«В гости к бабушке Маланье». Конспект НОД в рамках реализации проекта «Я и книга» (II младшая группа)

Елена Карпова
«В гости к бабушке Маланье». Конспект НОД в рамках реализации проекта «Я и книга» (II младшая группа)

Конспект НОД гости к бабушке Маланье"

во второй младшей группе «Березка».

Цели:

• закрепление знаний детей о книгах;

• уточнение знаний детей о предназначении книг;

• развитие познавательных процессов;

• способствовать повышению интереса детей к книге;

Задачи:

Обучающие:

• Учить, узнавать сказки: «Колобок», «Терем-теремок», «Репка», «Три медведя» «Курочка ряба» по заданию.

• Расширять и обогащать знания и словарь детей по теме «книга».

• Формировать умение определять содержание литературы произведений по иллюстрациям.

• Формировать умение лепить из пластилина, и видоизменять форму шара.

Развивающие:

• Развивать познавательный интерес воспитанников.

• Развивать речь, воображение, фантазию, мышление.

Воспитательные:

• Воспитывать бережное отношение, интерес к книгам, любовь к книгам и их героям.

• Воспитывать у детей творческое начало и самостоятельность

Предварительная работа с детьми в ходе режимных моментов:

• Чтение сказок: «Колобок», «Терем-теремок», «Репка», «Три медведя» «Курочка ряба», рассматривание иллюстраций к сказкам.

• Просмотр мультфильмов по сказкам.

• Дидактическая игра «Чудесный мешочек»

Взаимодействие с родителями:

Консультации для родителей «Международный день книги», «Как превратить чтение в удовольствие», «Роль художественной литературы в воспитании чувств и развитии речи у детей».

• Просмотр мультфильмов «Колобок», «Терем-теремок», «Три медведя».

• Предложить родителям совместно с детьми нарисовать иллюстрацию к любимой сказке.

Ход НОД:

группу входит бабушка Маланья и плачет)

Б. Маланья: Здравствуйте ребятки А-а-а-а-а (плачет).

Я бабушка Маланья А-а-а-а-а, а плачу я потому, что стара стала. Раньше много сказок знала, а теперь памяти совсем нет, я все сказки забыла. А-а-а-а.

Б. Маланья: Вы знаете сказки?

Дети: Да.

Б. Маланья: А вы, ребятушки, поможете мне вспомнить сказки?

Дети: Да.

Б. Маланья: Взяла я с собой волшебный мешочек сказок. В нем сказки хранятся. Я буду доставать из мешочка героев сказок, а вы поможете мне вспомнить эти сказки? Хорошо?

Дети: Да.

Б. Маланья: (Достает по одному, героев сказки «Колобок»)

Дети: Называют героев этой сказки.

Б. Маланья: А какого героя не хватает?

Дети: Деда.

Б. Маланья: Молодцы ребята. А как сказка называется?

Дети: Колобок.

Б. Маланья: Давайте соберем картинку и проверим, правильно - ли вы отгадали сказку? (Д/игра «Собери сказку»)

Б. Маланья: (Достает из мешочка героев сказки «Три медведя»)

Дети: Называют героев этой сказки.

Б. Маланья: А какого героя не хватает?

Дети: Маши.

Б. Маланья: Молодцы ребята. А как сказка называется?

Дети: Три медведя.

Б. Маланья: Давайте соберем картинку и проверим, правильно - ли вы отгадали сказку? (Д/игра «Собери сказку»)

Б. Маланья: (Достает из мешочка иллюстрации с героями сказки «Репка»)

Дети: Называют героев этой сказки.

Б. Маланья: А какого героя не хватает?

Дети: мышки.

Б. Маланья: Молодцы ребята. А как сказка называется?

Дети: Репка.

Б. Маланья: Давайте соберем картинку и проверим, правильно - ли вы отгадали сказку? (Д/игра «Собери сказку»)

Б. Маланья: Молодцы, ребятки. Но, что – то я устала. Давайте немного отдохнем и поиграем в игру бабушки Маланьи.

Физкультминутка:

У Маланьи, у старушки – (хлопаем в ладоши)

Жили в маленькой избушке – (показываем над головой крышу)

Пять сыновей – (показываем пять пальцев)

Все без бровей – (очерчиваем брови)

Вот с такими ушами – (показываем руками уши)

Вот с такими бородами – (показываем бороду до пола)

Они не пили – (качаем головой)

И не ели – (гладим живот круговыми движениями)

На Маланью всё глядели.

И всё делали вот так – (хлопаем или топаем).

Б. Маланья: Ой, ребятки, а в моём мешочке ещё сказка осталась.

(Достает из мешочка героев сказки «Курочка ряба»)

Дети: Называют героев этой сказки.

Б. Маланья: А чего - то не хватает?

Дети: яйца.

Б. Маланья: Молодцы ребята. А как эта сказка называется?

Дети: Курочка ряба.

Б. Маланья: Ребята, а мне жалко бабушку и дедушку. Они наверно всё еще плачут. Давайте их пожалеем и в подарок им слепим яички.

А я их отнесу бабушке и дедушке.

Лепка яйца.

Б. Маланья: Еще раз показывает яйцо.

Спрашивает «какой оно формы».

Напоминает правила лепки: разогреть пластилин. На доске круговыми движениями раскатать шар. И немного раскатать в виде яйца.

И предлагает детям, самостоятельно вылепить яйцо.

В конце работы, собирает готовые «подарки – яйца» складывает в свой мешочек.

Б. Маланья: Молодцы ребятки! Порадовали вы меня. Я теперь все сказки вспомнила. Пойду теперь, другим деткам расскажу. И подарочки Ваши бабушке и деду отнесу.

Б. Маланья: До свидания!

Дети: Прощаются с бабушкой.

Публикации по теме:

Пальчиковый театр по мотивам русских народных сказокПальчиковый театр по мотивам русских народных сказок Лягушка из сказки "Теремок". Мышка из сказки "Курочка Ряба". Петушок из сказки "Петушок-Золотой гребешок". Лисичка из сказок "Теремок",.

Проект для детей младшей группы «В гостях у сказки»Проект для детей младшей группы «В гостях у сказки» Пояснительная записка. Знакомство детей с фольклорными произведениями способствует развитию речи. Сказки являются прекрасным материалом для.

Библиотека изображений:
  • Птицы
  • Птицы
  • История
Автор публикации:
«В гости к бабушке Маланье». Конспект НОД в рамках реализации проекта «Я и книга» (II младшая группа)
Опубликовано: 5 января 2015 в 12:19
+6Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
19 августа. День полёта Белки и Стрелки

19 августа 1960 года в 11:44 космический корабль «Спутник-5» стартовал с космодрома «Байконур». На его борту были две беспородные дворняжки – Белка и Стрелка. Этот успешный эксперимент (четвероногие...

19 августа. Яблочный Спас

Наливным спелым яблочкам посвящен народный праздник Яблочный Спас. В этот день благословляется урожай плодов, а природа празднует первые осенины – по поверьям с этого времени год разворачивается от лета к...

Конспект занятия «Наблюдение за клопом-солдатиком»
У нас в детском саду очень часто на площадке, на дереве, в песочнице появляются клопы-солдатики. Клопы, похожие на жуков, не сидят на одном месте: бегают по...
Фотоотчет «Наши бабочки из салфеток»
В пятницу весь день шел дождь, было пасмурно. Поэтому на прогулку мы с ребятами не смогли выйти. Мы в окно понаблюдали за дождем, тучами, вспоминали хорошую...
Фотоотчёт о мероприятии «Посвящение в казачата»
Вот прошёл в нашем детском саду месячник оборонно-массовой и военно-патриотической работы. И в завершении этого заключительным мероприятием стал очень...