НОД по социально-нравственному воспитанию с элементом сюжетно-ролевой игры в средней группе «Путешествие в парк»

Надежда Сергеевна Олиферова
НОД по социально-нравственному воспитанию с элементом сюжетно-ролевой игры в средней группе «Путешествие в парк»
▼ Скачать + Заказать документы

Данный конспект является победителем в профессиональном конкурсе молодых педагогических работников ДОУ города Краснодара «Педагогические вёсны» /по программе "Детство"/

«ПУТЕШЕСТВИЕ В ПАРК»

подготовила

«Детский сад №7»

-Краснодар 2012-

Программные задачи:

1) Закрепить правила вежливого поведения.

Публикация «НОД по социально-нравственному воспитанию с элементом сюжетно-ролевой игры в средней группе „Путешествие в парк“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Сюжетно-ролевые игры
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2013

2) Продолжать знакомить детей со способами проявления заботливого, вежливого отношения детей к взрослым и детям (сверстниками).

3) Продолжать учить детей вместе с воспитателем анализировать разные ситуации.

4) Учить во взаимодействии и общении детей со взрослыми и сверстниками выделять мотивы поведения положительных и негативных действий, выражать отношения к поступкам с позиции знакомых правил.

Оборудование: атрибуты к с/р игре «Автобус», изображение домов, магазинов, деревьев, магнитофон, аудиозапись с голосами птиц.

Ход:

Воспитатель: Дети, сегодня мы с вами поиграем в интересную игру «Путешествие», а путешествовать мы будем по нашему городу Краснодару. На каком виде транспорта вы хотели бы поехать? В троллейбусе, автобусе, трамвае?. (Дети предлагают свои варианты, выбирается тот, какой больше назвали).

Воспитатель: А сейчас мы выберем водителя и двух пассажиров (старушку и женщину с ребенком). Они будут ждать транспорт на своих остановках. (Воспитатель исполняет роль кондуктора-экскурсавода).

Воспитатель: Проходите все в салон, садитесь на свободные места. (Кому не хватила места, стоят)

-«Осторожно, двери закрываются! Держитесь за поручни!»

Воспитатель: Ребята, мы с вами поедем по одной из главных улиц нашего города – улице Ставропольской. Посмотрите направо, мы проезжаем мимо высокоэтажного дома. В этом доме живет наш Артемий Бондаренко. А это большой магазин «Техно-склад», где можно купить все: мебель, посуду, продукты. Посмотрите налево, перед нами сквер, где посажено много зеленых деревьев и кустарников. На деревьях появляются молодые, зеленые листики. Вы можете отдохнуть с родителями в этом скверике.

Водитель: - Остановка ул. Вишняковой.

(В салон заходит старушка. Не заостряю внимание детей, что нужно уступить место старушке, наблюдаю, как дети поведут себя в данной ситуации.)

Водитель: - Осторожно! Двери закрываются![/i]

Воспитатель: Дети, обратите внимание, сколько разного транспорта движется по ул. Ставропольской. Нужно быть очень внимательным и осторожным при переходе дороги, не играть на проезжей части дороги! Переходить дорогу нужно только в указанном месте.

Водитель: Остановка «Университет». (Входит мама «с ребёнком», опять не заостряю внимание на то, что нужно уступить место). Осторожно! Двери закрываются!

Воспитатель:Дети, обратите внимание, какие дома стоят вдоль улицы. Многие сделаны из кирпича и бетонных блоков. Много людей трудилось строя такие дома: каменщики, штукатуры, плотники, маляры. Благодаря людям этих профессий наш город становится с каждым годом все краше, и мы живем в светлых, благоустроенных квартирах. А вот мы и подъехали к нашей конечной остановке.

Водитель: Остановка «Парк Солнечный остров».

Воспитатель: Давайте выйдем из транспорта и пройдем на поляну. (Звучит музыка с пением птиц)

Какой здесь чистый воздух, как много зелени! Послушайте, как радостно поют птицы, они радуются весне, солнышку! После долгой дороги вы отдохните и послушайте, какой рассказ я вам прочитаю про одного мальчика («Веселый этикет», с. 52).

Воспитатель: Дети, как вы думаете, правильно ли вел себя в автобусе Федя?

Вспомните, а вы не нарушали правила поведения в транспорте? (Дети анализируют свое поведение вслух).

-Ребята, если вы вспомнили свои ошибки, постарайтесь их исправить и не допускать их в дальнейшем.

Перед отправлением в детский сад проведем веселую зарядку:

«Игра-зарядка»

[/b]

Руки к пяткам и ушам?

На колени и к плечам,

В стороны, на пояс, вверх,

А теперь веселый смех:

Ха-ха-ха, хи-хи-хи,

До чего ж мы хороши.

Раз – в ладоши хлопнули,

Два – ногою топнули,

Три, четыре – потянулись

Дружно за руки взялись

Вместе все мы приседаем

И зарядочку кончаем!

-А сейчас мы отправимся обратно в детский сад. Прошу вас, пожалуйста, пройдите в салон и усаживайтесь по местам!

Водитель: Осторожно! Двери закрываются!

(По ходу действия водитель делает остановку, входит пожилой человек, воспитатель наблюдает за поведением детей, если кто-то уступает место, отмечает, что он поступил правильно).

Воспитатель: А вот и наша остановка ул. Ким. Мы приехали обратно в детский сад. Понравилось ли вам наше путешествие? (Дети делятся впечатлениями.)