Конспект НОД в подготовительной группе «Птицы»

Галина Мацупа
Конспект НОД в подготовительной группе «Птицы»

Организационный момент

Дети входят и здороваются с гостями. Вдруг влетает Сорока:

*Я Сорока - белобока

Пролетала мимо вас

Да услышала тот час

Как славные детишки читают интересные книжки.

*Лог. - Да, мы много интересного узнаем и читаем в нашем детском саду.

*Сор. – Ну, тогда вам вот такие задания от меня. Вы решите, а мы посмотрим.

Ход занятия.

1. Прослушивание на DVDплеере птичьих голосов и дифференциация их на домашних и диких птиц.

На двух мольбертах размещаем картинки с дикими и домашними птицами.

2. Игра «Кто лишний?».

Дети садятся за столы

Публикация «Конспект НОД в подготовительной группе „Птицы“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
• Птицы. Конспекты занятий
• Темочки

Логопед называет ряды слов с дикими птицами, среди которых спрятаны домашние птицы.

Дети должны услышать лишнее слово и поднять семафор.

*воробей, сорока, курица, ворона.

*синичка, индюк, клест, ласточка.

*гусь, дятел, кукушка, аист.

3. Пальчиковая гимнастика «Птички»

«ПТИЧКИ»

Эта птичка – соловей, (Загибают пальцы на обеих руках.)

Эта птичка – воробей,

Эта птичка – совушка, сонная головушка.

Эта птичка – свиристель,

Эта птичка – коростель.

Эта птичка – злой орлан. (Машут сложенными накрест ладонями.)

Птички, птички, по домам. (Машут обеими руками, как крыльями.)

4. Игра «Цветные кружки».

Детям раздаются цветные кружки. Каждый кружок обозначает свой звук: желтый – У, красный –А, зеленый – И.

Логопед произносит ряды звуков, дети выкладывают на столе цветные кружки.

АУ УА АИ ИА УИ ИУ АИ ИА.

5. Упражнение «Раздели на слоги»

На мольберте расположены 3 схемы в виде домиков с окнами – 1 окно, слово из одного слога; 2 окна, слово из двух слогов; 3 окна, слово из трех слогов.

Перед детьми находятся картинки с изображением птиц. Дети прохлопывают слово по частям и размещают картинку под нужным окном.

6. Подвижная игра «Ласточки в гнезда летят»

Дети изображают птиц. Если они слышат названия птиц, слова (ласточки летят в гнезда, бегут и занимают гнезда (обручи, если названия не птиц – стоят на месте : Щуки летят в гнезда. Ласточки летят в гнезда. Медведи летят в гнезда. Ласточки летят в гнезда. Мыши летят в гнезда. Ласточки летят в гнезда. Зайцы летят в гнезда.

7. Игра «найди неправильное слово».

Дети становятся в круг. Логопед показывает картинку: Я называю эту картинку то правильно, то неправильно, а вы внимательно слушаете, когда я ошибусь вы хлопаете в ладоши.

*сорока, солока, сорока, совока, сорока, сялека.

*кукушка, кукуська, кукушка, кукуфка, кукузька, кукушка.

*воробей, волобей, воробей, вонобей, воябей, воробей.

8. Подведение итогов.

Вот и сделали мы все Сорокины задания. Вам понравилось?

О ком мы сегодня говорили?

Что вам больше всего понравилось делать?

Влетает Сорока: Ох, какие молодцы! Сейчас полечу и всему лесу расскажу о вас.

Сорока улетает, а дети прощаются с птицей и гостями.