Анастасия Мысник
Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений.
ПОМОЖЕМ ЛЕНИВИЦЕ
Формирование элементарных математических представлений
Цель. Закрепить навыки счета. Продолжать учить решать математические задачи. Совершенствовать навыки деления круга, квадрата, прямоугольника на восемь равных частей. Воспитывать трудолюбие, умение доводить начатое дело до конца.
Публикация «Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений,» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
- Математика. Математические представления, ФЭМП
- Темочки
Материал. Набор кукольной чайной посуды, салфетки. Бумажные геометрические фигуры, лист бумаги в клетку, простой карандаш – на каждого ребенка. Куклы бибабо – мачеха, Ленивица. Пуговицы («конфеты»)
Ход занятия
Воспитатель.
Зима к нам пришла,
В путь – дорогу позвала.
Лед на речке замостила,
Дерева запорошила.
Как красив зимний лес! Этой красотою любовалась падчерица, когда Мороз Иванович пригласил ее погостить в свой волшебный дворец. Интересно, что в это время происходит в доме у мачехи? Чтобы туда попасть, надо вернуться в деревню
Проводится графический диктант.
Воспитатель. В левом верхнем углу листа нарисуйте дворец Мороза Ивановича – обведите клетку и заштрихуйте ее. Отступите пять клеток вниз, нарисуйте треугольник – это ельник. Отступите десять клеток вправо, нарисуйте дуг (мост, восемь клеток вниз – круг (мельница, три клетки вправо – крестик (бурелом) и т. п.
Вот мы и в деревне. Здесь все готовится к празднику – встречи Нового года. В дом к мачехе тоже должны прийти гости. Надо их встретить, приветить, чаем угостить да потчевать. Загрустила мачеха, поняла она, что без падчерицы ей не справится дочка – то родная только спать да мух считать умеет. Как же ей приготовиться к приему гостей? Делать нечего, пришлось мачеха поднимать Ленивицу с постели.
Воспитатель обыгрывает сюжет, используя куклы бибабо.
Ленивица. Ой, не хочу, не могу, не умею…
Мачеха. А я тебе леденец не дам.
Ленивица. Ну ладно, как помогать – то?
Мачеха. На стол накрой – пять человек гостей у нас будет да наша семья: дед, ты и я.
Воспитатель. Ребята, помогите Ленивице сосчитать, сколько человек будет сидеть за столом (Восемь). Кто подскажет ей, как нужно накрывать на стол?
Дети выполняют задание, сервируют стол, используя набор кукольной посуды.
Мачеха. Ой, что – то я притомилась, пойду прилягу. А тебя, Ленивица, ребята научат, как гостей принимать.
Ленивица. Я уже все поняла: принесу грибов из погреба, капусты квашеной, сальца нарежу.
Воспитатель. Ты ведь, Ленивица, на чай гостей пригласила, а капуста, грибы, и сало – не угощения в чаю!
Ленивица. А чем же угощать гостей? (Дети высказывают предложения). Решено: состряпаю восемь пирогов, восемь банок варенья достану да восемь килограммов конфет в лавке куплю.
Воспитатель. Зачем же столько продуктов?
Ленивица. Как зачем? Чтобы всем досталось поровну пирогов, конфет и варенья.
Воспитатель. Мне кажется, всем будет достаточно съесть по куску пирога, по две конфеты и по три ложки варенья, разложенного в розетки.
Ленивица. Очень хорошо, но как же разделить пирог на восемь равных частей? Дети, помогите мне.
Каждый ребенок получает вырезанный из бумаги геометрические фигуры (круг, квадрат, прямоугольник). Показывает, как методом сгибания разделить их на восемь равных частей.
Ленивица. Мне очень понравились наши советы. Думаю, я смогу самостоятельно разрезать на восемь частей пирога любой формы. А теперь подскажите, сколько нужно купить конфет, чтобы каждому гостю досталось по две?
Дети раскладывают пуговицы, считая их парами. Получаем 8 пар.
Ленивица. А варенье как разделить? Я, пожалуй, принесу целую банку и поставлю ее на стол. Пусть все едят сколько захотят.
