Володина Оксана Анатольевна
Конспект НОД занятия по рисованию по сказке А. С. Пушкина «Сказке о царе Салтане»
Цель:
• Учить изображать несложный эпизод сказки, передавая выразительность образа через цвет, форму.
• Учить самостоятельности в выборе сюжета и техники исполнения.
• Отрабатывать умения располагать «сюжет» на всем листе бумаги, выделять главное, выбирать цветовое решение.
• Развивать у детей фантазию, воображение, эмоциональное отношение к изображаемому.
• Закреплять умения использовать разные художественные материалы: восковые мелки, акварельные и гуашевые краски, цветные карандаши.
• Воспитывать интерес и любовь к изодеятельности, вызвать желание помочь малышам.
Материал:
Публикация «Конспект НОД занятия по рисованию по сказке А, С, Пушкина „Сказке о царе Салтане“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Пушкин А.С. ИЗО, творчество
- Пушкин А.С. Конспекты занятий
- Пушкин, Александр Сергеевич
- Рисование. Все материалы
- Рисование. Конспекты занятий
- Сказка. Конспекты занятий по сказкам
- «Сказка о царе Салтане»
- Темочки
• Листы бумаги А – 4,
• Гуашь
• Восковые мелки
• Простой карандаш
• Палитра
• Иллюстрации к сказке Пушкина «О царе Салтане…»
• Кисти
• Салфетки
Предварительная работа:
• Чтение сказки Пушкина «Сказка о царе Салтане, сыне его славном князе Гвидоне и о прекрасной царевне Лебедь»
• Рассматривание иллюстраций Конашевича, Маврина к сказке
• Д/и «Многоплановость»
• Прослушивание отрывков из оперы Римского – Корсакова «Сказка о царе Салтане»
Ход занятия.
Дети заходят в группу. Показываю книгу без картинок.
-Ребята, кто из вас любит сказки? А книги вы любите? Как вы думаете книга это хороший подарок?
Вот и я так подумала. Вчера я купила книгу в подарок малышам.
-А кто ее написал?
(Пушкин)
- Правильно, ее написал А. С. Пушкин. На ней даже изображен портрет поэта и писателя.
-А вы можете сказать как называется эта сказка?
(Нет)
-Как можно догадаться о названии сказки, даже если не умеешь читать?
(По иллюстрациям)
-А в этой книге иллюстраций нет.
Посмотрите понравиться она малышам?
(Нет, она скучная, неинтересная, не яркая, без картинок)
-А что же нам теперь делать?
(можно нарисовать иллюстрации самим)
-Правильно, мы с вами сейчас станем художниками – иллюстраторами и украсим эту книгу своими рисунками –иллюстрациями.
Эта книга со сказкой, которая называется «Сказка о царе Салтане, о славном сыне его князе Гвидоне и о прекрасной царевне Лебедь»
-Давайте вспомним главных героев этой сказки.
(дети читают отрывки из сказки)
-Теперь продумайте, какого героя, или эпизод из сказки вы хотели бы изобразить, какие художественные материалы вам понадобятся для рисования : простой карандаш, гуашь.
Если вы все обдумали, то садитесь за тот стол, где есть необходимый вам художественный материал.
Дети рассаживаются за столы и начинают рисовать.
-Молодцы, вы очень похоже изобразили всех героев, а теперь продолжим нашу работу.
(В ходе рисования прохожу, смотрю, помогаю советами)
по окончании работы, вывешиваю рисунки на мольберты.
-Ребята, как вы думаете, чьи рисунки можно добавить в нашу книгу?
Дети выбирают понравившуюся работу и рассказывают почему ее нужно включить в книгу (какой эпизод изображен,
какими материалами пользовались,
какие цвета использовались,
правильно ли нанесен набросок,
простым карандашом,
видна ли многоплановость,
как раскрашен рисунок,
передал ли настроение)
Я думаю. Что все сегодня постарались, нарисовали замечательные иллюстрации к сказке. Они немного высохнут и мы с вами украсим ими нашу книгу. Как вы думаете, такая книга с нашими иллюстрациями понравиться малышам
Володина Оксана Анатольевна | Все публикации
