Конспект НОД в подготовительной группе «Сказки Пушкина»

Виктория Кияшко
Конспект НОД в подготовительной группе «Сказки Пушкина»
▼ Скачать + Заказать документы

Цели:

- Познакомить детей и закрепить знания о произведениях А. С. Пушкина.

- Развитие творческих способностей

- Развитие памяти, внимания, мышления

- Обогащение словаря и развитие связной речи

- Воспитание доброжелательного отношения к сказкам и сказочным героям

Ход НОД:

Воспитатель: Ребята, все мы с вами очень любим сказки! Существует очень много интересных сказок, рассказов и повестей и все они разные, точно так же как их авторы. Сегодня, я хочу поговорить об одном очень известном и великим поэтом у нас на Руси Александре Сергеевиче Пушкине. Чтобы ближе с ним познакомиться, мы отправимся в Его волшебный мир сказок и стихов!

Публикация «Конспект НОД в подготовительной группе „Сказки Пушкина“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Пушкин А.С. Конспекты занятий
• Пушкин, Александр Сергеевич
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2014

Для начала. я вам немного расскажу об этом поэте. Александр Сергеевич Пушкин родился в Москве в 1799 году. Воспитывала и очень любила его бабушка, а когда он вырос и стал уже взрослым, посвятил очень много стихов ей, называл ее «мамушкой».

Наперсница волшебной старины,

Друг вымыслов игривых и печальных,

Тебя я знал во дни моей весны,

Во дни утех и снов первоначальных.

Так же, большую роль в воспитании Александра Сергеевича сыграла его няня Арина Родионовна. Она очень интересно рассказывала красочные сказки маленькому поэту. Некоторые она сочиняла сама, а некоторые рассказывала понаслышке. Ее сказки очаровали будущего поэта. Очень часто маленький Саша говорил: «Что за прелесть эти сказки! «Я предлагаю вам сейчас вспомнить некоторые произведения, ведь вы наверняка с ними с самого детства знакомы! Но для начала, некоторые вопросы про сказки и рассказы.

– Кто сочиняет сказки? (Писатели, поэты.)

– Какие бывают сказки? (Авторские, народные.)

– Кто бывает героями сказок? (Люди, звери, птицы, явления природы, предметы.)

– Может кто-нибудь вспомнит поговорку или пословицу о сказках.

А теперь пройдемся по самим сказкам :

– Чем рассчитывался поп с Балдой?

– Как начинается «Сказка о царе Салтане»

– Сколько раз старик забрасывал невод в море?

Как золотая рыбка проучила старуху?

Воспитатель: Умнички! А теперь я буду читать маленькие отрывки из сказок А. С. Пушкина, а вы будете отгадывать название сказки.

(«Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»)

Год, другой проходит мирно;

Петушок сидит все смирно.

(«Сказка о золотом петушке»)

Идет направо – песнь заводит,

Налево – сказку говорит.

(Поэма «Руслан и Людмила»)

Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком.

(«Сказка о царе Салтане»)

Свет мой, зеркальце, скажи

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?

Воспитатель: А теперь посмотрим, как вы смотрели сказки и запомнили их?

«Из какой сказки картинка?»

Воспитатель по очереди показывает картинки из знакомых сказок (картинки можно заменить на кадры из мультфильмов).

Воспитатель: И последняя игра называется «Исправь сказку»

Жил старик со своею старухой

У самого синего озера

Родила царица в ночь

Не то сына, не то девочку

И днем и ночью кот ученый

Все ходит по цепи туда сюда.

Белка песенки поет

Да орешки все собирает.

Воспитатель: Ребята, вы такие молодцы! Вы так хорошо знаете сказки Александра Сергеевича Пушкина! Молодцы!