Конспект НОД по музыке «Таня в гости к нам пришла» (для детей ясельной группы)

лариса чекалина
Конспект НОД по музыке «Таня в гости к нам пришла» (для детей ясельной группы)
▼ Скачать + Заказать документы

Программное содержание: в соответствии с музыкой различать движение шага и бега, останавливаться с окончанием звучания музыки; учить слушать музыку, контрастную по настроению; подпевать повторяющиеся интонации; знакомить со звучанием музыкального треугольника.

Ход занятия:

Педагог поёт на мелодию р. н. п. «Как у наших у ворот»

Кто-то в гости к нам идёт,

Кто-то песенку поёт.

Люли, люли – вот поёт,

Люли, люли – вот поёт.

Это кукла к нам идёт,

Таня песенку поёт.

Публикация «Конспект НОД по музыке „Таня в гости к нам пришла“ (для детей ясельной группы)» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Музыка. Конспекты музыкальных занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2014

Обыгрывается появление знакомой детям куклы Тани.

Песня «Да-да-да» Е. Тиличеевой. подпевать, выполняя соответствующие движения по тексту.

Посмотрите, как Танечка умеет ходить.

Наша Танечка идёт, ни за что не упадёт.

Будет музыка играть, будет Танечка шагать.

«Ходим-бегаем» Е. Тиличеевой кукла двигается под музыку.

Ребятки, Танечка приглашает и вас походить вместе с ней.

Упражнение повторяется, привлечь внимание детей к окончанию музыки.

Надо остановиться, если музыка не звучит.

Танечка шагала, Танечка устала.

Пусть Танюшка отдыхает,

Крепко глазки закрывает.

«Танечка, баю-бай» В. Агафонникова, слушая колыбельную, положить ладони под щёку.

Уснула наша Таня. И мы тихо посидим.

Я покажу вам что-то интересное. Какая красивая коробка! Это коробочка у нас не простая, а волшебная. Давайте заглянем в неё.

Привлечь внимание детей к звучанию музыкального треугольника, исполняя несложный ритмический рисунок.

Кто хочет поиграть? (2-3 человека) Как называется мой инструмент? Закрепляем название музыкального треугольника

Давайте уберём музыкальный треугольник в коробочку.

А Танечка всё спит и спит. Пора Танечку разбудить.

Таня, Таня, хватит спать,

Пора, Таня, поплясать.

Я буду играть весёлую музыку, а вы похлопайте в ладоши – разбудим Танечку весёлой музыкой.

«Ах вы, сени» р. н. м. дети хлопают в ладоши. Кукла просыпается и танцует в руках воспитателя.

Как кукла весело пляшет и наши ножки так и просятся в пляс.

«Гопачок» у. н.м. выполняют плясовые движения, отмечая смену частей пьесы.

В конце занятии спросить у детей, кто приходил в гости; что прячется в волшебной коробочке (музыкальный треугольник). Дети прощаются с куклой и покидают зал.