Ольга Трофимова
Конспект НОД в младшей группе на «Солнышко — ведрышко» (итоговое мероприятие)
Конспект
Непосредственно образовательной деятельности в 1-й младшей группе
На тему: «Солнышко – ведрышко»
Интеграция образовательных областей: Познание, коммуникация, безопасность, художественное творчество, физическая культура.
Цель: обобщить знания и закрепить навыки, полученные в течение года в 1 младшей группе (итоговое мероприятие)
Задачи:
Публикация «Конспект НОД в младшей группе на „Солнышко — ведрышко“ (итоговое мероприятие)» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Солнце, солнышко
- Солнце. Конспекты занятий
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2014
- обучающие: вызвать яркий эмоциональный отклик к объекту знакомства – солнышку через собственные ощущения, игры, художественное творчество и народный фольклор (потешки о солнышке и стихотворение А. Бродского «Солнечные зайчики»).
- развивающие: упражнять в звукоподражательных словах и фразовой речи; развивать навыки в рисовании кистью круглых форм и прямых линий; способствовать развитию мелкой моторики посредством пальчиковой психо-гимнастики «Солнышко-ведрышко».
-воспитательные: воспитывать интерес и любовь к объектам природы, знакомить с элементарными правилами взаимодействия с природой (ОБЖ).
Словарь: жмуриться, солнцезащитные очки, солнышко доброе, ласковое, горячее, тёплое, большое, красивое, ясное, красное.
Индивидуальная работа: с Диларой, Валерией – побуждать к договариванию отдельных слов и фраз.
Оборудование: зеркало, краска желтая и красная, листы с нарисованным окошечком (образец, кисти, очки, шляпа.
Предварительная работа: рассматривание книжек с изображениями солнца, знакомство и разучивание потешек и стихов о солнце, наблюдение за солнцем из окна и во время прогулки.
Ход занятия
Обращаю внимание детей на солнечные блики на стене.
Воспитатель: Ребятки, а не заметили ли вы гостей в нашей группе? Да это солнечные зайчики. А кто же посылает к нам солнечных зайчиков? (Солнышко). Да, солнышко любит с нами играть. А сколько бывает зайчиков? (Один, много). Давайте попробуем их поймать (Ловим зайчиков). Игра «Солнечный зайчик».
Воспитатель: О солнечных зайчиках мы даже знаем стихотворение А. Бродского «Солнечные зайчики», давайте расскажем (хором). А какое время года сейчас? (Весна).
Дополнение воспитателя: Да, весной бывает особенно много солнечных зайчиков. Солнышко весной просыпается рано, умывается, улыбается и принимается за работу.
Упражнения в звукоподражетельных словах и фразовой речи детей: Сначала солнышко всем помогает проснуться, оно ласково начинает пригревать и освещать все уголки мира. Вот оно заглянуло в лес и там проснулись медведи … с медвежатами) и поздоровались с солнышком : “Э-э-э” (походить как медведи); заглянуло в логово к волкам (. с волчатами) и волки протяжно поздоровались:”У-у-у” ; из под кустика выпрыгнула лягушка …с лягушатами) и заквакала: “Ква-ква-ква” (попрыгать). Потом солнышко заглянуло в деревню и там разбудило корову …с телятами) “Му-му-му” (сделать рога, лошадка услышала …с жеребятами) и тоже радостно поприветствовала солнышко : “И-го-го”. Луч солнца заглянул и в конуру, где спала собака …со щенятами, они радостно залаяли: “Гав-гав-гав”. А потом солнышко заглянуло в окошко в дом, а там спала кошка … с котятами, они нежно поздоровались с солнышком : “Мяу-мяу”. А потом солнышко заглянуло в окошко к нам, послав к нам своих солнечных зайчиков поиграть с нами, мы их сразу же заметили. Давайте попробуем пригласить солнышко к нам в группу. Пусть Вова позовет солнышко, расскажет стихотворение А. Прокофьева «Солнышко».
Солнышко ясное, нарядись!
Солнышко красное, покажись!
Платье алое надень,
Подари нам красный день!
(Вношу «Солнышко») стр. 53 Хрестоматия
Воспитатель: Давайте тоже поздороваемся с солнышком и со всем окружающим миром:
- Доброе утро, солнышко!
- Доброе утро всем, всем! (дети повторяют)
А давайте еще подарим солнышку теплые слова, чтобы ему было приятно и радостно. Говорят дети:
- Солнышко, ты красивое, хорошее, теплое, горячее, доброе, ласковое, нежное, милое, любимое, красное.
Дополнение воспитателя: Да, солнышко, как мама, самое дорогое на свете, самое доброе, всем помогает, но иногда солнышко сердится, если мы не соблюдаем правила общения (дружбы) с солнышком. Когда и как это бывает?
Говорят дети: (Если смотреть на солнце без темных очков, если смотреть на солнце без головного убора, если долго гулять под солнцем).
Воспитатель: Да, ребята, солнышко учит нас внимательно относиться к своему здоровью, быть умными и послушными. Давайте сделаем для солнышка приятное : нарисуем, какое оно красивое и доброе (Идём к столу для рисования).
Физминутка – пальчиковая психогимнастика:
Солнышко – ведрышко! (руки в стороны)
Взойди поскорей, (руки вверх)
Освети, обогрей (руки перед собой)
Телят да ягнят, (на голове рожки)
Еще маленьких ребят. (показать пальчики).
Воспитатель: Какого цвета можно нарисовать солнышко? Какого цвета у тебя, Вова, краска? У Вити? Какой формы солнышко? На что похоже солнышко? (колобок, блин, шарик.) Покажем в воздухе рукой, как можно нарисовать солнце. Показ процесса рисования с обговариванием действий.
Самостоятельно рисование.
Итог.
Воспитатель: Посмотрите, какие красивые рисунки вы нарисовали. Солнышку они очень понравились. Давайте еще подарим солнышку песенку «Смотрит солнышко в окошко» (муз. Раухвергера, в конце ритмичные хлопки.
Смотрит солнышко в окошко,
Светит в нашу комнату.
Мы захлопаем в ладошки,
Очень рады солнышку.
Воспитатель: Так о чем мы сегодня говорили?Я думаю, что мы всегда будем дружить с солнышком и не будем его огорчать. Ведь солнышко высоко, видит далеко, наши хорошие дела его радуют, а плохие огорчают.
Выставка рисунков «Здравствуй, солнышко»
