов «молоком». Когда у голубей появляются птенцы, в зобу у них выделяется специальная жидкость, которая размягчает съеденные семена и превращает в массу похожую на творог. Этой массой голубь и голубка поочереди кормят птенцов.
7. А сейчас я вам предлагаю покормить птиц.
Встаем в круг.
Пальчиковая гимнастика «Зимующие птицы»
Прилетайте,птички! (зовущие движения пальцев)
Сало дам синичке (4 раза режущие движения одной ладони по другой)
Приготовлю крошки (пальцы щепоткой «крошим хлеб»)
Хлебушка немножко
Эти крошки - голубям (вытянуть вперед правую руку с раскрытой ладонью)
Эти крошки воробьям (то же левой)
Галки да вороны (тереть ладонью о ладонь «катая» из хлеба макароны)
Ешьте макароны.
8.
-А как мы помогаем птицам зимой? (изготовили кормушку для птиц и организовали птичью столовую)
-Я вам предлагаю каждому сделать свою кормушку для птиц.
Изготовление кормушки.
9. Кормушки изготовили, но нужно еще знать чем кормить птиц. Перед вами листы с изображением птиц с одной стороны и кормом – с другой. Нужно соединить изображение птицы с кормом, которым вы хотели бы ее угостить.
Ответы 3-4 детей.
-Что на картинке лишнее? (косточка)
Итог.
-Что нового узнали?
-Что больше всего понравилось?
-А еще я хотела бы вам подарить раскраски с зимующими птицами. Теперь вы знаете как они выглядят и сами сможете раскрасить. А затем мы в группе сделаем альбом с зимующими птицами.
