Конспект ООД по изобразительному творчеству с использованием природного материала. Аппликация «Аквариум с рыбками»

Ольга Чичерова
Конспект ООД по изобразительному творчеству с использованием природного материала. Аппликация «Аквариум с рыбками»

Тема: «Аквариум с рыбками»

Цель: Развивать у детей творческое воображение.

Задачи:Упражнять детей в подборе листочков и в пространственном их расположении при изображении фигурки рыбки и водорослей на подготовленном фоне бумаги.

Воспитывать стремление сделать красивую поделку.

Учить выбирать листок нужной формы, наносить на него клей капельками.

Воспитывать аккуратность при выполнении работы.

Активизация словаря: аквариум, рыбка, водоросли, песок, камушки, голубой цвет.

Демонстрационный материал: аквариум с рыбками (находящийся в группе, образец – аппликация воспитателя «Аквариум с рыбкой», сказочный персонаж Золотая рыбка (игрушка).

Раздаточный материал: шаблон аквариума, альбомный лист, фон (лист бумаги, окрашенный в голубой цвет, засушенные листочки, ботва моркови, ножницы, карандаш, гречневая крупа, пшенная крупа, клей, кисточка для клея №2, подставка для кисти, салфетки, клеенка.

Связь с другими занятиями и видами деятельности: Уточнять знания детей о рыбках в дидактических играх. Просмотр мультфильма ПушкинаА. С. «Сказка о рыбаке и рыбке». Рассматривание иллюстраций с изображением рыбок, выделение характерных особенностей внешнего вида (туловище овальное, хвостики разные, маленькие или большие, похожи на флажок, состоят из двух или трех частей). Проведение физкультминутки «Рыбки». Наблюдение за рыбками, плавающими в аквариуме.

Методика проведения:

Орг. Момент: Звучит сказочная мелодия. Появляется сказочный персонаж Золотая рыбка (запутанная в сети).

Воспитатель: Что это здесь происходит?

Рыбка: Помогите! Помогите!

Воспитатель: Ребята, кто это? (ответ). Что случилось с тобой, рыбка?

Рыбка: Со мной случилась беда, я попала в сети и не могу выбраться. Помогите мне, пожалуйста!

Воспитатель: Конечно, мы поможем тебе! (старается освободить рыбку, имитируя неудачу). Не могу освободить рыбку. Что же делать?

Рыбка: Я не простая рыбка, а волшебная. Могу исполнить любые желания.

Воспитатель: Так почему же ты сама не можешь сделать волшебство и освободиться? А это что? (удивленно достает запутанный в сети сверток). Рыбка: Все дело в том, что я не умею читать. Мне подсказала проплывающая мимо черепаха о том, что я смогу освободиться только тогда, когда дети отгадают загадку, написанную на свертке.

Воспитатель: Давай попробуем помочь тебе. Ребята вы согласны помочь рыбке? (ответ).

Воспитатель зачитывает загадку об аквариуме (дети отгадывают). Посмотрите, дом стоит, до краев водой налит.

Без окошек, но не мрачный,

С четырех сторон прозрачный.

В этом домике жильцы – все умелые пловцы.

(рыбка освобождается из сетей, благодарит ребят).

Рыбка: Ребята, а вы знаете, что такое аквариум? (ответ)

Воспитатель: Аквариум – это сосуд для разведения водных животных и растений.

Рыбка: Что-то расхотелось мне жить в море, опять попаду в рыболовные сети. А есть у меня одно желание – хочу жить в аквариуме. Здесь нет опасности. И вы можете смотреть на меня, любоваться.

Но, чтобы мое желание исполнилось, надо вам закрыть глазки и сказать такие слова.

Золотая рыбка ну-ка, появись.

Золотая рыбка нам ты покажись.

(дети закрывают глаза и произносят слова).

Воспитатель вывешивает образец изготовления аппликации «Аквариум с рыбкой».

Воспитатель: Вот и исполнилось желание рыбки. А вы хотите сделать аппликацию, и обязательно попросить у рыбки выполнить ваше желание? (ответ). Приступаем к выполнению работы.

Предложить детям:

Вспомнить наблюдения за рыбками в аквариуме (на дне аквариума лежат песок и камушки, растут водоросли, рыбки весело плавают, прячутся в водорослях, песке, догоняют друг друга, все они разные по форме, размеру и цвету).

Воспитатель: Ребята, скажите, чем рыбы отличаются от других животных? (ответ). Что есть у рыб для жизни под водой? (ответ).

Практическая часть:

Дети вместе произносят: «Каждой вещи свое место, а девиз у на такой – все, что нужно под рукой».

Воспитатель: Посмотрите и скажите, что необходимо для выполнения аппликации? (ответ – дети перечисляют материалы).

Дети вместе произносят слова, выполняют руками движения (сгибание и разгибание кистей рук):

Вот что делают ладошки

Мои маленькие крошки.

Приложить шаблон на подготовленный фон голубого цвета. Обвести карандашом, вырезать по линии.

(Воспитатель напоминает о правилах при работе с ножницами).

Наклеить заготовку аквариума на белый лист бумаги (клеить деталь по краю).

Начать работу над аппликацией с выполнения песка (нанести кисточкой полоску клея на нижнюю часть фона, посыпать на клей пшенную крупу).

Рассмотреть образцы аппликаций с изображением рыбки, обратить внимание на то, какие использованы листья (разного цвета, целые - для туловища и хвостика, мелкие - для плавников).

Подобрать необходимые листья для туловища, хвостика.

Подумать, что будет делать рыбка в аквариуме (весело плавать, прятаться в водорослях).

Разложить детали рыбки на фоне.

Проведение физкультминутки «Рыбки».

Рыбки весело плескались

В чистой свеженькой воде

То согнутся, разогнутся.

То зароются в песке.

Приседаем столько раз

Сколько рыбок здесь у нас.

Продолжение практической части.

Наклеить изображение рыбки и водоросли (ботва моркови).

Воспитатель напоминает о правилах приклеивания листочков на основу.

Приклеить на дно аквариума пшено,гречку.

По окончании работы дети рассказывают, как они делали, какие листочки применили, какого цвета.

Итог занятия: Обратить внимание на проявление творчества в изображении рыбки и композиционном построении. Отметить наиболее удачные по подбору материала, по качеству наклеивания листочков работы детей.

Уборка рабочего места.

Конспект ООД по изобразительному творчеству с использованием природного материала. Аппликация «Аквариум с рыбками»
Публикации по теме:

Аппликация «Красивые рыбки в аквариуме» (коллективная композиция)Аппликация «Красивые рыбки в аквариуме» (коллективная композиция) На аппликации,я с ребятами делала вот такой "настоящий" аквариум с рыбками. Одни рыбки вырезаны из шаблонов-их дети украшали разноцветными.

Мы любим рисовать. Аквариум с рыбками.Мы любим рисовать. Аквариум с рыбками. Мы любим рисовать. Аквариум с рыбками. Все дошкольники любят рисовать, независимо от конечного результата. Недавно мы изучали тему: «Вода.

Библиотека изображений:
  • Макеты своими руками. Шаблоны макетов на МААМ
  • Макеты своими руками. Шаблоны макетов на МААМ
  • Домашние питомцы
Автор публикации:
Конспект ООД по изобразительному творчеству с использованием природного материала. Аппликация «Аквариум с рыбками»
Опубликовано: 20 сентября 2014 в 23:38
+41Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 36.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
«Осенний капустник-КВН» в подготовительной «А» группе
19 октября 2018 года для воспитанников подготовительной группы был проведен праздник «Осенний капустник-КВН». Целью праздника - создать условия для...
Презентация «Нравственно-патриотическое воспитание детей старшей группы» «Россия —...
Составитель: воспитатель Лескова Елена Александровна Презентация Здравствуйте, уважаемое жюри, гости и хозяева детского сада «Росинка» «Русский народ не...
Из педагогического опыта
Из опыта работы. Музейная педагогика в последние десятилетия приобретает большую популярность в системе дошкольного образования и воспитания — создаются...
Занятие по рисованию в подготовительной группе «Расписной лес»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №4 «ЛЯЙСАН» БУГУЛЬМИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ...
Комплексно-тематическое планирование «Неделя этикета и вежливости» в средне-старшей...
Дата: с 29. 10. по 02. 11. Тема: Неделя этикета и вежливости. Задачи: расширять представления детей о правилах речевого этикета, стимулировать желание...