Конспект НОД по познавательно-речевому развитию для детей первой младшей группы на тему: «В гости к бабушке Вале»

Татьяна Трофименко
Конспект НОД по познавательно-речевому развитию для детей первой младшей группы на тему: «В гости к бабушке Вале»
▼ Скачать + Заказать документы

«В гости к бабушке Вале»

Программное содержание:

- закреплять знания детей о животных, звукоподражать им;

- учить действовать по команде воспитателя;

- слушать стихотворный текст и выполнять соответствующие движения;

- учить отгадывать загадки;

- вызвать у детей радость от слушания знакомой потешки, желание

послушать ее еще раз и участвовать в рассказывании;

- развивать мышление, сообразительность, память;

Публикация «Конспект НОД по познавательно-речевому развитию для детей первой младшей группы на тему: „В гости к бабушке Вале“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

- вызвать положительные эмоции.

Ход

Воспитатель предлагает детям поиграть в игру «Ладушки-ладушки».

Воспитатель. Ребята, сейчас мы с вами отправимся в гости к бабушке Вале

А поедем мы к бабушке на паровозе.

Дети выстраиваются друг за другом паровозиком.

Воспитатель.

Под весёлый стук колёс

Мчит по рельсам паровоз:

Дым, пуская на лету,

Паровоз гудит: ту - ту! (Т. Второва)

Дети (повторяют хором). Ту-ту! Ту-ту! Ту-ту!

Воспитатель. Ребята, мы с вами очень быстро приехали к бабушке Вале (Одевает платок и фартук).

Здравствуйте мои дорогие внучата! Во дворе у меня живут домашние животные, помогите мне, пожалуйста, вспомнить, какие животные живут во дворе. Самым первым нас встречает кто? (показывает игрушку – петушка)

Дети. Петушок

Воспитатель.

Петушок у нас красавец,

Вместе с солнышком встаёт.

На забор скорей взлетает,

Громко песенку поё т :. ( Автор: Маслова Ольга)

Дети. Ку-ка-ре-ку!

Воспитатель. Петушок очень громко кричит, чтобы проснулось наше солнышко. Давайте все вместе споём песенку про солнышко.

Песенка-игра «Солнышко» (Муз. И сл. Макшанцевой)

Вот как солнышко встаёт – выше, выше, выше

(Дети медленно поднимают руки вверх, встают на носочки).

К ночи солнышко зайдёт – ниже, ниже, ниже

(Дети медленно опускают раки вниз).

Хорошо, хорошо солнышко смеётся.

А под солнышком всем весело поётся

(Дети пляшут произвольно).

Воспитатель. Ребята, мы с вами так развеселились, что разбудили ещё кого-то (загадывает загадку)

У него четыре лапы,

Черный нос и хвост лохматый,

Очень часто громко лает,

А плохих людей кусает!

Он бывает забияка!

Это кто у нас? (С. Антонюк)

Дети. Собака!

Воспитатель. А как собачка лает?

Дети. Ав-ав!

Воспитатель. А как зовут собачку?

Дети. Дружок

Воспитатель. Давайте, ребята, поиграем с собачкой. Дружок будет вас догонять, а вы будете убегать и прятаться в домик.

Воспитатель. Вот как мы весело играли с Дружком, что к нам ещё кто-то пришёл (загадывает загадку) :

Мохнатенькая,

Усатенькая,

Молоко пьет,

Песенки поет.

Кто это, ребята?

Дети. Кошечка. Мяу-мяу.

Воспитатель. А давайте все вместе расскажем на шей кошечке потешку (все вместе хором рассказывают) :

Киска, киска, киска, брысь!

На дорожку не садись:

Наша Настенька пойдёт,

Через киску упадёт.

Нет, она не упадет,

Очень ловко обойдет.

Воспитатель. Ребята, вы очень порадовали бабушку Валю, тем, что приехали к ней в гости, что знаете домашних животных, и что умеете дружно играть и веселиться. А я вам приготовила гостинец – корзинку с яблочками. Они очень полезные! (Снимает платок и фартук). Ребята, садитесь в наш паровозик, нам пора возвращаться в группу.

Под весёлый стук колёс

Мчит по рельсам паровоз:

Дым, пуская на лету,

Паровоз гудит: ту - ту! (Т. Второва)

Дети (повторяют хором). Ту-ту! Ту-ту! Ту-ту!