Конспект НОП по ФЭМП «Занимательная математика» для детей 6–7 лет

Лариса Федорова
Конспект НОП по ФЭМП «Занимательная математика» для детей 6–7 лет
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект непосредственно образовательной деятельности по ФЭМП

«Занимательная математика» для детей подготовительной к школе группы

Задачи НОД:

1. Учить решать и составлять простые арифметические задачи на сложение и вычитание, записывать их. Называть составные части задачи (условие, вопрос, ответ).

2. Учить решать примеры в пределах 10.

3. Упражнять детей в увеличении и уменьшении числа на единицу.

Публикация «Конспект НОП по ФЭМП „Занимательная математика“ для детей 6–7 лет» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2013

4. Называть состав числа 5.

5. Закреплять умение пользоваться знаками «<» «>», «=».

6. Закреплять умения детей сужать поле поиска объекта на плоскости.

7. Развивать слуховую и зрительную память, воображение, самоконтроль, наблюдательность, мелкую моторику.

8. Воспитывать внимание, усидчивость, отвечать полным ответом.

Оборудование: видеокамера, карточки с примерами, цифры от 0 до 9 на каждого ребенка, счетные палочки, знаки, кселофон, составные части задачи (карточки).

Ход

1. Мотивация Воспитатель зачитывает заявку на видео репортаж для новостей «Солнечные новости», которые транслируются в детском саду по телевизору. Заявка:

«Уважаемые дети подготовительной группы «Капелька»! Просим Вас подготовить видеорепортаж на тему: «Занимательная математика». Для того чтобы рассказать родителям и гостям нашего детского сада о том, в какие игры мы играем, изучая математику.

2. Организационный момент. Игра «Теремок»

Ребята, поиграем в игру «Теремок». Стоит в поле теремок, теремок, он ни низок не высок, не высок, а в теремок войдет тот, кто правильно ответит. Я называю число, а вы его увеличивайте на 1. Дети ходят вокруг стульев, тот, кто назовет правильно ответ, заходит в «теремок» и садится на стульчик.

3. Игра «Да-нет»(Плоскостная)

На доске цифры. Дети напомните правила игры «Да-нет» (Находим середину, отсекаем половину).Я загадала цифру. Ответы детей.

4. Игра «Кто быстрее»

Разделимся на 2 команды. Поиграем в игру «Кто быстрее».

Воспитатель раздает каждой команде цифры. Задание: каждой команде разложить число 5. Проверка каждой команды, состав числа 5.

Дети работают в команде, сообща.

4. Физминутка: «Буратино»

Буратино потянулся,

Раз – нагнулся,

Два – нагнулся,

Три – нагнулся.

Руки в стороны развёл,

Ключик так и не нашёл.

Чтобы ключик нам достать,

Надо на носочки встать.

Дети декламируют стихотворение. Выполняют движения.

5. Игра «Сосчитай»

Возьмите из конверта цифры. Выложите слева на право цифры от 0 до 9. Давайте посчитаем по порядку (обратный счет).

Дети выполняют задание на столе.

6. Игра «Угадай число» (на слух)

Воспитатель на ксилофоне простукивает, дети внимательно слушают. Дети слушают и показывают цифру, соответствующую простукиванию.

7. Игра «Назови соседа»

Покажите число, которое находиться между 5 и 7 т. д.

Дети сидят за столами и работают с цифрами, самостоятельно показывают цифру.

8. Решение примеров.

Воспитатель дает карточки с примерами. Дети решают. Пишут ответ самостоятельно. У доски решает примеры ребенок.

9. Решение задачи

Из чего состоит задача? (Условие, вопрос, ответ) Воспитатель читает задачу. «У Кати было 2 куклы, а у Ани 1 кукла. Сколько кукол у девочек?» (Спросить условие, вопрос. Решение задачи. Ответ) Ребенок выходит к доске, записывает решение задачи (пример: 2+1=3 (к).

10. Рефлексия. Игра «Журналист».

Интервью детей телепередача «Солнечные новости».

Что вам понравилось на занятии?

Какая игра вам запомнилась?

Для чего вам нужна физминутка?

Скажите примеры вы решали? Трудные были?

Что за пример 2+1=3 и в скобках буква «К»? Что это за пример? Ответы детей.