Елена Чулкова
Конспект НОД «Снег идёт» в ясельной группе
Конспект НОД в ясельной группе
Задачи: развивать интерес к явлениям природы, стимулировать познавательный интерес, формировать представления о снеге, совершенствовать навыки нетрадиционного изображения предмета (ватными палочками). Развивать навыки общения, речь. Вызвать положительные эмоции, используя худ. слово. Воспитывать любовь к природе.
Материал: дем- презентация <<Cнежинка>>, зайка, ёлочка, снежинки.
Раздаточный: палочки, белая гуашь, тонированный лист с силуэтами деревьев, салфетки.
Словарная работа: хрупкая, круглая, лучистая, пушистая, белая.
Публикация «Конспект НОД „Снег идёт“ в ясельной группе» размещена в разделах
Ход. В гости приходит зайчик и спрашивает : -Здравствуйте, ребята. Ой, что это у меня на шубке? (снежинки)
Просмотр презентации <<Снежинка>> Вопросы: какая снежинка? Каждая снежинка имеет свой наряд. Что делают снежинки? (кружатся, летят, падают)
Упражнение <<Снежинки скрипят>> -дети берут шарики, наполненные крахмалом. Придавливая шарик руками, чувствуют, как скрипит снег в морозную погоду.
Упражнение <<Где снежинка>> Снежинка упала …под ёлку. Снежинка лежит …на ветке. Снежинка опустилась…за ёлкой. Снежинка лежит…около ёлки.
Снежинка так долго летала, что нам стало холодно.
Давайте поиграем в игру
<Снег-снежок>;> : Снег-снежок, снег-снежок
Белая метелица, поднимают и опускают руки
Снег-снежок, По дорожке стелется. качают руками Снег-снежок, Замело дорожки, поднимают и опускают руки Снег-снежок, Тает на ладошке, вытягивают руки Мы налепим снежков,
Вместе поиграем, лепят И в друг друга снежки Весело бросаем. бросают
Игра <<Снежинка>> -передают снежинку, называя какая она: маленькая, круглая, белая, пушистая, блестящая, хрупкая, лучистая, нежная, узорная, красивая, изящная, необычная, мягкая.
А сейчас я хочу, чтобы вы превратились в художников и нарисовали снежинки. Рисовать будем ватными палочками. Каким цветом будем рисовать снежинки? (белым) Показать. В процессе работы педагог следит за тем, как рисуют дети. Напоминает об аккуратности и правильном пользовании красками. Поблагодарить за активность и выполненную работу. Чтение стихотворений детьми. Выставка работы.
