Конспект НОД во 2-й младшей группе «Спичка — невелика»

Анастасия Самитина
Конспект НОД во 2-й младшей группе «Спичка — невелика»

Задачи:

Обучающие:

- Формировать представление детей о пожароопасных предметах, которыми нельзя самостоятельно пользоваться;

- Познакомить детей с номером «01», научить звонить в пожарную часть по телефону;

- Закреплять знания детей о правилах пожарной безопасности.

Дать представление о том, что огонь может приносить не только пользу человеку, но и вред, сформировать чувство опасности огня;

Развивающие:

-Развивать у детей навыки взаимодействия друг с другом,

Публикация «Конспект НОД во 2-й младшей группе „Спичка — невелика“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Пожарная безопасность
• Спички детям не игрушка
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2015

-Углубить и систематизировать знания детей о причинах возникновения пожара;

Воспитательные:

- Воспитывать умение работать в подгруппе;

доброжелательное отношение к сверстникам, представления об основах безопасности жизнедеятельности у дошкольников.

Оборудование: свечи, спички; изображения: огня, свечи, пожара, пожарника, пожарной машины;влажные салфетки, раскраска пожарной машины и цифры 01, клей; игрушки: котенок, пожарная машина; костюм пожарного; телефон.

1. Мотивационный этап:

Приветствие.

Дети, я принесла с собой картинку, а что на ней, предлагаю вам отгадать:

Жарю, парю и пеку,

В доме каждом быть могу.

Людям много - много лет

Я несу тепло и свет.

Обожгу – меня не тронь.

Называюсь я (Огонь).

Основной этап Беседа «Огонь-огонек»

- Видели - ли вы когда-нибудь огонь? Где? (свеча, костер) (показывает картинки)

- Расскажите об огне. Какой он? (показываем картинки - яркий, горячий, опасный, полезный, маленький, большой)

- А может ли огонь быть полезным? (огонь в костре - греет, освещает, помогает готовить еду; огонь в камине - греет, освещает)-картинки

Приходит сообщение на телефон от котенка

«Помогите, спасите, спасите, пожар!»

В: Ребята, надо спасти котенка! Давайте три раза хлопнем, три раза топнем и один раз повернемся и очутимся у котенка!

В: Дети, кто тушит огонь? Как вызвать пожарного?

01

Звучит сирена и входит пожарный.

П: Здравствуйте! Я пожарный!

-Нам нужно быстро потушить огонь и спасти котенка.

-Дети, как вы думаете, чем можно потушить огонь? (посмотрите на стол, на столе- вода, песок, земля, плотная ткань)

Дети самостоятельно делают выбор в способе тушения огня.

Ура! Котенок спасен!

П: Почему случился пожар?

Котенок ответил что играл со спичками

Давайте научим котенка, что играть со спичками опасно

с ним немножко поиграем.

Спички опасны

Их только тронь -

Сразу появится

Яркий огонь!

Сначала маленький

А потом большой,

Подул ветерок

И огонь погас.

Показывает.

Дети грозят пальчиком.

Поднимают руки вверх, шевелят пальчиками

Руки перед собой.

Руки вверх, шевелят пальчиками.

Дуют.

Опускают руки.

Рефлексия

П: Знает каждый гражданин,

При пожаре, при пожаре

Набирают «01»

В: Котенка мы спасли и теперь вернемся в наш зал: три раза хлопнем, три раза топнем и один раз повернемся.

В: Дети, по какому номеру мы звонили пожарному?

А чтобы вы запомнили, как звонить, если случился пожар, я вам подарю вот такие пожарные машинки, на которые мы сейчас приклеим номер пожарной охраны. В какой цвет вы будете раскрашивать машинку?

В: Чем занимались?

Какими способами тушить по-жар?

Что больше всего понравилось?

На этом наша встреча закончилась, до свидания! Показывает номер 01

Прощание